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大學(xué)生就業(yè)的三大難題以及解決辦法

時(shí)間:2022-07-31 04:28:51 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿
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大學(xué)生就業(yè)的三大難題以及解決辦法

2006年,413萬大學(xué)生畢業(yè),其中120萬沒有找到工作;2007年畢業(yè)大學(xué)生495萬,保守估計(jì),將會(huì)有150萬大學(xué)生當(dāng)年找不工作。大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為了一個(gè)十分嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)難題。那么,難題的關(guān)鍵點(diǎn)在什么地方?怎么解決這些問題呢?

大學(xué)生就業(yè)的三大難題以及解決辦法

  首先,全社會(huì)對(duì)大學(xué)生的需求非常不足。從社會(huì)對(duì)大學(xué)生的需求結(jié)構(gòu)看,黨政機(jī)構(gòu)進(jìn)人受到嚴(yán)格限制,“十一五”期間650萬公務(wù)員的規(guī)模不得再增加;事業(yè)單位3000萬人正在面臨精簡(jiǎn)改革;國(guó)有和集體經(jīng)濟(jì)職工從上世紀(jì)90年代中期的13000萬人減少到了目前的3000萬人;外資等企業(yè)由于工資增長(zhǎng)和社保征收,勞動(dòng)力成本在提高,加快了資本和技術(shù)替代勞動(dòng)力的速度;從2007年1-5月情況看,惟有個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了當(dāng)期新增就業(yè)的93%。但是,對(duì)大學(xué)生的吸納能力與大學(xué)生供給相比,也顯得十分有限。

  從未來創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)來看,黨政事業(yè)與企業(yè)比較,大量的工作崗位在企業(yè);大型的資本密集的企業(yè)與勞動(dòng)密集的中小企業(yè)相比,后者將提供越來越多的就業(yè)機(jī)會(huì)。從總體上講,大學(xué)生中的大部分到黨政事業(yè)、國(guó)有集體經(jīng)濟(jì)、外資大中型企業(yè)就業(yè)的局面將會(huì)一去而不復(fù)返。從這個(gè)趨勢(shì)看,大學(xué)生就業(yè)難,最主要的是因?yàn)橹袊?guó)每千人微型和中小企業(yè)太少。按一般的規(guī)律,一個(gè)國(guó)家企業(yè)的99.6%以上是微型和中小企業(yè),每個(gè)企業(yè)就業(yè)的平均人數(shù)大體在10人左右,一個(gè)國(guó)家70%-80%的勞動(dòng)力在微型和中小企業(yè)中就業(yè)。發(fā)達(dá)國(guó)家每千人50個(gè)企業(yè)左右,發(fā)展中國(guó)家每千人企業(yè)在20-30個(gè),而我們國(guó)家2004年按照國(guó)家統(tǒng)計(jì)局普查的實(shí)際運(yùn)營(yíng)的法人企業(yè)只有350萬戶左右,再將平均就業(yè)人數(shù)只有2人的4000萬個(gè)體工商戶,以一個(gè)企業(yè)從業(yè)10人折算為800萬個(gè)企業(yè),13億人口中,每千人也只有8.8?jìng)(gè)企業(yè)。不僅遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家,也遠(yuǎn)低于發(fā)展中國(guó)家的水平。一個(gè)國(guó)家每千人企業(yè)數(shù)量太少,結(jié)果必然造成高失業(yè)。

  中國(guó)微型和中小企業(yè)少,除了歷史上限制個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策原因外,改革開放以來,主要是在實(shí)際發(fā)展戰(zhàn)略、管理體制和經(jīng)濟(jì)政策上,強(qiáng)調(diào)做大做強(qiáng),上規(guī)模、上檔次,而忽視甚至歧視個(gè)體、微型和中小企業(yè)的發(fā)展。需要指出的是,即使大學(xué)生們學(xué)非所用,如果社會(huì)對(duì)大學(xué)生的需求特別旺盛,其實(shí)可以通過進(jìn)入用人單位后的再學(xué)習(xí)來解決問題。但是,如果社會(huì)對(duì)大學(xué)生的需求不足,即使大學(xué)畢業(yè)生學(xué)能滿足所用,也不需要那么多人,也會(huì)有大量的畢業(yè)生失業(yè)。

