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職業(yè)生涯規(guī)劃大賽新聞稿
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽新聞稿 篇1
20xx年5月25日下午，由xx大學(xué)藍(lán)天博士主講的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》專題講座在我院學(xué)術(shù)報告廳舉行，300余名學(xué)生現(xiàn)場聆聽了講座內(nèi)容。
在講座過程中藍(lán)天博士通過幾個小型的心理測試切入主題，使學(xué)生們了解了職業(yè)規(guī)劃對大學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)以及職業(yè)發(fā)展等方面的意義，并從大學(xué)生如何更好的了解自我、了解學(xué)習(xí)的重要意義及如何制定適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃等方面向?qū)W生做了詳細(xì)的講解，并希望同學(xué)們抓緊在校時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為自己選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線。
藍(lán)天博士的精彩講座數(shù)據(jù)詳實，內(nèi)容豐富，贏得了全體同學(xué)一次又一次熱烈的掌聲，令每一位在座的學(xué)生更加理性地認(rèn)識自我，學(xué)會合理規(guī)劃職業(yè)生涯。
培訓(xùn)會期間，為活躍會場氣氛，中國移動沈北分公司特舉行了現(xiàn)場抽獎活動，為到場的學(xué)生送去了一份驚喜。
化學(xué)與生物工程學(xué)院舉行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽
為響應(yīng)第六屆廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的號召，為更多的同學(xué)提供一個展示自我的平臺，6月1日晚，化學(xué)與生物工程學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃大賽在B-102舉行，化生學(xué)院黨總支陳永強副書記，就業(yè)指導(dǎo)中心老師苗迪，團(tuán)總支書記張小艷老師及各年級輔導(dǎo)員出席了本次大賽并擔(dān)任評委。
陳永強副書記首先為大賽致辭。他強調(diào)，進(jìn)入大學(xué)就要做好自己的規(guī)劃，這不僅是大學(xué)的規(guī)劃，更是人生的規(guī)劃，讓規(guī)劃指引自己前進(jìn)。做好職業(yè)生涯規(guī)劃，思考大學(xué)該怎么過，該學(xué)些什么，哪方面該補缺，哪方面該揚長，是非常有必要的.。同時，他表示場下觀眾也要抓緊時間與參賽者進(jìn)行思想的交流和互動，借鑒經(jīng)驗，思考自己的人生。
在主持人宣讀完本次比賽的流程及評分標(biāo)準(zhǔn)后，參賽選手依次上臺進(jìn)行演講答辯。他們根據(jù)個人職業(yè)規(guī)劃測評系統(tǒng)的測評結(jié)果，結(jié)合自身的實際情況，對個人職業(yè)生涯主客觀條件進(jìn)行測評、分析、總結(jié)，還對個人的興趣愛好和能力特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡。參賽選手結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。最后評委根據(jù)參賽選手的表現(xiàn)對其進(jìn)行提問并進(jìn)行評分。
參賽選手演講完畢后，由就業(yè)指導(dǎo)中心的苗迪老師對大賽進(jìn)行點評。他總結(jié)了本次參賽選手三方面的優(yōu)缺點。強調(diào)比賽過程中不應(yīng)忽視細(xì)節(jié)，應(yīng)該注意PPT的制作以及上臺演講時的姿勢和眼光問題等。
在陳副書記為獲獎?wù)哳C獎后，本次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽圓滿落幕。希望大家以大賽為契機(jī)，認(rèn)清職業(yè)發(fā)展方向，為明天的輝煌而繼續(xù)努力。
本次大賽獲獎選手分別是：
一等獎：xx
二等獎：陳xx
三等獎：曾xx
優(yōu)秀獎：邵xx
三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽東華大學(xué)選拔賽落幕
5月31日下午，全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽東華大學(xué)選拔賽東華大學(xué)第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽在東華大學(xué)舉行。本次大賽由東華大學(xué)學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心主辦，旭日工商管理學(xué)院、理學(xué)院承辦，東華大學(xué)學(xué)生生涯發(fā)展聯(lián)合協(xié)會協(xié)辦。
