如何適應(yīng)職場生活
假如你是一家醫(yī)療器械代理公司的總經(jīng)理,聘用了四名剛剛畢業(yè)的中職生,小趙,小錢,小孫和小李,做為營銷員,四個人的月薪相差無幾,都在每月一千二至一千五之間。兩個月后,四名營銷員的業(yè)績?nèi)缦?
小趙:他老實聽話,但稍一放松管理就偷懶,工作不指派到頭上決計不會主動動手,叫苦的時間遠比干活的時間更多。他工作時間最長,但業(yè)績?yōu)榱?兩個多月一無建樹,沒有完成一個訂單。
小錢:為人聰明機靈,表面上對老板唯唯諾諾,其實自己另有鬼主意,特別會干面子活,是得到老板夸獎最多的員工。自從他進入公司以來,在第一個月和第二個月分別完成兩筆訂單,共售出產(chǎn)品6臺。
小孫:勤奮耐勞,善于死纏亂打,他除了跑業(yè)務(wù)還經(jīng)常被老板指派一些其它方面的工作,目前他是唯一任勞任怨的員工。雖然他來的時間不長,卻也在第二個月勉強完成一筆訂單,售出產(chǎn)品1臺。
小李:為人心思靈活,眼觀六路,耳聽八方,有小錢的聰明,但不象小趙那樣懶,只是工作時不象小孫那樣憨,目前小李正在全力推動與一家大客戶的商談,對方有意向一次性訂購產(chǎn)品60臺。
三個月的試用期馬上就要結(jié)束了,因為公司較小,四個人中你只能留下一個,予以重用。那么你認為應(yīng)該留下誰?理由是什么?你決定員工去留的標準又是什么?
□小趙? □小錢? □小孫? □小李?
請同學們作一個選擇。
如果你選擇留下的人是沒有業(yè)績和能力的小趙的話,那今天的講座你就不需要聽了,說明你已經(jīng)完成了職場進化的全部程序,可以縱橫職場予取予求,無往而不勝了。
反之,如果你選擇留下的人不是小趙,而是其它三個人的話,那么你的職場政治智慧還停留在很初級的階段,你會在職場上遭遇到許多不快的事情,甚至會影響到你以后的工作和生活。你就有必要仔細聽聽今天我要講到的問題:我們中職生應(yīng)如何盡快適應(yīng)職場生活?
同學們,我們邁出校門,走向社會、到達新的工作崗位后,演繹著自己新的角色。許多學生感受最深切的就是對新環(huán)境的諸多不適應(yīng),那么,怎樣盡快適應(yīng)新環(huán)境,勝任工作、得到單位認可呢?這是我們踏入社會后要解決的主要問題。
下面我就結(jié)合以往畢業(yè)生遇到的問題及如何盡快轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)工作崗位,談?wù)勛约旱目捶�。希望能對大家有所幫助�?/p>
一、對學校推薦的工作不喜歡。
這是初入職場的學生,經(jīng)常遇到的一個問題。特別是那些剛剛踏上工作崗位沒多久的學生,話題往往是這樣開始的:“我的工作跟專業(yè)不對口,難以發(fā)揮。”或者:“我不喜歡現(xiàn)在這份工作�！蔽覇�:“有更好的選擇嗎?”得到的答復,基本是:“沒有�！蔽业幕貞�(yīng)是:“既然這樣,那就學著喜歡�！�
不喜歡現(xiàn)在的工作的人是覺得工作苦悶的人。在這個世界上,能從事自己的專業(yè),當然是幸福的。但在各行各業(yè)里,百分之七八十,學生畢業(yè)后,都無法從事完全與自己專業(yè)對口的工作。再說了,你在學校里才只學三年,而且,弄得不好,很多人將前兩年的時間,大部分用去解放個性,揮霍掉了。這種情況下的專業(yè),能專到什么程度去呢?
我們現(xiàn)在的中專生活,專業(yè)教學不足兩年,剩下的時間,就是去“實習”,結(jié)果,我們現(xiàn)在的很多學生,理論薄弱,形同于虛設(shè),而實際動手能力,也很差。有很多中職生,甚至連個插座都接不好。想想看,如此情況下的所謂專業(yè),又有什么意義呢?
