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職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生人生發(fā)展的意義
光陰如水,忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了,你是否每天忙碌,但成果有限,該好好規(guī)劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編幫大家整理的職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生人生發(fā)展的意義,希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃,可以把“我想做的事情”與“我能做的事情”有機(jī)結(jié)合起來(lái),使自己的優(yōu)勢(shì)得到最大程度的發(fā)揮,需求得到最大程度的滿足。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō),當(dāng)前形勢(shì)下按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論的指引去認(rèn)真規(guī)劃自我,將為個(gè)人一生的成功與幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。概括來(lái)說(shuō),大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,有四方面的意義。
職業(yè)規(guī)劃大師之見:
在事業(yè)成功的各因素中,個(gè)性的重要性遠(yuǎn)勝過(guò)優(yōu)秀的智力!突
一旦你了解自己,就知道如何快樂地過(guò)日子!璧
職業(yè)是個(gè)人滿足自身需求的媒介。個(gè)人需求的滿足,特別是高層次需求的滿足與個(gè)人通過(guò)從事一定的職業(yè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)緊緊相聯(lián)。由于每個(gè)人都有自己的特性,并在需求上存在差異性,因此每個(gè)人的職業(yè)傾向是不一樣的,從事某個(gè)特定職業(yè)的潛力也是不一樣的。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃,可以把“我想做的事情”與“我能做的事情”有機(jī)結(jié)合起來(lái),在客觀分析自身和外界環(huán)境之后,制訂出科學(xué)可行的、個(gè)性化的方案,實(shí)施這個(gè)方案,將會(huì)使自己的優(yōu)勢(shì)得到最大程度的發(fā)揮,需求得到最大程度的滿足。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō),當(dāng)前形勢(shì)下按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論的指引去認(rèn)真規(guī)劃自我,不僅有利于正確地看待就業(yè),從容地應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),而且可以找出切入社會(huì)的起點(diǎn)及提供輔助支持、后續(xù)支援,為個(gè)人一生的成功與幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求
知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人力資源的素質(zhì)提出了更高的要求,它不僅需要人才具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),還需要人才具有較強(qiáng)的邏輯思維能力、社會(huì)活動(dòng)能力和創(chuàng)新能力等綜合能力。大學(xué)生是我國(guó)青年一代中的佼佼者,也是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的中流砥柱,要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,把握好每一個(gè)可能成功的機(jī)遇,必然要借助職業(yè)生涯規(guī)劃,認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我,完善自我,培養(yǎng)個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng),設(shè)計(jì)一生職業(yè)發(fā)展的最優(yōu)路徑。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃有利于自我覺醒
由于一直以來(lái)我國(guó)職業(yè)教育的落后,在校大學(xué)生對(duì)職業(yè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)普遍很淺薄,有的家長(zhǎng)和學(xué)生甚至將“上大學(xué)”視為人生的最大目標(biāo),而很少有人將“上大學(xué)”視為一個(gè)為今后從事某一職業(yè)的積累和準(zhǔn)備階段。因此,有一些學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后就失去了未來(lái)生活的目標(biāo),也失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,以致整天無(wú)所事事,更有甚者,沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中不能自拔。職業(yè)生涯規(guī)劃將給大學(xué)生灌輸職業(yè)的概念以及有關(guān)職業(yè)的知識(shí),促使大學(xué)生去考慮將來(lái)成為一名職業(yè)人所需的能力和素質(zhì),有目的地去汲取知識(shí)、加大學(xué)習(xí)動(dòng)力。這將為大學(xué)生開啟成功一生的大門。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃有利于自我定位