東華大學(xué)一直把職業(yè)生涯發(fā)展教育貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的全過程，以“生涯學(xué)院”為平臺，構(gòu)建“多位一體”全程化的生涯發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主成長和應(yīng)對市場挑戰(zhàn)的能力，受到學(xué)生們的廣泛歡迎。本次大賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的高度重視。校學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心牽頭組織，協(xié)同各職能部門積極在校內(nèi)開展宣傳動員，并配備專門老師指導(dǎo)，開辦輔導(dǎo)講座，努力探索形式多樣、富有實效的比賽形式，得到廣大同學(xué)的歡迎，并收到了良好的宣傳效果。
本次大賽得到了各學(xué)院同學(xué)的積極響應(yīng)，一共收到了來自全校的214份職業(yè)生涯規(guī)劃書，經(jīng)過激烈的初賽、復(fù)賽選拔，最終有10位選手入圍決賽。決賽現(xiàn)場，入圍選手詳細(xì)的規(guī)劃、自信的展示、生動的講解、真誠而又周全的回答感染了在場的每個人，整場比賽進(jìn)行地緊張而又有條不紊。
在熱烈的掌聲中，東華大學(xué)第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽圓滿落下帷幕。此次大賽共評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名、鼓勵獎六名以及優(yōu)秀組織獎一名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎七名。通過這次的比賽讓職業(yè)生涯規(guī)劃這一理念更深入人心，對同學(xué)們認(rèn)清自我、完善自我，籌劃未來，起到了良好的促進(jìn)作用。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽新聞稿 篇2
據(jù)了解，本次大賽由xx大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心承辦，以“傳播職業(yè)理念、規(guī)劃精彩人生、打造錦繡前程”為主題。本次大賽涵蓋了各個年級和大多數(shù)院系的學(xué)生，其中還包括一名在讀的博士生。經(jīng)過初賽的激烈角逐，7名選手進(jìn)入了最后的決賽。為了使其更好地規(guī)劃職業(yè)生涯，大賽還給每一名決賽選手配備了“一對一”指導(dǎo)老師。在比賽中，除了職業(yè)生涯規(guī)劃書，參賽選手的語言表達(dá)、邏輯思維等現(xiàn)場表現(xiàn)也成為評委打分的重要依據(jù)。
在比賽過程中，參賽選手們搜集了大量關(guān)于行業(yè)發(fā)展等方面的資料，逐步對自我和外部世界有了一個全面、立體的了解。獲得本次大賽冠軍的`馮尹經(jīng)歷了一個由迷茫到目標(biāo)清晰的過程，“剛開始也不知道自己適合做什么”馮尹說。而評委對他的一致評價是：充分挖掘自身特質(zhì)并和外部世界完美結(jié)合，對個人的職業(yè)定位、生涯規(guī)劃具有可行性，自身的各項素質(zhì)相當(dāng)突出。
最新的一項調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中，學(xué)習(xí)動力不足、人生目標(biāo)不明確、缺乏職業(yè)規(guī)劃、求職經(jīng)驗和自信心不足的同學(xué)不在少數(shù)。同時，還有相當(dāng)一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺�，F(xiàn)在很多大公司在面試時都會問畢業(yè)生這樣的問題：“你對自己未來5年是如何規(guī)劃的?”面對諸如此類的問題，大多數(shù)畢業(yè)生的反映都很迷茫。創(chuàng)辦這次大賽的目的不僅僅是讓每一個參賽選手制定職業(yè)生涯規(guī)劃書，而是通過比賽讓更多的同學(xué)認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，并逐步樹立起一種職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽新聞稿 篇3
企業(yè)管理系舉行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃競賽輔導(dǎo)講座，為了幫助所有參加職業(yè)規(guī)劃設(shè)計競賽的同學(xué)了解相關(guān)知識，幫助他們更好的完成的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計，工商管理學(xué)院“首屆賽課計劃”―“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”競賽的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計輔導(dǎo)，張麗平老師講述了職業(yè)生涯規(guī)劃的注意事項以及具體應(yīng)該怎樣做好一份合格的規(guī)劃書大賽的，她們希望同學(xué)們在這次的講座后能夠排除疑惑，努力規(guī)劃人生，此次規(guī)劃大賽共有256支團(tuán)隊參賽。