話說回來,即使你在學校里,頭懸梁,錐刺股,分秒必爭學到了畢業(yè),你所學的那些知識,在工廠里,或者新的崗位上,大約連百分之二十都用不上。也就是說,另外的百分之八十多的知識和工作技能,你還得從頭學起。既然百分之八十都是從頭開始,為何不去嘗試喜歡這個可以養(yǎng)家、糊口、讓自己有發(fā)展前途的工作呢?
其實,喜歡,也是可以培養(yǎng)的。比如中國著名的小提琴演奏家俞麗拿,她進音樂學院的時候,其實學的是鋼琴,喜歡的也是鋼琴。后來,老師分配她去學小提琴,她就去學了。學時,很用功,慢慢就喜歡了。于是,也就成了小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》最權(quán)威的演繹者之一。
造成大家有開頭所說錯誤認識的,還有一個方面,就是:很多人以為,自己喜歡的,就是自己擅長的。但其實情況不是這樣!
比如,一個年輕人喜歡跟美女聊天,喜歡無節(jié)制地上網(wǎng)玩游戲,喜歡喝酒,喜歡不干活只花錢,喜歡沒事瞎侃,喜歡做不切合實際的美夢,還喜歡早上睡懶覺,喜歡不勞而獲……這些可以嗎?能用它們謀生嗎?能用它們養(yǎng)家嗎?能用它們?nèi)ソ⒆约旱氖聵I(yè)嗎?不能!無論我們喜歡什么,其實都是沒有用的。有用的是,我能!我能做什么,我能做好什么,也就是我擅長做什么,才重要。所以,工作中,當你在表達或者思考“我喜歡做什么”的時候,不妨嘗試著將其更換成“我能做什么”,“我能做好什么”。
所以在選擇工作的時候,你應(yīng)該轉(zhuǎn)換思路,如果實在不喜歡,那么就按你最強項的技能去選工作。如此,你在工作的時候,就會得心應(yīng)手很多,也很容易出工作成績。如果你最強項的技能不足以支撐你謀生或開展工作呢,那么我的建議是:趕快停止抱怨,干好現(xiàn)在的工作吧!因為,它們很快就要變成你真正的專業(yè),變成你謀生和賴以生存發(fā)展的真正技能了。所以我們要盡快喜歡上自己的工作,盡快完成學生的斷乳期,為了自己的生存,使自己盡快的成為一個真正的職場人。
二、角色轉(zhuǎn)換慢,一身學生氣。
畢業(yè)生從學校走近工作單位,首先要盡快做好學生向員工角色的轉(zhuǎn)換。學生以學為主,而員工以完成上級領(lǐng)導分配的`具體工作為主,一個是學,一個是干。
在學校,學生當課堂消化不了的還可以在課 后向老師、同學請教,不會對集體、班級產(chǎn)生大的影響,然而,到了單位,每項工作環(huán)環(huán)相扣。每一個人的工作是整個作業(yè)鏈上的組成部分,只有個人保班組,班組保部門,部門才能保證集體目標的按時、保值、保量的達成。如果角色意識淡薄、一意孤行、我行我素,該請示的擅自主張,該自己處理的事情不敢做出或退給上級、同事,勢必與新環(huán)境格格不入,所以同學們一定要在新環(huán)境下增強角色意識,并且盡快轉(zhuǎn)換和適應(yīng)角色。
三、心理承受力差,接受不了批評。
工作中,很多新畢業(yè)的學生表現(xiàn)得心靈非常脆弱。在學校中是老師的寵兒,在家是父母的寶貝,因此有些學生比較嬌氣,也有些懶散�？墒沁M入職場后,工作有時間和質(zhì)量要求。有些新人自己被領(lǐng)導批評的時候,可能領(lǐng)導說了一分鐘,畢業(yè)生便要在衛(wèi)生間哭上半天。
