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2017大學(xué)生督導(dǎo)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習(xí)，為我們之后走向社會(huì)，接觸本工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)其認(rèn)識(shí)和總結(jié)，進(jìn)行再次學(xué)習(xí)，將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際接軌，逐步認(rèn)識(shí)體會(huì)，從而更好地將所學(xué)的運(yùn)用到工作中去。
大學(xué)生督導(dǎo)實(shí)習(xí)報(bào)告范文1
1.1實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)能夠讓我們?cè)琰c(diǎn)接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
1.2實(shí)習(xí)單位基本情況
上海音達(dá)科技實(shí)業(yè)有限公司成立于1997年，屬音達(dá)科技集團(tuán)重要組成部分，是一家高科技通信技術(shù)服務(wù)企業(yè)。上海音達(dá)科技實(shí)業(yè)有限公司擁有信-息-產(chǎn)-業(yè)-部"乙級(jí)"系統(tǒng)集成資質(zhì)，且通過(guò)ISO9001:2000質(zhì)量體系認(rèn)證。
公司為適應(yīng)市場(chǎng)需要，在傳統(tǒng)、大型的服務(wù)區(qū)域內(nèi)，先后成立了安徽、江西、湖南、云南、河南、浙江、上海、山東八家分公司，發(fā)揮區(qū)域合作的優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)人員本地化建設(shè)。20xx年軟件研發(fā)部的成立更成為公司業(yè)務(wù)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
上海音達(dá)科技實(shí)業(yè)有限公司自成立以來(lái)一直致力于通信系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、軟件等專業(yè)領(lǐng)域，專門從事基站督導(dǎo)、開(kāi)通、核心網(wǎng)絡(luò)集成等技術(shù)服務(wù)，良好的信譽(yù)、全方位的服務(wù)能力使上海音達(dá)科技實(shí)業(yè)有限公司贏得了客戶的肯定與信賴。作為上海市最早的通信服務(wù)企業(yè)之一，與中國(guó)三大通信運(yùn)營(yíng)商(移動(dòng)、聯(lián)通、電信)以及多家通信設(shè)備商建立了長(zhǎng)期的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，為諾基亞西門子通信中國(guó)最大的技術(shù)服務(wù)供應(yīng)商。
1.3實(shí)習(xí)崗位基本情況
在音達(dá)公司，我所屬的部門是河南分公司無(wú)線項(xiàng)目組現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，職務(wù)是通信工程督導(dǎo)。工作的主要內(nèi)容是負(fù)責(zé)基站的安裝，開(kāi)通，故障處理等。設(shè)備主要是移動(dòng)LTE設(shè)備，也就是通常說(shuō)的4G。工作職責(zé)： 1、負(fù)責(zé)工程的施工協(xié)調(diào)及管理工作; 2、負(fù)責(zé)施工隊(duì)的技術(shù)指導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)管理; 3、負(fù)責(zé)施工過(guò)程中業(yè)主的協(xié)調(diào)工作; 4、對(duì)工程項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量、覆蓋效果進(jìn)行跟蹤、控制和管理以及竣工文件制作等;5、負(fù)責(zé)移動(dòng)通信工程(直放站、室內(nèi)分布系統(tǒng))的工程督導(dǎo)、設(shè)備開(kāi)通、測(cè)試、維護(hù)工作; 6、主要包括工程項(xiàng)目開(kāi)工計(jì)劃安排、進(jìn)度控制、開(kāi)通測(cè)試、困難協(xié)調(diào)、完工結(jié)算;
