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“本科弟弟”和“民工姐姐”不同的就業(yè)故事
弟弟劉樂毅，今年25歲，2008年7月畢業(yè)于某重點大學，擁有檔案管理學本科學歷，現(xiàn)留居省會城市，月薪不足1500元;
姐姐劉艷，今年33歲，1993年初中畢業(yè)，兩年后南下打工，熟練掌握電子裝配技能，每月收入2000多元。
面對這個現(xiàn)實，弟弟的心里有點想不通：“我歷盡波折找到的工作，月薪還沒姐姐高。為什么呢?”
民工姐姐：掌握熟練技術(shù)，身價逐年提高
劉艷18歲時，在辦了身份證之后，跟著回老家過年的老鄉(xiāng)一起去了深圳打工。通過老鄉(xiāng)的介紹，她順利進入一家玩具廠當工人。1995年，每月700~800元的工資，工廠里有免費的宿舍和食堂，劉艷的工資大部分都省了下來�！敖憬憬�(jīng)常往家里寄錢，我讀初中和高中時的生活費一部分就是她給的。”劉樂毅說。
由于勤奮努力，一年多后，已經(jīng)成為熟練工的劉艷，再次經(jīng)老鄉(xiāng)介紹，跳槽到另一家玩具廠。這個玩具廠不僅廠房大，而且設(shè)施比較齊全：除了食堂、宿舍之外，還配有健身房、商店、電影院等休閑娛樂場所，薪酬也比原來的工廠高。再后來，她和同事先后去了東莞和廣州，干起了電子裝配的工作。
幾年時間過去，劉艷對工廠里的流水線工作早已熟練掌握，也積累了不少人脈關(guān)系。像她這樣的熟練工人是眾多工廠爭搶的對象，所以工資待遇逐年提高。
在外打工的十幾年，為了節(jié)省路費，劉艷很少回家，也不經(jīng)常給家里打電話。5年前，她輾轉(zhuǎn)來到了溫州，這里有一個老鄉(xiāng)的聚居村。劉艷的家鄉(xiāng)——河南省周口市太康縣的一個村子里，有很多像她一樣初中畢業(yè)就出來打工的孩子。
劉艷現(xiàn)在溫州的一家電子裝配公司做技術(shù)工人，月薪平均2000多元。除此之外，她還利用在玩具廠工作的經(jīng)驗，買回一些塑膠模子，空閑時間做一些雕塑玩具，周末拿到街上去賣。
去年，劉艷在溫州與同在當?shù)卮蚬さ睦相l(xiāng)結(jié)了婚，生活更加甜蜜了。
本科弟弟：專業(yè)太冷，工作難找
2004年8月，劉樂毅接到了大學錄取通知書，但是專業(yè)由經(jīng)濟學被調(diào)劑到檔案管理學。除了他本人，沒有人注意到這看似細微的差別，鄉(xiāng)親們逢人便傳：村里又出了個大學生。
大學期間，劉樂毅在學校的就業(yè)指導中心做學生助理。他發(fā)現(xiàn)，來學校參加招聘會的單位很少有招檔案管理學專業(yè)的，偶爾有幾個，工資待遇都很低。直接工作的出路不好，他想到了當下很熱的“考公務(wù)員”。
劉樂毅報考了武漢、南京等地的公務(wù)員，但成績并不理想。“當時心里期望值都很高，報的都是好單位，但本科學歷不占優(yōu)勢，都失敗了�！彼f。
對考公務(wù)員失去信心之后，他開始拼命地在網(wǎng)上搜集就業(yè)信息�！澳嵌螘r間一有空就坐在電腦前，搜索各種招聘信息。只要和專業(yè)沾一點邊的就投簡歷，大概投了有100多份。”
投出去的簡歷大部分都如石沉大海，劉樂毅只收到了個位數(shù)的面試通知，其中包括他心儀已久的單位。然而在“懷著激動的心情”參加完面試之后，便再無音訊。
臨離校的時間越來越近，劉樂毅越來越焦慮，以至耳朵經(jīng)常出現(xiàn)幻聽�！澳嵌螘r間，老感覺手機鈴在響，干什么都不上心。特別是發(fā)出簡歷后，會不停地看手機，看看是不是有用人單位打來通知面試。但基本上每次都很失望�！�
聽說幾個同學在深圳找到了工作，劉樂毅也踏上了南下的火車。到了深圳，他住在同學與別人合租的公寓里，和同學擠在一張床上;白天就去網(wǎng)吧，繼續(xù)在網(wǎng)上搜尋就業(yè)信息、投簡歷，接到通知就去參加面試。
半個多月過去了，沒有任何結(jié)果，劉樂毅只好又輾轉(zhuǎn)回到學校。“在深圳找到工作的同學日子也不好過，個個都是‘月光族’。他們每月發(fā)了工資得先把交房租的錢存起來，否則，一不留神會把錢花光了，連蝸居的地方都沒有�！�
又經(jīng)過了一個月的努力，劉樂毅放棄了當初所有的夢想，進入了一家民營食品公司�！肮べY扣完各種保險等費用后，拿到手里的不足1500元，扣除房租、吃飯等費用，就只能剩幾百元了�！眲芬憧嘈χf，“初中畢業(yè)出去打工的孩子也能掙這么多，有的比這還多哩。我這大學真是白上了?”
專家：知識型創(chuàng)新人才與技能型應(yīng)用人才二者都不可缺少
劉樂毅雖比姐姐多讀7年書，可為什么找來的工作卻覺得不如姐姐?
對此，鄭州市人才交流中心信息科科長趙志強分析說：“小劉雖然重點大學畢業(yè)，但是所學專業(yè)市場需求低，造成了就業(yè)困難、工作不理想。而他姐姐的技術(shù)是在打工過程中，也就是充分結(jié)合市場的前提下獲得的，就比較受市場歡迎。目前我國高校一些專業(yè)的設(shè)置脫離市場，對學生的培養(yǎng)缺少針對性，這導致一些冷門專業(yè)畢業(yè)的大學生確實還不如民工好找工作。”
鄭州大學教育學院教授、全球職業(yè)規(guī)劃師張威則說：“評價職業(yè)的好與不好，不能只看薪資的多少，還要考慮是否喜歡、是否適合自己、從事的職業(yè)是否有成就感等因素。從投入和產(chǎn)出比來看，劉樂毅認為自己比姐姐劉艷付出的成本高，但回報卻不能使自己滿意，就認為自己的工作還不如姐姐，書白讀了，這是片面的�！�
人才交流中心一專業(yè)人士也說，不管哪個行業(yè)，專業(yè)技術(shù)型的人才具有不可替代性，“精而�！鼻夷塥毊斠幻娴摹皩２拧睍嚼显匠韵�。職業(yè)學校畢業(yè)生就比普通大學在“�！鄙细袃�(yōu)勢。只要找到最適合自己的道路，到最后同樣可以成功。
農(nóng)業(yè)部原副部長、中國農(nóng)業(yè)教育學會會長洪紱曾在由中國青年報社舉辦的“2010全國職業(yè)教育發(fā)展論壇”上說：“高等教育和職業(yè)教育只是培養(yǎng)目標和路徑不同，前者是在理論上求深，后者則在實踐中求精，不存在等級的差別。國家正處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關(guān)鍵時期，既需要知識型創(chuàng)新人才，也需要技能型應(yīng)用人才，二者都不可缺少�！�
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