  其次,大學(xué)生的供給結(jié)構(gòu)不合理,而且,向社會(huì)供給的大學(xué)生不能通過其畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)進(jìn)一步創(chuàng)造對(duì)畢業(yè)大學(xué)生的需求。從社會(huì)需要的結(jié)構(gòu)來看,一是本科生供給太多,職業(yè)技術(shù)畢業(yè)生供給太少。許多國(guó)家初高中畢業(yè)生分流,本科與職業(yè)技術(shù)教育的比例各為50%左右。而受中國(guó)官本位文化和地區(qū)教育升學(xué)率的引導(dǎo),中國(guó)絕大部分學(xué)生往本科教育擠,致使本科畢業(yè)生大大供過于需。二是本科生中適應(yīng)黨政、事業(yè)、國(guó)企專業(yè)的太多,而適應(yīng)社會(huì)其他企業(yè)需要的太少。我們過去的大學(xué)教育,主要目的是培養(yǎng)黨政、事業(yè)、國(guó)有企業(yè)干部。上世紀(jì)90年代后,黨政事業(yè)單位已經(jīng)人滿為患,國(guó)有企業(yè)從大量需要政工和技術(shù)干部,到90年代中期開始減人。然而,為黨政、事業(yè)和國(guó)企服務(wù)的大學(xué)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整較慢。三是培養(yǎng)的大學(xué)生中,適應(yīng)單位就業(yè)型的太多,而能自主創(chuàng)業(yè)型的太少。發(fā)達(dá)國(guó)家本科生畢業(yè)后,自主創(chuàng)業(yè)的達(dá)20%左右。中國(guó)本科教育缺乏創(chuàng)業(yè)性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性、案例式教學(xué),許多企業(yè)反映,招進(jìn)的大學(xué)生適應(yīng)和應(yīng)變等能力很弱,特別是本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比率僅為1%,每年大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)帶來的就業(yè)機(jī)會(huì)不到50萬。如果500萬大學(xué)生中有20%的能自主創(chuàng)業(yè),一帶十就業(yè),就可解決全國(guó)每年全部所需就業(yè)勞動(dòng)力的42%,即可解決1000萬人的就業(yè)。

  針對(duì)一些地方和專業(yè)大學(xué)生就業(yè)工資很低的現(xiàn)象,有人認(rèn)為,現(xiàn)在大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)是普通勞動(dòng)者,工資低是正,F(xiàn)象。我認(rèn)為,這種看法有些輕率,有待于商榷。從人力資本投資與收益分析,高中到大學(xué)畢業(yè),全部人力投資在15-25萬。如果一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)的工資與一個(gè)初中畢業(yè)的農(nóng)民工工資一樣,那么,從成本收益方面講,大學(xué)教育是極不合算的,是一種極大的浪費(fèi),而且根本沒有必要辦這樣多的大學(xué)。

  再次,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的體制和政策環(huán)境很不寬松。大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的,如創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場(chǎng)把握不準(zhǔn),創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足等等風(fēng)險(xiǎn)。但是,在中國(guó)大學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè),面臨的最大風(fēng)險(xiǎn)是體制和政策風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè),基本上沒有優(yōu)惠政策;或者有的地方雖然制定了暫時(shí)(如一兩年)的優(yōu)惠政策,但是各個(gè)部門并不執(zhí)行,執(zhí)行了,過一兩年也就沒有了。具體來說,一是在中國(guó)沒有非登記僅備案的創(chuàng)業(yè)制度,也不允許非正規(guī)創(chuàng)業(yè),在住宅中興辦企業(yè)基本上不允許,創(chuàng)業(yè)的資本規(guī)模門檻較高,設(shè)置的其他各種標(biāo)準(zhǔn)門檻也較多,微小資本起步創(chuàng)業(yè)很難。二是中國(guó)個(gè)體、微型和中小企業(yè)稅收沒有優(yōu)惠,而且工商、城管、交通運(yùn)輸行政、衛(wèi)生防疫、質(zhì)監(jiān)等等十幾到二十幾個(gè)政府部門和行政性事業(yè)機(jī)構(gòu)執(zhí)法、收費(fèi)和罰款的項(xiàng)目很多,稅費(fèi)負(fù)擔(dān)相當(dāng)沉重,有時(shí)創(chuàng)業(yè)者所賺的錢還不夠交這些部門的稅收、收費(fèi)和罰款。三是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本上融不到資。中國(guó)每萬人銀行數(shù)量遠(yuǎn)低于美國(guó)、日本和歐洲,也低于發(fā)展中國(guó)家。中國(guó)的銀行數(shù)量有限,都是縱向和塊塊大銀行,主要是向有政府背景的項(xiàng)目、大企業(yè)項(xiàng)目、資本密集型項(xiàng)目等等貸款,而基本上不向個(gè)體、微型和中小企業(yè)融資貸款。特別是不向創(chuàng)業(yè)期的投資人貸款。從這樣三個(gè)方面講,中國(guó)是大學(xué)生群體等創(chuàng)業(yè)者從事個(gè)體、微型和中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)的高體制風(fēng)險(xiǎn)國(guó)家。