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要前提是認(rèn)識(shí)自我。只有認(rèn)識(shí)自我、了解自我,才能有針對(duì)性地明確職業(yè)方向,而不盲目化。認(rèn)識(shí)自我是對(duì)自我深層次的解剖,了解自己能力的大小,明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷,選擇未來(lái)可能的工作方向,從而徹底解決“我想干什么”和“我能干什么”的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上,通過(guò)了解行業(yè)的特性、所需的能力、就業(yè)渠道、工作內(nèi)容、工作發(fā)展前景、行業(yè)的薪資待遇等外部環(huán)境,理性地確定自己所具備的資本。這是人生所有規(guī)劃和行動(dòng)得以成功的基本依據(jù),正所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。
4、職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生盡早明確自我人生目標(biāo)
表面上看,我們每個(gè)人每天都在忙忙碌碌,每一個(gè)行動(dòng)似乎都有目標(biāo),但是,只有在發(fā)現(xiàn)和確定了人生奮斗的大目標(biāo)之后,圍繞這個(gè)中心,我們平常的行為才會(huì)更有效率和價(jià)值。而進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于確定人生的奮斗目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃為我們的人生之旅設(shè)定了導(dǎo)航儀,指引我們走向成功。哈佛大學(xué)的一項(xiàng)追蹤研究表明,只有4%的人能獲得成功,而他們成功的共同點(diǎn)在于,他們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)生涯早早確定了明確的目標(biāo),并且始終堅(jiān)持。
職業(yè)規(guī)劃的人生意義
有人說(shuō),職業(yè)規(guī)劃就是告訴你適合干什么;有人說(shuō),職業(yè)規(guī)劃就是幫你規(guī)劃好人生路線,按部就班地做就能成功;有人說(shuō),職業(yè)規(guī)劃就是由職場(chǎng)前輩給你傳授經(jīng)驗(yàn)!奥殬I(yè)規(guī)劃”,如今已由學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注的就業(yè)視點(diǎn)發(fā)展成為全球教育的主導(dǎo)觀念。
留學(xué)為何需要職業(yè)規(guī)劃
與容閎、詹天佑、徐志摩那個(gè)時(shí)代相比,盡管我們?cè)诳蒲小⒏呔饧夹g(shù)和先進(jìn)管理領(lǐng)域,與西方還存在一定的差距,但這種差距正在不斷縮小,甚至在某些領(lǐng)域,中國(guó)已經(jīng)超越了西方國(guó)家。因此,現(xiàn)在不能簡(jiǎn)單地說(shuō),只要在國(guó)外學(xué)到一技之長(zhǎng),歸國(guó)后就能徹底顛覆某個(gè)學(xué)科和行業(yè)。況且,當(dāng)今時(shí)代的留學(xué)生已經(jīng)很多。那么,出國(guó)留學(xué)還有意義嗎?
答案是肯定的。首先,出國(guó)留學(xué)能夠享受國(guó)際一流的教育資源。其次,積累國(guó)際工作經(jīng)驗(yàn)。留學(xué)可以開拓國(guó)際視野,幾個(gè)主要留學(xué)目的地國(guó)家,如美國(guó)、澳大利亞、加拿大等,都有針對(duì)國(guó)際學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)的工作簽證政策。優(yōu)秀國(guó)際學(xué)生有一定的機(jī)會(huì)留在當(dāng)?shù)毓ぷ鳎粌H可以感受海外工作氛圍和環(huán)境,還可以積累在國(guó)際企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn),特別是接觸到先進(jìn)的商業(yè)模式、應(yīng)用技術(shù)和管理理念。
在這個(gè)過(guò)程中,從留學(xué)到就業(yè),從“軟背景”到“硬實(shí)力”,職業(yè)規(guī)劃越早越受用。如果沒能在留學(xué)前著手職業(yè)規(guī)劃,那么也應(yīng)在留學(xué)期間思考畢業(yè)時(shí)的就業(yè)去向。
職業(yè)規(guī)劃中有哪些誤區(qū)
研究發(fā)現(xiàn),很多中國(guó)學(xué)生在為留學(xué)做職業(yè)規(guī)劃時(shí),容易被一些假象或誤區(qū)所蒙蔽。
表現(xiàn)之一是專業(yè)扎堆,畢業(yè)后難就業(yè)。哪個(gè)行業(yè)好或者哪個(gè)熱門就選哪個(gè),這種不假思索的決策方式把許多問(wèn)題留在了以后。根據(jù)新東方前途出國(guó)咨詢有限公司的最新數(shù)據(jù),超過(guò)40%的留學(xué)生選擇金融、商科相關(guān)專業(yè),而近年來(lái)金融行業(yè)的入門級(jí)崗位長(zhǎng)期處于供大于求的狀態(tài)。
