小升初面試問題匯總及回答技巧
小升初面試與幼升小階段不同,小升初階段更注重考察孩子小學階段的學習基礎,如語文、數(shù)學、英語三大學科的知識掌握情況,由于生源充足,名校會在學科基礎篩選后,進一步對孩子的杯賽獲獎情況、團隊協(xié)作能力、體育體能、心理和情緒控制等方面進行深入了解。
通過同國家學生學科維度測試標準對比來看:
學生能力的測評維度包括5個:邏輯、理解、記憶、情緒、注意。
語文學科對理解能力要求最高,數(shù)學學科對邏輯能力要求最高,英語學科對邏輯、理解、表達能力要求基本一致。名校小升初各學科的考察范圍與國際通行測評基本一致,部分特色學校會在某一學科有所側重。
小升初面試必問“五大類”:
自我介紹
·自我介紹是學校面試時最常見的問題,一般要求學生介紹自己或父母。介紹父母的時候有可能讓孩子自由發(fā)揮,也可能要求孩子用幾個詞形容父母,并給出理由。
·老師根據(jù)孩子的自我介紹做進一步“追問”,內(nèi)容和形式都不固定。如果孩子說自己喜歡唱歌,面試老師就可能和他聊聊孩子喜歡的音樂類型,或者最近最火爆的一場演唱會;如果孩子奧數(shù)很突出,面試老師可能就會順水推舟地接著問關于奧數(shù)學習的問題。
解讀:
如果被問道關于父母的問題時,孩子不要盲目“拼爹”、“炫富”,學校注重的主要是父母對孩子的教育成果,而非只是那些高大上的頭銜。
平時可以要求孩子對父母的性格特點、職業(yè)進行分析;或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響,這可以是生活上的體貼、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的耳濡目染等。
語文方面
·你正在看什么書?你覺得這本書好在哪里?
·可以讓孩子事先讀一些比較大眾化的書籍或經(jīng)典名著,至少能和面試老師“有話聊”,如果孩子讀的這本書連面試官都聞所未聞,可能就要唱一段“獨角戲”了。
· 想給大家推薦哪本書看,為什么?
·這個問題的重點在于為何推薦,學生如果有什么別具一格的'觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來,答案沒有對錯之分。
解讀:
現(xiàn)在關于語文的杯賽考試不多,也不如數(shù)學、英語類的紅火;其次,語文學科是主科中比較特殊的,它考察的是學生的綜合能力,包括理解力、分析力和表達力等各方面。
語文成績的好壞也不完全是學生綜合能力的真實體現(xiàn),這是因為影響語文成績的不確定因素有很多,題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。
小升初面試中的語文部分有個趨勢:題目形式越來越多變,題目內(nèi)涵越來越豐富,題目答案越來越多元化,這就導致學生在復習時完全沒有思路,不知從何地方入手。語文學科的特殊性決定了語文是學生最難準備的、短期內(nèi)提高很困難的課程,學生越應該在平時多做積累和思考的工作。
奧數(shù)方面
·你是什么時候開始學奧數(shù)的?你覺得怎么才能學好奧數(shù)?
·拿一張紙,隨機折個圖形,告訴邊長,讓孩子求面積或體積,都是口算,考察孩子數(shù)學思維的敏捷性和正確性。
解讀:
奧數(shù)是數(shù)學的一個分支,可以考察孩子的邏輯思維能力,奧數(shù)解題注重思考方法和解題規(guī)律。家長們可以從生活實際引入新知識點,培養(yǎng)孩子的學習興趣。
英語方面
·用英語說一段話
· 如果孩子的英語水平確實夠硬,不妨大膽自信地說,說哪一方面呢?考官的問題其實是可推測的,比如應季的“春天來了”,或者“介紹你的一個老師”,或者“我第一次到××學校來”等。
·如果孩子英語不是太好,或者臨場應變能力一般,,也可以采取較為穩(wěn)妥的方式,事先準備一段。
·要求背誦一段英語課文
·課內(nèi)的或者課外所學的皆可,比如新概念二的課文。這個也是可以事先準備的,建議可以給孩子選取一些短小精悍,又富含一定的教育意義或哲理的內(nèi)容。
興趣愛好和性格
·喜歡旅游的,可能會被問及去過什么地方?看過什么景致?喜歡南方還是北方?景觀是哪個省的?省會在哪里?如果去過人文景觀,還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品(如果是詩歌,可能會要求背一篇)。如果去過中外很多地方,會被問及中外文化的差異。
·如果有過球類、樂器類的特長,會被問及:你現(xiàn)在還在踢球(彈鋼琴)嗎?為什么?你怎么看待你的這種愛好?對你有什么影響?
·你在班上的成績是怎樣的?你與比你成績好的同學相處得好嗎?
解讀:
這些實際上是考察孩子對自己的認識,謙虛和實事求是最好,還有一點要提醒家長們,有些學校會同時面試學生和家長,所以在孩子回答問題的時候,家長一定不要搶話或對孩子的回答表示不滿,家長要盡量看著孩子或考官,保持微笑和平靜。
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