2、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.1實(shí)習(xí)過(guò)程
剛接到工作，有點(diǎn)不知所措，好多的設(shè)備，工具和器件都不知道是什么，所以工作的內(nèi)容，應(yīng)該是我馬上需要學(xué)習(xí)的。首先給自己定了一個(gè)簡(jiǎn)短的計(jì)劃，在一個(gè)星期內(nèi)搞清楚各種的設(shè)備以及它們的功能。
現(xiàn)在的無(wú)線通信，主要是3G或者4G，但是在工作中發(fā)現(xiàn)，3G和4G的升級(jí)過(guò)程還沒(méi)有完全的做完，我們正好趕上一個(gè)升級(jí)過(guò)度階段的后期。所以我主要接觸的是新設(shè)備。在實(shí)際中，移動(dòng)通信設(shè)備主要包含天線，RRU，BBU，PTN，后臺(tái)主機(jī)。按照我們工作的內(nèi)容來(lái)說(shuō)的話，首先是基站的安裝，在第一次接到安裝基站的工作之后，有點(diǎn)緊張，首先，我并不知道安裝的集體步驟是什么，怎么安裝，以及安裝的規(guī)范要求，問(wèn)了老員工，都安慰我說(shuō)不要擔(dān)心，我的工作主要是看著他們安裝就行，然后拍幾張照片回來(lái)。照片是在基站安裝好后，需要通過(guò)移動(dòng)公司的審核以及批準(zhǔn)，才能夠開(kāi)通和入網(wǎng)。在安裝的過(guò)程中，也確實(shí)沒(méi)有想象中的那么難，剛開(kāi)始，我站在一旁看著施工隊(duì)工作，但是老覺(jué)得自己應(yīng)該做點(diǎn)什么，我就問(wèn)他們，我可以幫忙做點(diǎn)什么，然后也是一些簡(jiǎn)單的工作而已。在安裝一個(gè)基站之后，我發(fā)現(xiàn)，基站的安裝是非常嚴(yán)格的，比如，各種的設(shè)備的接地一定要做，這是一項(xiàng)非常重要的工作，也是很多人最容易忽略的。設(shè)備不接地，一旦出現(xiàn)設(shè)備漏電等問(wèn)題，都是非常危險(xiǎn)的。還有從基站塔頂端下來(lái)的電源線，光纖，并不是像我們家里的那樣，僅僅扯下來(lái)就行了，還需要把線捋順，這樣，電源線以及光纖不會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的`問(wèn)題。室內(nèi)的走線，都要橫平豎直，整理的非常規(guī)矩，并且需要扎帶困扎固定好，一是因?yàn)橐粋�(gè)機(jī)房?jī)?nèi)，各種走線非常多，需要整理好，容易分辨;二是，基站的整體的外觀顯得非常的整潔，規(guī)范。
基站的主要部分在設(shè)備以及設(shè)備的調(diào)試和故障的排除。設(shè)備安裝并沒(méi)有什么特別大的技術(shù)性工作內(nèi)容，在基站的開(kāi)通，是一份軟件的操作，剛安裝好的設(shè)備并不能夠工作，就像是一臺(tái)沒(méi)有系統(tǒng)的電腦，設(shè)備的系統(tǒng)，就需要我們來(lái)安裝。
安裝系統(tǒng)需要用到電腦把設(shè)備的軟件包下載到設(shè)備中。我們現(xiàn)在用的軟件是BTS Site Manager。這款軟件的功能非常強(qiáng)大，軟件基本可以檢測(cè)到設(shè)備的各項(xiàng)功能模塊。在基站的開(kāi)通，故障排除過(guò)程中，都需要用到這款軟件。系統(tǒng)需要兩個(gè)文件，一個(gè)是BTS，一個(gè)是TRS，我們需要按照模板進(jìn)行數(shù)據(jù)的填充，修改，然后導(dǎo)進(jìn)設(shè)備，這樣，一個(gè)站算是開(kāi)通了，當(dāng)然，需要看到?jīng)]有告警出現(xiàn)。
基站畢竟是一個(gè)比較精密的設(shè)備。設(shè)備有時(shí)候經(jīng)常出一些問(wèn)題。設(shè)備分為四個(gè)大的部分，主設(shè)備BBU，傳輸設(shè)備PTN，RRU，以及天線。主設(shè)備的問(wèn)題有時(shí)候是數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤，有時(shí)候擴(kuò)展模塊壞掉，這樣的告警都是在軟件中可以看到的。軟件是全英文的，有時(shí)候出現(xiàn)了告警，但是英文不認(rèn)識(shí)，這樣還需要用網(wǎng)絡(luò)查詢，深深的感覺(jué)，大學(xué)中沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)是多么大的一個(gè)錯(cuò)誤。在以后的工作中，盡可能的補(bǔ)習(xí)吧。設(shè)備的問(wèn)題也就是那幾樣，但是，在排障過(guò)程中，并不是那么的簡(jiǎn)單。