表現(xiàn)之二是注重功課和考試,不注重實(shí)習(xí)。努力學(xué)習(xí)固然是學(xué)生的本分,但還要記得為了什么而學(xué)習(xí)。學(xué)生可以從學(xué)校就業(yè)辦公室(Career Office)、行業(yè)探索沙龍、校友精英及名企校園宣講會(huì)、求職或行業(yè)分享等活動(dòng)中獲得想了解的行業(yè)或企業(yè)信息,從而為未來(lái)做選擇,而實(shí)習(xí)經(jīng)歷是驗(yàn)證這個(gè)行業(yè)乃至崗位是否適合自己的最有效方式。
表現(xiàn)之三是認(rèn)為進(jìn)入名校就等于進(jìn)入名企。名校背景會(huì)使求職者獲得更多名企的面試機(jī)會(huì),但能否被錄用,還要看其是否擁有企業(yè)想要的軟實(shí)力和硬實(shí)力,包括校園實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷等。當(dāng)然,還有清晰的職業(yè)規(guī)劃和充足的面試、筆試準(zhǔn)備。
表現(xiàn)之四是以為職業(yè)規(guī)劃可以等到就業(yè)前再準(zhǔn)備。有一部分學(xué)生認(rèn)為,職業(yè)規(guī)劃只要在就業(yè)前準(zhǔn)備就可以,或者說(shuō)留學(xué)與職業(yè)規(guī)劃并不存在很大的關(guān)聯(lián)。其實(shí),很多成功案例都顯示,越早規(guī)劃的中國(guó)留學(xué)生越能輕松就業(yè)。其中,有充足相關(guān)行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的留學(xué)生幾乎都輕松拿到理想企業(yè)的“入場(chǎng)券”。對(duì)于就讀所謂“非名!钡牧魧W(xué)生來(lái)說(shuō),完全可以依靠科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃和腳踏實(shí)地的努力,在短短數(shù)年的留學(xué)期間實(shí)現(xiàn)“彎道超車”。
家長(zhǎng)咋精準(zhǔn)支持孩子規(guī)劃
當(dāng)然,導(dǎo)致以上現(xiàn)狀的原因有很多,其中原因之一是父母。一種是在孩子留學(xué)與就業(yè)方面,父母享有絕對(duì)的決定權(quán)。另一種是父母完全自由散養(yǎng)孩子,“只要孩子開心就好”。其實(shí),孩子這時(shí)閱歷尚淺,需要正確的指引和幫助。而且,研究表明,那些初入職場(chǎng)就“游刃有余”的孩子,很多都有一雙“隱形的翅膀”在支持,即來(lái)自家長(zhǎng)的力量。
今天的中國(guó)家長(zhǎng)擁有更為豐富的教育背景、國(guó)際視野和可支配資源。他們普遍關(guān)注子女的職業(yè)規(guī)劃,但他們當(dāng)中的很多人并不了解如何精準(zhǔn)地幫助孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,關(guān)注的問(wèn)題也不夠超前。一般家長(zhǎng)的問(wèn)題都會(huì)集中在專業(yè)的選擇上。例如,這個(gè)專業(yè)未來(lái)好不好就業(yè)?這個(gè)專業(yè)好還是那個(gè)專業(yè)好?但實(shí)際上,判斷職業(yè)規(guī)劃的維度有很多,專業(yè)和薪資只是其中一部分,F(xiàn)在的高薪行業(yè)并不代表著三五年之后還是最好的,現(xiàn)在看起來(lái)薪資不高的行業(yè),未來(lái)三五年后可能會(huì)成倍增長(zhǎng)。
例如,很多中國(guó)企業(yè)都在投資體育產(chǎn)業(yè),包括在國(guó)內(nèi)外購(gòu)買體育俱樂部。這時(shí)候,企業(yè)需要的是在國(guó)外俱樂部有過(guò)實(shí)習(xí)或工作經(jīng)歷的人才,為此,與之相關(guān)的體育管理專業(yè)未來(lái)會(huì)炙手可熱。其實(shí),還有很多類似的新型職業(yè)可能從一開始就沒有出現(xiàn)在家長(zhǎng)的規(guī)劃中。
因此,從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)說(shuō),興趣、性格是否與專業(yè)匹配,未來(lái)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),都值得思考。為此,家長(zhǎng)提出“我的孩子更適合什么專業(yè)”“這個(gè)行業(yè)發(fā)展前景如何”“選擇什么樣的專業(yè)與這個(gè)行業(yè)相關(guān)”之類較為立體的問(wèn)題,可能對(duì)于孩子的留學(xué)與職業(yè)規(guī)劃更有裨益。
在經(jīng)歷多維度的思考后明確就業(yè)方向,接下來(lái)就需要對(duì)行業(yè)做深度研究。很多學(xué)生與家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)多重考量后選擇了金融專業(yè),但僅僅通過(guò)財(cái)經(jīng)頻道、新聞和道聽途說(shuō)來(lái)進(jìn)行職業(yè)探索,顯然并不專業(yè)。金融行業(yè)的8個(gè)子行業(yè)——券商、投行、基金、商業(yè)銀行、資產(chǎn)管理、保險(xiǎn)、信托、期貨,在國(guó)內(nèi)外的商業(yè)模式是怎么樣的?主要的公司有哪些?會(huì)招聘哪些人才?崗位都是做什么的?未來(lái)的發(fā)展軌跡是什么樣子的?如果未來(lái)要投入30年以上的職業(yè)生涯到這個(gè)行業(yè)中去,難道不應(yīng)該花兩個(gè)月的時(shí)間去了解嗎?
