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航空員工職業(yè)生涯規(guī)劃

時間:2022-11-26 07:36:19 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿
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航空員工職業(yè)生涯規(guī)劃

  一.前言

航空員工職業(yè)生涯規(guī)劃

  知識經(jīng)濟時代,人力資源是企業(yè)科學發(fā)展的第一資源、第一推動力。知識型員工越來越多地被認為是組織重要的戰(zhàn)略資產(chǎn),只有充分利用知識型員工身上的智力資本,航空企業(yè)才能獲得健康地發(fā)展。

  同時,在航空企業(yè)在發(fā)展過程中,每位知識型員工如何做適合自己的事情;如何在激烈地競爭中鍛造自己,獲得終生就業(yè)能力。實現(xiàn)自己最大的人生價值,都是自己必須考慮的事情。要解決這些問題,職業(yè)生涯規(guī)劃將是重要的途徑。

  知識型員工是航空企業(yè)的核心和創(chuàng)造源泉,眾多學者認為:職業(yè)生涯規(guī)劃對知識型員工具有重要的激勵作用。航空企業(yè)通過參與知識型員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的指導與管理,可以使員工和航空企業(yè)達到雙贏。

  二.知識型員工的特點

  “知識型員工”這一術語是順應知識經(jīng)濟時代而產(chǎn)生的。美國的管理大師彼得·德魯克認為:知識型員工是“掌握和運用符號和概念,利用知識或信息工作的人”。他們擁有巨大的智力資源,這些智力資源成為知識型員工巨大的人力資本,為社會帶來的效益遠遠大于個人所得。具體而言,知識型員工特點可以概括如下:

  1、具備一定專業(yè)知識

  知識型員工一般擁有一項或多項專業(yè)知識性技能。如經(jīng)營管理具有管理類知識性技能,專業(yè)技術人員(如:飛行、機務、營運、營銷等)具有工程技術等知識性技能等等。他們往往通過一定的專業(yè)知識或技能的學習,而獲得專有性的知識信息技能,而這些知識是不能在短時間內容易學到的。他們工作創(chuàng)造價值主要是運用知識和知識所帶來的技能,而不是簡單的機械性操作與體力消耗。

  2、重視自我價值實現(xiàn)

  航空企業(yè)中知識型員工擁有相對自主的性格特點,他們工作一般喜歡寬松的工作環(huán)境;不受約束的工作氛圍,往往喜歡自主安排工作時間和工作事項,不愿意受制于他人的約束。工作中更加看重自我價值的實現(xiàn),更加看重社會和他人的認可,從他人和社會的尊重和認可中獲得成就感。

  根據(jù)馬斯洛的需求層次理論,人在自身的生理、安全等需求獲得滿足后,會更加注重歸屬感、社會認同感甚至是自我價值實現(xiàn)的需要。知識型員工在獲得了基本層次的需求之后,就會往更高層次考慮;實現(xiàn)自身價值,使專業(yè)知識有用武之地,這才是他們需要的。

  3、喜歡工作創(chuàng)新

  航空企業(yè)的知識型員工為航空企業(yè)增值,主要是運用自己所掌握的知識、信息和專業(yè)技能。他們比較喜歡從事創(chuàng)造性的工作,喜歡挑戰(zhàn)新的任務,在完成一件有困難和復雜的任務之后,他們可以從中獲得很大的成就感和滿足感,這是他們從事其他工作所無法帶來的。

  4、較難衡量勞動成果

  一方面,知識型員工的工作往往會跨越組織的界限,以團隊的形式共同完成某一項任務。最終的成果是團隊集體智慧的結晶,這為個人績效的衡量帶來了很大的困難。

  另一方面,由于知識員工的工作成果,往往以自己的思維創(chuàng)意、管理創(chuàng)新的形式出現(xiàn),很多時候是自己的一些靈感帶來了航空企業(yè)某些產(chǎn)品或項目的突破性進展;而這些思維創(chuàng)意,則很難像機械制造或計件工資那樣可以量化。所以,從這個角度考慮,航空企業(yè)知識型員工的價值也比較難衡量。