排障的最大的難處在于，能夠準(zhǔn)確的確定問(wèn)題在哪。有些問(wèn)題可以直接的觀察或者是判斷到，而有的問(wèn)題卻需要逐個(gè)排查，慢慢鎖定問(wèn)題。比如，如果基站的一個(gè)小區(qū)沒(méi)有工作，而其他兩個(gè)小區(qū)都正常，怎么把這個(gè)小區(qū)搞好呢?首先，我們可以做最簡(jiǎn)單的工作，就是插拔一下這個(gè)小區(qū)的光模塊，光模塊是設(shè)備中的一個(gè)小的模塊，它的功能就是把光信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)或者是把數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)化為光信號(hào)。如果不能夠確定問(wèn)題，在沒(méi)有新光模塊的情況下，怎么判斷光模塊是否好壞呢?可以把這個(gè)光模塊換到正常小區(qū)的位置上，如果這個(gè)時(shí)候正常小區(qū)可以正常工作，那么說(shuō)明這個(gè)光模塊是好的，否則是壞的。假如在判斷光模塊之后，還不能排除問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，可以看一下光纖是否正常，光纖需要用紅光筆進(jìn)行測(cè)量，在光纖的這頭，用紅光筆打光，在光纖的另一頭就可以看到光，那么說(shuō)明這個(gè)光纖是正常的，否則，換光纖。如果光纖沒(méi)有沒(méi)問(wèn)題，就需要看看RRU是否有問(wèn)題，RRU一般看的是指示燈，指示燈正常的話，都是沒(méi)有問(wèn)題的。當(dāng)然，在RRU這段還有一個(gè)光模塊，可以用上面同樣的方式進(jìn)行測(cè)試。直到最后排除問(wèn)題。當(dāng)然，這僅僅是一個(gè)例子，在實(shí)際中，還有很多的問(wèn)題，需要用各種方式進(jìn)行檢查，確定并排除。非常感謝老員工在實(shí)際工作中耐心的教導(dǎo)。
2.2實(shí)習(xí)成果
在學(xué)校學(xué)的最多的是書本的知識(shí)，真正的實(shí)踐是不多的，也是有限的，真正到了工作崗位上，和學(xué)校的實(shí)訓(xùn)是完全不相同的，很少用到自己學(xué)校書本上的知識(shí)，這個(gè)大大加大了我個(gè)人單獨(dú)工作的難度，當(dāng)我遇到不會(huì)的時(shí)候，我就要回想我和老同事一起工作時(shí)，老同事教我的一些方法，如果還是不會(huì)，只有電話求助那些老員工，他們電話教學(xué)教我們?nèi)绾稳プ�，從而�?lái)完成自己所要完成的任務(wù)，對(duì)我的實(shí)踐能力和領(lǐng)悟能力是很大的一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我都從容的完成了。學(xué)校里給我上的主要是書本知識(shí)，但是到了實(shí)踐，完全是不相同的，理論和實(shí)踐結(jié)合說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是真正能做到是很難得，經(jīng)常遇到一些學(xué)校里沒(méi)有沒(méi)碰到的知識(shí)。這個(gè)時(shí)候，就要虛心的去學(xué)習(xí)，不要不懂裝懂，以防給后續(xù)的工作帶來(lái)麻煩，實(shí)習(xí)期間，對(duì)我的一些以前在學(xué)校沒(méi)有接觸的一些知識(shí)是一個(gè)補(bǔ)充，很感謝公司的幫助，還有那些不厭其煩的老員工，真的是非常感謝。
3、 總結(jié)
通過(guò)回顧過(guò)去工作中，自己的一些表現(xiàn)，自身存在的優(yōu)點(diǎn)和不足體現(xiàn)的尤為清晰。在自己身上工作熱情，學(xué)習(xí)態(tài)度以及克服困難等方面，一直以來(lái)都是值得發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)。不足之處，也是正在解決的問(wèn)題有如下幾點(diǎn)：技術(shù)水平還很有限，工作上不夠注重細(xì)節(jié)，面對(duì)復(fù)雜工作以及工作強(qiáng)度較大階段顯得還很浮躁，需要與同事協(xié)作的工作做得還不夠好。在今后的學(xué)習(xí)合工作，努力改正這些方面的不足，爭(zhēng)取能夠在不斷學(xué)習(xí)中提高技術(shù);改掉做事不夠細(xì)致的毛病，不在細(xì)節(jié)上丟分;以一個(gè)成年人應(yīng)有的穩(wěn)健，去面對(duì)工作出現(xiàn)的問(wèn)題，冷靜的解決問(wèn)題。
