金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展理論

美國著名職業(yè)指導(dǎo)專家金斯伯格，對職業(yè)生涯的發(fā)展進(jìn)行過長期研究，對于實(shí)踐產(chǎn)生過廣泛影響。金斯伯格的職業(yè)發(fā)展理論分為幻想期、嘗試期和現(xiàn)實(shí)期。
1、 幻想期：處于11歲之前的兒童時(shí)期。兒童們對大千世界，特別是對于他們所看到或接觸到的各類職業(yè)工作者，充滿了新奇、好玩的感覺。此時(shí)期職業(yè)需求的特點(diǎn)是：單純憑自己的興趣愛好，不考慮自身的條件、能力水平和社會需要與機(jī)遇，完全處于幻想之中。
2、 嘗試期：11~17歲，這是由少年兒童向青年過渡的時(shí)期。此時(shí)起，人的心理和生理在迅速成長發(fā)育和變化，有獨(dú)立的意識，價(jià)值觀念開始形成，知識和能力顯著增長和增強(qiáng)，初步懂得社會生產(chǎn)和生活的經(jīng)驗(yàn)。在職業(yè)需求上呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是：有職業(yè)興趣，但不僅限于此，更多的和客觀的審視自身各方面的條件和能力；開始注意職業(yè)角色的社會地位、社會意義，以及社會對該職業(yè)的需要。
3、 現(xiàn)實(shí)期：17歲以后的青年年齡段。即將步入社會勞動(dòng)，能夠客觀的把自己的職業(yè)愿望或要求，同自己的主觀條件、能力，以及社會現(xiàn)實(shí)的職業(yè)需要緊密聯(lián)系和協(xié)調(diào)起來，尋找合適于自己的職業(yè)角色。此期所希求的職業(yè)的職業(yè)不再模糊不清，已有的具體的、現(xiàn)實(shí)的職業(yè)目標(biāo)，表現(xiàn)出的最大特點(diǎn)是客觀性、現(xiàn)實(shí)性、講求實(shí)際。
金斯伯格的職業(yè)發(fā)展論，事實(shí)上是前期職業(yè)生涯發(fā)展的不同階段，也就是說，是初就業(yè)前人們職業(yè)意識或職業(yè)追求的變化發(fā)展過程。

【金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展理論】相關(guān)文章：

扎克伯格的創(chuàng)業(yè)歷程09-19

扎克伯格創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷06-01

生涯發(fā)展理論概述08-11

職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)11-23

職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展08-12

設(shè)計(jì)多重職業(yè)生涯發(fā)展路線08-20

職業(yè)生涯發(fā)展五個(gè)階段08-14

個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書03-25

如何確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)04-12

關(guān)注員工職業(yè)生涯發(fā)展的管理07-31