某傳播公司人力資源部經(jīng)理肖先生說,單位對今年新招聘的幾個學生很不滿意,幾個學生都是女孩子,平時聚在一起喜歡“唧唧喳喳”,對領(lǐng)導也很會討好,但對布置的工作卻沒有時間概念,經(jīng)常拖拉。結(jié)果有兩次被經(jīng)理訓斥,幾個女孩子當場就委屈地大掉眼淚,怎么勸也打不住。現(xiàn)在經(jīng)理再給她們布置工作,只能這樣說:“小李,你乖一點,今天5點下班前一定要完成任務(wù),可以早點下班�！薄靶⌒�,你不要再和小李說話啦,讓她快點做�！焙喼本褪恰斑B騙帶哄”。
肖經(jīng)理認為,現(xiàn)在的一些學生雖然功課學業(yè)都不錯,但由于被家庭過分嬌寵,往往心理承受能力很差,對待工作的責任心也不強。
這就要求心理上過于脆弱的學生要盡快堅強起來,不少學生從學生身份到職場人的轉(zhuǎn)換時間太長,有些嬌氣,需要盡快成熟。
我們工作后為了盡快忘掉學生身份,完成從學生到社會人再到職場人的轉(zhuǎn)變,可以每天上班前對自己說:“我今天去上班,不是去上課”。
四、自由散漫紀律意識差
許多畢業(yè)生進入職場,表現(xiàn)出了紀律性不強的情況。由于學校較為自由,管理比較寬松,很多學生進入職場后,一時還難以適應(yīng)公司的要求,紀律的意識比較淡。比如,無法按時打卡簽到,或者經(jīng)常請假。有人會問:為什么要打卡簽到啊。對于企業(yè)要求工作時段不穿運動鞋,也會表達“為什么不能穿運動鞋”的想法。
這就要求我們畢業(yè)生,求職前應(yīng)充分了解企業(yè)的文化與要求,確定選擇了一家公司,就表示認同公司的規(guī)定和企業(yè)文化,因此,需要很好地遵守。
五、不注重禮儀,細節(jié)也決定成敗。
我在一所培訓中心看到,一群新進單位的中職生正在接受專門的禮儀培訓,學習如何正確坐、立、行走,如何在西式宴會上使用餐具、如何接電話等等。這是某外企給職場新人上的第一課,原因就是很多學生剛進單位待人接物很不禮貌,缺乏基本的禮儀知識。
很多新畢業(yè)的學生會忽視一些工作中的小細節(jié),如見了陌生人說話就緊張,接電話時喜歡大聲說“喂,誰啊”,坐姿不雅觀,客戶去吃商務(wù)餐不會用刀叉等等,曾經(jīng)有一個前來上課的女孩子就是因為吃西餐時把刀盤弄得“咯咯”作響結(jié)果被客戶視作不禮貌,毀了一筆訂單。
同學們,基本的社交禮儀看似很簡單,但在工作中恰是用得最頻繁的,如果職場新人在這個過程中表現(xiàn)得不好,輕則被認為個人素質(zhì)不高,重則影響到單位的形象和業(yè)務(wù),因此建議大家都要好好學習,如最基本的在接聽電話時應(yīng)該說“您好,我是某公司的職員,請問……”而“謝謝”、“請”等用語也要常掛嘴上。
六、人際交往方面的困擾。
很多的職場新人,來到一個新的環(huán)境總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,總是很難適應(yīng)新的環(huán)境,除了角色轉(zhuǎn)變不過來之外,還有一個原因那就是人際關(guān)系在作怪,那么該怎么去適應(yīng)呢?