我很高興能來(lái)到上海音達(dá)科技實(shí)業(yè)有限公司。無(wú)論是工作能力，還是對(duì)于工作相關(guān)技術(shù)，在這短短地兩多個(gè)月中，我收獲頗多，在接下來(lái)的時(shí)間里，我仍要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，在學(xué)習(xí)和工作中改正自身各個(gè)方面的不足，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。
大學(xué)生督導(dǎo)實(shí)習(xí)報(bào)告范文2
時(shí)間：20xx.5.23中午12：30-14:30
地點(diǎn)：社會(huì)學(xué)教研室
參加教師：宋 劉、瑋麗
參加學(xué)生：王衛(wèi)政 韓建 郭曉曉 李曉芳 王俊然 姚天潤(rùn) 江君君
因?yàn)橥瑢W(xué)們來(lái)自幾個(gè)不同的年級(jí)，受多種因素的影響，不好找集中的時(shí)間，所以本次督導(dǎo)會(huì)選在了中午。
首先請(qǐng)各位同學(xué)談了在長(zhǎng)安社區(qū)實(shí)習(xí)的一個(gè)多月的時(shí)間里都有哪些感受。
韓建：這段時(shí)間里，感覺(jué)自己與老人的溝通交流的能力有了很大的提高，能運(yùn)用一些老年社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)和技巧。通過(guò)與老人們的接觸，也發(fā)現(xiàn)老年人存在的一些問(wèn)題。比如，老人之間在一些問(wèn)題上有著一些矛盾、分歧，像王奶奶，她對(duì)新入住的老人抽煙很反感，多次向工作人員反映，他們互相之間甚至有些敵視。另外，從機(jī)構(gòu)來(lái)看，他們?yōu)槔先颂峁┝吮容^到位的服務(wù)，服務(wù)員都很有熱情，管理者對(duì)我們作為社會(huì)工作者進(jìn)入機(jī)構(gòu)給予了很大的支持。
郭曉曉：我也感覺(jué)到了自己有很大的收獲，感覺(jué)原來(lái)所學(xué)的東西不是那么空洞，更重要的是原來(lái)的只是理論，而現(xiàn)實(shí)也讓我感覺(jué)到了理論與實(shí)踐結(jié)合的困難。我們?cè)诠⒗锖屠先藗円黄鹆奶�，給他們表演節(jié)目，填補(bǔ)他們的空余時(shí)間。在和機(jī)構(gòu)的交流中，機(jī)構(gòu)對(duì)我們下一步要開(kāi)展的活動(dòng)給予了支持。機(jī)構(gòu)本身的活動(dòng)還是比較多的，他們注意到了如何讓老人不覺(jué)得空虛，社區(qū)組織的合唱團(tuán)會(huì)定期來(lái)這里給老人們表演，社區(qū)的一些老人也會(huì)到機(jī)構(gòu)和老人們一起包餃子，業(yè)余生活比較豐富。但是老人們還會(huì)有一些問(wèn)題，比如，二樓的老人給人的感覺(jué)文化水平比較高，但是他們不太愿意和人交往，或者我們還沒(méi)有找到較好的介入點(diǎn)，三樓的老人好像很習(xí)慣有年輕人和他們?cè)谝黄稹?/p>
李曉芳：我覺(jué)得我們?cè)谶@段時(shí)間里，主要去做的就是學(xué)會(huì)和老人溝通，了解老人平時(shí)做些什么，工作人員對(duì)我們說(shuō)，老人就喜歡熱鬧，你唱歌唱得好壞無(wú)所謂，只要熱鬧就行。我們需要發(fā)現(xiàn)老年人真正需要是什么，我覺(jué)得是親情。
王衛(wèi)政：從這段時(shí)間和老人的接觸來(lái)看，我覺(jué)得我們做老年社會(huì)工作，面臨著很大的挑戰(zhàn)。要從簡(jiǎn)單活動(dòng)開(kāi)始，時(shí)間長(zhǎng)老人容易失去興趣。
王俊然：我也是覺(jué)得社工理論與實(shí)踐要相結(jié)合起來(lái)，當(dāng)我們真的走出去，接觸了老年群體的時(shí)候，我們需要不斷地去反思，我們的理論如何與老年群體的實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)。我覺(jué)得我們需要和這樣的機(jī)構(gòu)進(jìn)行長(zhǎng)期的合作。我在這段時(shí)間中，感覺(jué)到機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人其實(shí)并不很了解社工，也并沒(méi)有意識(shí)到社工介入的必要性。正因?yàn)槿绱�，我們需要做的更好，向社�?huì)證明社工的重要。盡管天很熱，我們依然堅(jiān)持。
