網(wǎng)友觀點：孩子職業(yè)規(guī)劃

　　設(shè)計孩子的人生，一定要等孩子的興趣、性格基本都已顯現(xiàn)出來了，再設(shè)計人生，會更有的放矢。每個孩子的具體情況不同，家長可以靈活選擇設(shè)定人生的時段。設(shè)定了孩子的職業(yè)之后，要尊重孩子的意愿，制定一些短期計劃和長期計劃。家長要多跟孩子商量交流，而不要過于專制，要根據(jù)孩子的實際，不可拔苗助長。（孟睿瑞）要

　　要成才，先成人

　　高倩是高燕定在美國種植的一株“奇異的花草”，把它移植到中國普通家庭，難免會水土不服。適當?shù)穆殬I(yè)知識的給予和某些職業(yè)技能的指導(dǎo)是必要的，但在沒有條件進行過細的職業(yè)規(guī)劃之前，首先教孩子學會做人、習得幾項基本技能可能是最為明智的，而這些教育真的需要從小做起，越早越好。

　�。ê閷W佳）最佳的職業(yè)規(guī)劃時期應(yīng)該在高中

　　在童年階段，孩子各方面還沒有成熟，興趣、愛好、天賦、能力還沒有明顯地表現(xiàn)出來。而進入高中的孩子已經(jīng)有了很強的自我意識，他們的興趣、愛好也已經(jīng)明顯地表現(xiàn)出來，這時根據(jù)孩子的主客觀條件及時地指導(dǎo)，進行職業(yè)生涯規(guī)劃。在高中可以適當開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，使孩子從高中時候逐漸地樹立起自己的職業(yè)發(fā)展目標。

　�。ㄍ踅〖t）職業(yè)規(guī)劃因人而異

　　職業(yè)規(guī)劃不可無，但起始時間則是因人而異，我們不應(yīng)為所有的人劃定一條共同的界限，這樣不合理。社會上有相當一部分成功人士并未刻意為自己進行過職業(yè)規(guī)劃。社會在發(fā)展，形勢在變化，很多新興的職業(yè)應(yīng)運而生，不少人會根據(jù)變化了的形勢重新為自己進行職業(yè)規(guī)劃，這也是一種選擇。

　　（劉穎）此書“可資借鑒”

　　對于未成熟的孩子而言，家長必要的指導(dǎo)“設(shè)計”不可或缺。因為孩子們還不足以形成一定的辨析事物能力，家長的有效引導(dǎo)勢在必行。父母應(yīng)在全面細致地了解子女性格情緒、認真透徹地分析其子女興趣愛好的基礎(chǔ)上，科學和理性地圈定職業(yè)目標的范圍，而后根據(jù)孩子的具體情況確定人生目標，這種方法是值得效仿的。職業(yè)規(guī)劃始于童年，是明智之舉。但是，我們并不能因此忽視了個體差異，高先生此書也就是“可資借鑒”而已。

　　（陳寧）高先生的方法不可簡單復(fù)制

　　對于個別孩子而言，可能職業(yè)規(guī)劃愈早便愈有利。但是，我們應(yīng)該給孩子一個快樂純真的童年，最大限度地使他們保持好奇心，這樣可以為孩子將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。孩子的未來充滿了太多的可能，過早地、簡單地為其確定發(fā)展方向，成功固然可喜，但不可簡單復(fù)制。

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　　《中國教育報》2006年10月12日第6版

（責任編輯 孟召臣）

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