  通過上面航空企業(yè)知識型員工的特點分析中可以看出:知識型員工不只滿足于對現(xiàn)有物質獎勵的低層次需求;而且更加關注個人價值的實現(xiàn),進而在航空企業(yè)中會比較關注自身職業(yè)發(fā)展前景和升遷。

  而且,他們也比較重視航空企業(yè)為他們提供的環(huán)境是否有利。因而,為知識型員工制定合適的個人職業(yè)生涯規(guī)劃,對于他們的工作激情和工作動力的提升有很大幫助。同時,也為航空企業(yè)的發(fā)展不斷注入新的活力。

  三.知識型員工職業(yè)生涯個人規(guī)劃的實現(xiàn)

  知識型員工對職業(yè)生涯規(guī)劃應充分考慮自身、環(huán)境、職業(yè)與成功的事業(yè)生涯之間的關系。職業(yè)生涯設計對于人生道路來說,具有戰(zhàn)略意義至關重要。個人做好職業(yè)生涯規(guī)劃,主要由審視自我、確立目標、職業(yè)選擇、生涯策略、生涯評估五個步驟組成。

  1、正確審視自我

  審視自我的目的,是認識自己、了解自己。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準,以及社會中的自我定位等。對自我及環(huán)境的了解越透徹,職業(yè)生涯設計做得就越好。審視自我是實現(xiàn)“職業(yè)生涯”的第一步。

  2、確立切實可行的目標

  俗話說:志不立,天下無可成之事。在制定生涯規(guī)劃時,必須要確立目標;這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵,也是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點。

  3、選擇適合個人特點的職業(yè)

  職業(yè)選擇正確與否,直接關系到人生事業(yè)的成敗。據(jù)統(tǒng)計,在選錯職業(yè)的人當中,80 %是事業(yè)上的失敗者。在職業(yè)確定后,還要選擇發(fā)展路線;即向行政管理路線發(fā)展,還是向專業(yè)技術路線發(fā)展或是先走技術路線,再轉向行政管理路線。發(fā)展路線不同,對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。

  因此,在做職業(yè)生涯規(guī)劃中,須作抉擇,以便使自己的學習、工作以及各種行為沿著職業(yè)生涯路線或預定方向前進。

  4、制定確實可行的生涯策略

  職業(yè)生涯策略是指落實目標的具體措施,主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。知識型員工在選擇航空企業(yè)時,應當考慮諸如航空企業(yè)能否為員工提供適當學習與訓練的途徑和機會,讓員工能夠以市場需求來衡量自己的技能與經(jīng)驗等因素。

  同時,在設定基準和提升技能方面,航空企業(yè)與員工雙方應持合作態(tài)度,共同進步。

  5、不斷反省和修正生涯目標

  知識型員工經(jīng)過學習取得進步后,對自身會有更高的職業(yè)期望。如果航空企業(yè)經(jīng)營管理者能夠根據(jù)員工技能、知識的進步程度及時調整其崗位,那么經(jīng)過多種崗位鍛煉的員工,必然具有更強的綜合創(chuàng)新能力,能給個人生涯帶來新的生機。

  同時,員工應經(jīng)常和航空企業(yè)管理層溝通有關航空企業(yè)走向和市場變化的情況,以使員工能夠預測航空企業(yè)未來發(fā)展中可能需要的技能,及時調整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

  四.結束語

  職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃是把個人發(fā)展和航空企業(yè)相結合,對決定員工職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定,并通過設計、規(guī)劃、執(zhí)行、評估和反饋,使每位員工的職業(yè)生涯目標與航空企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標相一致。

  成功的職業(yè)生涯規(guī)劃可使員工對自己的工作和生活充滿信心,把自己的工作與自己的職業(yè)理想緊密聯(lián)系起來,進而提高員工的工作滿意度、自我認同感和對航空企業(yè)的責任感。

  由于,職業(yè)生涯管規(guī)劃是在航空企業(yè)與員工的共同努力下制定的,可以將航空企業(yè)的戰(zhàn)略目標和員工的個人目標有機結合起來,減少偏差,有利于航空企業(yè)和員


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