江君君：我是一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)社工理論還缺乏一個(gè)整體的建構(gòu)，所以感覺(jué)在實(shí)踐中會(huì)有很多困惑，不知道如何做的更好。這些學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們對(duì)我很照顧，給了我很大幫助。我深刻感受到了實(shí)習(xí)的重要性，書本和實(shí)際是有著差距的，走近這個(gè)群體，了解這個(gè)群體，才會(huì)知道他們的需求是什么。
姚天潤(rùn)：我在這個(gè)過(guò)程中，接觸了幾個(gè)老年人，和他們溝通交流，也經(jīng)常會(huì)幫助機(jī)構(gòu)做些力所能及的事情。比如，機(jī)構(gòu)的男護(hù)工很少，給爺爺們洗澡時(shí)，需要將他們運(yùn)到樓上或樓下。另外，護(hù)工的照顧確實(shí)很周到，但是在情感上，交流上他們不能彌補(bǔ)老人們所欠缺的子女的關(guān)心。所以有一個(gè)很重要的問(wèn)題，老年的心理歸屬問(wèn)題。
以上是學(xué)生們談到他們這段實(shí)習(xí)的一些感受，大家普遍有較大的收獲，也發(fā)現(xiàn)了老年人以及機(jī)構(gòu)、護(hù)工等存在的一些問(wèn)題。
同學(xué)們進(jìn)一步談了下一步如何去做以及將會(huì)面臨的問(wèn)題，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
第一，將要開(kāi)展小組活動(dòng)，來(lái)解決老年人面臨的溝通交流問(wèn)題，讓老年人互相之間多些溝通。韓建已經(jīng)設(shè)計(jì)出了小組計(jì)劃書，下一步將要在每周四去實(shí)施，并且已經(jīng)得到了機(jī)構(gòu)的支持和認(rèn)可。
第二，對(duì)老年人的.需求還不是特別明確，不知道如何把握。
第三，老年人從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)社會(huì)工作中的小組工作，以前都是志愿者來(lái)幫助他們，參加小組活動(dòng)，老人們會(huì)不會(huì)有一部分人抵觸，交流上存在一些障礙。
第四，在如何開(kāi)展小組工作上因?yàn)槿狈@樣的實(shí)踐，有一些擔(dān)憂，害怕自己做不好。
督導(dǎo)教師：
首先，肯定了學(xué)生們?cè)谶@段時(shí)間里頂著烈日，堅(jiān)持去機(jī)構(gòu)，有著一種執(zhí)著的信念做支撐。
其次，學(xué)生們基本了解了老年人的需求，但是這個(gè)問(wèn)題還需要進(jìn)一步討論，要了解機(jī)構(gòu)老人最大的需求到底是什么。
同學(xué)們討論機(jī)構(gòu)老年人最大的需求是什么：
第一，子女關(guān)愛(ài)，親情的缺失應(yīng)該放在第一位的。
第二，安全感的缺乏。比如，空虛，打發(fā)時(shí)間，心理不踏實(shí)等
第三，群體歸屬的需要，比如，老人們互相之間有矛盾，有猜疑，甚至有一些敵視等
第四，發(fā)展興趣的需要。
督導(dǎo)教師總結(jié)：
第一，子女關(guān)愛(ài)的缺乏會(huì)讓老人失去安全感，群體間的矛盾分歧也會(huì)讓老年人有不安全感，興趣的缺乏也會(huì)讓老年人有一種群體安全感的缺失，我們能做的是什么?讓他們感覺(jué)到在機(jī)構(gòu)的安全充實(shí)快樂(lè)。
第二，機(jī)構(gòu)中老年小組工作的開(kāi)展，要把策劃做的具體，要緊緊圍繞著小組目標(biāo)，時(shí)刻牢記所有的游戲以及活動(dòng)都是為了一個(gè)目的。根據(jù)老年人的實(shí)際情況來(lái)安排具體活動(dòng)，要切實(shí)考慮到老年人的生理和心理。同時(shí)把小組工作開(kāi)展中可能會(huì)遇到的問(wèn)題想全面，提前做預(yù)案。在老年組員的招募上，也要提前做一些計(jì)劃，與老年人溝通交流好。另外，要做好小組的評(píng)估工作，為以后的工作的開(kāi)展提供一些信息和思路。
第三，對(duì)自己要有信心。你就是專業(yè)的社會(huì)工作者，你所做的就代表著是專業(yè)的，不要懷疑自己。在長(zhǎng)安老年公寓中還沒(méi)有專業(yè)的社會(huì)工作者，你們所做的就是一個(gè)開(kāi)創(chuàng)性的工作，也是你們?yōu)樯鐣?huì)工作本土化所做的努力。相信大家在作了充分的準(zhǔn)備之后，一定會(huì)在下一階段的實(shí)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
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