求職指南：上海大學(xué)生如何提高工資

　　在畢業(yè)生人數(shù)日益增多的同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)問題也越來越受到人們的關(guān)注，如何提升畢業(yè)生自身的就業(yè)能力也成了廣大畢業(yè)生和社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)在此為大家詳細(xì)解讀如何提升就業(yè)能力，提高就業(yè)薪水。

　　一.前提：先做職業(yè)生涯規(guī)劃

　　對(duì)于很多畢業(yè)生而言，就業(yè)困難首先是由就業(yè)迷茫引起的，不知道自己應(yīng)該從事什么樣的工作。很多學(xué)生對(duì)自己的未來發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，這往往成為他們面對(duì)就業(yè)壓力時(shí)感到手足無措的一個(gè)重要原因。日前一項(xiàng)針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查顯示，62.2%的對(duì)自己的未來發(fā)展和職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，32.8%的不明確，只有4.9%的有明確的設(shè)計(jì)。

　　職業(yè)能力生涯規(guī)劃應(yīng)從小做起，并根據(jù)自己的長(zhǎng)期目標(biāo)，在不同階段采取不同的行動(dòng)計(jì)劃。比如首先是試探期，初步了解職業(yè)，特別是自己未來希望從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，其次是定向期，根據(jù)個(gè)人興趣和能力調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。第三階段就是加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，穩(wěn)定方向了。

　　二.關(guān)鍵：增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力

　　學(xué)校和社會(huì)是有差距的，借助社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，可以提高組織管理能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等。還可以使大學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)，就業(yè)趨勢(shì)等。適者生存，學(xué)習(xí)的同時(shí)，多走向社會(huì)，增加社會(huì)實(shí)踐是提升就業(yè)能力非常關(guān)鍵的一步。

　　三.根本：具備企業(yè)需要的職業(yè)技能

　　大學(xué)課程設(shè)置的不合理性，與社會(huì)實(shí)踐和企業(yè)需求的脫節(jié)性，導(dǎo)致了大學(xué)生們普遍只具有理論知識(shí)，而不具備企業(yè)需要的專業(yè)技能。

　　專業(yè)技能的學(xué)習(xí)不能寄托于學(xué)校之內(nèi)，除了自學(xué)這種效率低下、效果不顯著的方式外，參加職業(yè)技能培訓(xùn)是必要的環(huán)節(jié)。

　　以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例，高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)置主要特點(diǎn)是泛、大、空。主要是些與社會(huì)脫節(jié)的理論知識(shí)，學(xué)生畢業(yè)后很難以此為生。而比較優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校，比如華育國際軟件培訓(xùn)學(xué)校，技能加學(xué)歷的雙向保障，入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議，訂單式培訓(xùn)模式，畢業(yè)后直接輸送到相關(guān)企業(yè)，從根本上解決了就業(yè)難的問題。詳情撥打華育國際全國免費(fèi)咨詢熱線：400-628-0918。

　　四.提升就業(yè)能力的保證：正確的擇業(yè)心態(tài)：

　　就業(yè)心態(tài)不能是被動(dòng)的等和靠，要積極尋求就業(yè)，主動(dòng)推銷自己。其次要接受多元化就業(yè)。國企、公司、創(chuàng)業(yè)等等都是不錯(cuò)的選擇。還要注意一點(diǎn)要正確認(rèn)識(shí)自我，不盲目貶低自己，也不夸大自己。

　　華育國際針對(duì)大學(xué)生人群，特意定制了大學(xué)生崗前實(shí)訓(xùn)班，彌補(bǔ)大學(xué)生在就業(yè)技能和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)方面的不足，從根本上提升大學(xué)生的就業(yè)能力，畢業(yè)后推薦就業(yè)，月起薪在4500到6000以上，實(shí)現(xiàn)真正的高薪就業(yè)。

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