為了幫助所有參加職業(yè)規(guī)劃設(shè)計競賽的同學(xué)了解相關(guān)知識，幫助他們更好的完成的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。11月10日下午13：30-15:30，工商管理學(xué)院“首屆賽課計劃”―“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”競賽的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計輔導(dǎo)講座分別在E312和E314舉行。企業(yè)管理系安排康曉卿和張麗平兩位老師對全校參賽團(tuán)隊進(jìn)行專題輔導(dǎo)。企業(yè)管理系副主任萬璽、人力資源管理協(xié)會主要學(xué)生干部，全體參賽團(tuán)隊隊長三百多人到場。
培訓(xùn)會上，張麗平老師講述了職業(yè)生涯規(guī)劃的注意事項以及具體應(yīng)該怎樣做好一份合格的規(guī)劃書大賽的具體操作步驟和她個人對這個大賽的看法和見解�？禃郧淅蠋熤v解了如何正確進(jìn)行人力資源素質(zhì)測評及注意事項，同時針對同學(xué)們疑問做了耐心細(xì)致的答復(fù)。兩位老師的講述雖簡潔明了卻為同學(xué)們照亮了前進(jìn)的路，也讓同學(xué)們更清楚前行的.目標(biāo)。她們希望同學(xué)們在這次的講座后能夠排除疑惑，努力規(guī)劃人生，在比賽中能夠脫穎而出，取得好的成績。同時她們也鼓勵同學(xué)們充分發(fā)揮自己的潛力，發(fā)揮創(chuàng)新的精神，并結(jié)合自生的優(yōu)勢，讓作品充滿誘惑力與新穎力，更要對自己有一種舍我其誰的自信，相信自己。在比賽中奮力拼搏，在璨爛的星空中劃出屬于自己的美麗弧線！
會后，企業(yè)管理系副主任萬璽老師與人力資源協(xié)會會長王治國同學(xué)對大賽具體事宜進(jìn)行了安排。據(jù)悉，此次規(guī)劃大賽共有256支團(tuán)隊參賽，參賽總?cè)藬?shù)超過1000人，涵蓋全校所有專業(yè)。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽新聞稿 篇4
為了幫助同學(xué)們了解所學(xué)專業(yè)及其就業(yè)前景，使同學(xué)們了解到職業(yè)規(guī)劃的重要性，并為我系新生的職業(yè)規(guī)劃提供不可或缺的指導(dǎo)，20**年9月21日下午兩點二十，輕工化工系“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座”在我系6201教室進(jìn)行開講。有幸請來了教務(wù)處副處長兼我系副主任王珂佳為20**級新生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
首先，王處長向同學(xué)們簡單的介紹了自己。隨后，他從“如何做一名合格的大學(xué)生？”開始講起，我們作為一名大學(xué)生，首先應(yīng)有一個清醒的自我認(rèn)識，從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨立中體驗自主，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值。一一講述了如何做一名合格的大學(xué)生？同時又告訴在場的新同學(xué)，在了解了怎樣做一名合格的大學(xué)生之后，更重要的就是如何規(guī)劃自己三年的大學(xué)生活，大一時，你要博業(yè)，就是說你要看大量的書，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的知識領(lǐng)域;大二時，你要通業(yè)，把你所學(xué)的`專業(yè)知識學(xué)好，為以后就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。大三時，你要擇業(yè)，就是在實習(xí)時要加強技能的學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，同時還要學(xué)會自我推薦和找機(jī)會展示自己的才能，從而實現(xiàn)就業(yè)。
為了使同學(xué)們更好的理解職業(yè)規(guī)劃，王處長將職業(yè)規(guī)劃分成了三大步驟：第一步、自我認(rèn)識，學(xué)習(xí)理論；第二步、職業(yè)評估，學(xué)習(xí)技能；第三步、職業(yè)定位，人職匹配；王處長詳盡地講解了每一步，并結(jié)合實際向同學(xué)們闡釋了原理。
最后，王處長給大家總結(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃：樹立職業(yè)精神；建立目標(biāo)意識、規(guī)劃意識；學(xué)會學(xué)習(xí)、做事、做人。
本次講座在現(xiàn)場同學(xué)熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。王處長的精彩講座不僅消除了同學(xué)們對于專業(yè)前景的迷茫感，同時也讓同學(xué)們更加明確自己如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。愿我系20**級同學(xué)都能開創(chuàng)出自己的一片天地！
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