想要進(jìn)入某一行業(yè),就一定要知道它的就業(yè)形勢(shì)。例如,投資銀行招聘一般都要求應(yīng)聘者有名校背景和暑期實(shí)習(xí)經(jīng)歷。如果應(yīng)聘者曾經(jīng)爭(zhēng)取到這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),就有可能被錄用。咨詢行業(yè)同樣需要是名校高材生,平均成績(jī)績(jī)點(diǎn)(GPA)要高,有相關(guān)名企實(shí)習(xí)經(jīng)歷,同時(shí)一定要學(xué)習(xí)面試技巧,并做好充足準(zhǔn)備。
如何科學(xué)地制訂職業(yè)規(guī)劃
對(duì)想進(jìn)行留學(xué)與職業(yè)規(guī)劃的中國(guó)學(xué)生,首先要了解自己,即做到自我認(rèn)知和探索。為此,可以先向自己提出這樣幾個(gè)問(wèn)題:我的職業(yè)興趣是什么?我有什么能力?我在什么樣的活動(dòng)中會(huì)獲得最多的滿足感?對(duì)此,有兩種解決辦法,一是憑直覺,弄清自己喜歡做什么,對(duì)什么感興趣,并且擅長(zhǎng)做什么;二是找到專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師,通過(guò)職業(yè)咨詢、專業(yè)測(cè)評(píng)等方法,最終獲得客觀的自我認(rèn)知。值得注意的是,人的興趣在年輕的時(shí)候具有不穩(wěn)定的特點(diǎn),所以用“我擅長(zhǎng)做什么”問(wèn)自己更為可靠。
其次,了解外部世界。要對(duì)工作世界有所了解,例如,勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)狀、就業(yè)市場(chǎng)格局、行業(yè)背景分析、職業(yè)種類的區(qū)分和各自要求、地域問(wèn)題、企業(yè)文化和組織等。對(duì)某行業(yè)感興趣的留學(xué)生,應(yīng)該通過(guò)盡可能多的渠道去了解該行業(yè)。已經(jīng)確定專業(yè)的留學(xué)生可以直接通過(guò)學(xué)校了解本專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)去向,借鑒師哥、師姐的經(jīng)驗(yàn)。研究?jī)?nèi)容應(yīng)該從行業(yè)現(xiàn)狀,到企業(yè),再到職位等。
通常而言,能夠很好地駕馭一份工作,需要知識(shí)、技能和能力三方面支撐。其中,知識(shí)和技能是崗位最基本的專業(yè)功底和辦公技能,而能力在不同階段有不同的需求,提升也大多是在實(shí)踐中改變的。而長(zhǎng)期職業(yè)生涯的成功因素中,“合適”占了很大比重。為此,科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃中,需要我們理清一些非理性信念,比如“錢多活少離家近”。
通過(guò)以上分析,我們對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了一定方向。然而,是不是按照這樣的方式制訂出來(lái)的職業(yè)規(guī)劃就一定符合自己的職業(yè)發(fā)展軌跡或者能夠解決“疑難雜癥”呢?對(duì)此,要根據(jù)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行具體分析。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于個(gè)人而言,其價(jià)值聚焦于兩點(diǎn):
首先,提升主觀幸福感 (SWB)。主觀幸福感是指人們對(duì)其生活質(zhì)量所做的情感性和認(rèn)知性整體評(píng)價(jià)。例如,一個(gè)很文藝的女生在美國(guó)很吃力地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),只是為了能夠留在美國(guó)。長(zhǎng)期來(lái)看,這并不是一個(gè)明智的選擇。留學(xué)生是個(gè)全球流動(dòng)的群體,無(wú)論在哪里工作,都需要對(duì)職業(yè)充滿熱情。況且每個(gè)行業(yè),除了春天還會(huì)有冬天,在選擇職業(yè)上,只有最適合自己的行業(yè)。
其次,提升個(gè)人生涯成熟度,即生涯決策能力。目前,復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境致使企業(yè)生命周期急劇縮短,“從一而終”的職業(yè)發(fā)展概念正在淡化。為此,如何在紛繁復(fù)雜的變革中掌控全局,保持自身職業(yè)發(fā)展軌跡的連續(xù)上升,成為職場(chǎng)生存的一項(xiàng)必備技能。
總之,主觀幸福感向內(nèi),生涯成熟度向外,一內(nèi)一外,共同構(gòu)建起人們追求職業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)幸福的基本體系,這也是職業(yè)規(guī)劃本身所要傳遞的理念。
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