職場是一個全新的環(huán)境,對于剛剛脫離學校的新人們來說,我們畢業(yè)生剛步入社會都有著較強的個性和極強的自尊心,給人的印象是活潑有余而熱情不足,表現(xiàn)在對待人際關(guān)系上往往孤芳自賞,不善與人交往,難以溝通,難免將自己封閉起來,面對如何處理領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系顯得手足無措,以至于帶來許多煩惱與痛苦。
不少職場新人反映,認清領(lǐng)導頭銜、揣摩領(lǐng)導心思、與老員工處理好關(guān)系都是讓人十分糾結(jié)的難題。初入職場的新人,面臨著工作上手和處理人際關(guān)系的雙重壓力。如何讓自己迅速融入職場,又如何獲得領(lǐng)導和同事的信任,是每一個職場新人需要慎重思考的問題�？墒亲屓思m結(jié)的職場人際關(guān)系規(guī)則多,讓我們一不小心就會遭遇人際關(guān)系危機。
例如,“在廁所里碰到領(lǐng)導了該不該打招呼?打招呼顯得尷尬,不打招呼又會沒禮貌�！边@是職場人際關(guān)系中的一個小問題。
今年剛畢業(yè)的小李在一家公司上班,上班之初便碰到一位愛時尚喜潮流的男主管。她說“我們主管很時尚很愛玩。平常吃飯都要去高檔餐廳,衣服也非常高檔,平常的時候經(jīng)常聊這樣的話題�！倍霞以谵r(nóng)村的小李家境并不殷實,部門主管的品質(zhì)生活離她太過遙遠,因而在平常聊天的時候小李經(jīng)常插不上話。
與此相反,一個家境豐厚的新員工卻往往因與主管志趣相投非常聊得來,很快就融入了主管的圈子里面。而在評優(yōu)評先進的時候,這位新員工便率先拿到了名額。小李經(jīng)過再三考慮,還是覺得呆下去沒有很大的發(fā)展前途,便申請換到了其他部門。
小張也有人際關(guān)系上的煩惱。他說“我的上司是一個氣場很強大的女強人,任何事情都要以自己的意見為主,聽不進別人的意見。有一次,客戶突然要資料,規(guī)定80分鐘內(nèi)必須送到。當時正是上班高峰期,路上交通擁堵得很厲害。我向上司請示,說能不能晚一點到,但是上司說不管什么理由,必須按時送到�！焙髞硇埻淼揭豢嚏�,被上司批了一頓。小張感到很委屈,可是想到找到這份工作不容易,只好忍氣吞聲。
同學們,水至清則無魚,人至察則無友,也許上級領(lǐng)導并非你所想象的那樣難處,把別人的“嚴厲”、“難處”當成催化劑,不要偏激地當成一種刁難,或許領(lǐng)導和同事都默默地關(guān)注著你,期待著你的成功。這樣你從心理上接受他們。再注意和上司同事的溝通,溝通是把雙刃劍,說了不該說的話,表達觀點過激,冒犯了他人的權(quán)威,個性太過沉悶,都會影響你的職業(yè)命運。所以我們初入職場時,應(yīng)該少說,多看,多做,同時要知道職場不是學校,不是家庭,一些學生的嬌驕之氣就要徹底戒除,切忌以自我為中心;要具備一定的溝通技巧和合作精神,腳踏實地地走好每一步。
同學們,我們在學生時代,經(jīng)濟上靠父母支助,生活上有學校管理,學業(yè)上有老師指教,而我們參加工作后,一切靠自己。一個畢業(yè)生就這樣說過,“走上工作崗位才發(fā)現(xiàn),根本沒有人再像老師那樣手把手地教你,只能靠自己參悟,挨批更是家常便飯�！蔽覀儾懦鲂ｉT的學生在很多時候不能適應(yīng)新環(huán)境,大多與其事先對新崗位新同事估計不足、不切實際有關(guān)。當我們按照自己心中那個過高的目標接觸現(xiàn)實環(huán)境時,往往會產(chǎn)生一種失落感,感到處處不如意、不順心。因此畢業(yè)生在踏上工作崗位后,我們要能夠接受職場上對我們各方面的綜合能力的要求。這是我們畢業(yè)后走向工作崗位無法回避的一種能力和素質(zhì)的挑戰(zhàn)。
《當幸福來敲門》這部電視劇大家可能都不陌生,主人公歷經(jīng)艱辛萬苦才等到幸福的到來。相比之下,如果你沒有做好準備,怎么會等到幸福來敲你的門呢?同學們,當我們走出校門,走上自己的職場人生時,我們就要找好屬于自己的職業(yè)方向,就要腳踏實地的堅持下去,即使本來一份不起眼的工作,在我們的手中也能變得光彩四溢。
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