一些大學(xué)曾經(jīng)邀請(qǐng)我去大學(xué)給大學(xué)生們作創(chuàng)業(yè)報(bào)告,我都回絕了。因?yàn)槲姨貏e害怕上述體制性風(fēng)險(xiǎn)對(duì)初入社會(huì)的大學(xué)生們創(chuàng)業(yè)的無情打擊。假如我鼓勵(lì)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè),一個(gè)大學(xué)生從父母那里湊了10萬元錢,開辦了一個(gè)微型企業(yè),還沒有怎么經(jīng)營(yíng),政府各部門和各行政性事業(yè)單位都來執(zhí)法,都來收費(fèi)和罰款,最后倒閉了,10萬元本錢賠光了,即使大學(xué)生不怨我,我心中也覺得對(duì)不起學(xué)生和家長(zhǎng)。因此,在中國(guó)創(chuàng)業(yè)體制環(huán)境較為惡劣的情況下,不宜盲目鼓勵(lì)大學(xué)生去創(chuàng)業(yè)。

  現(xiàn)在,是到了需要認(rèn)真思考和研究大學(xué)生就業(yè)問題的時(shí)候了。

  一是需要真正改革政府各部門的行政、管制、執(zhí)法等機(jī)構(gòu)和其一系列規(guī)定,對(duì)個(gè)體工商戶不再進(jìn)行注冊(cè)登記,實(shí)行備案制;降低各類微型和中小企業(yè)的資金等規(guī)模和其他標(biāo)準(zhǔn)門檻;對(duì)住宅區(qū)別對(duì)待,工商行政管理部門對(duì)一些適宜在住宅中經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)業(yè)者,應(yīng)當(dāng)予以備案和登記;清理、合并和規(guī)范政府各部門和各行政性事業(yè)機(jī)構(gòu)的執(zhí)法;對(duì)個(gè)體、微型和中小企業(yè),采取教育、引導(dǎo)、培訓(xùn)等措施,從幫助其創(chuàng)業(yè)的善意出發(fā),規(guī)范其經(jīng)營(yíng),從而形成一個(gè)能鼓勵(lì)和幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的政府管理體制。

  二是工商、質(zhì)監(jiān)、城管、交通行政、衛(wèi)生防疫、消防、環(huán)保、公安、交通安全等部門,其行政、執(zhí)法和司法,由財(cái)政撥款供給,廢除其收支兩條線、超收獎(jiǎng)勵(lì)、罰款分成的體制;個(gè)別需要收排污費(fèi)和罰款的,其收入全部進(jìn)入國(guó)庫,與其獎(jiǎng)勵(lì)、工資、辦公條件無關(guān)。

  三是銀監(jiān)會(huì)應(yīng)當(dāng)以人為本,本著為日益嚴(yán)峻的大學(xué)生等群體就業(yè)形勢(shì)著想,對(duì)鄉(xiāng)村、集鎮(zhèn)、城市社區(qū)銀行網(wǎng)開一面,讓其積極發(fā)展,使全民創(chuàng)業(yè)有融資渠道。

  總之,政府各部門和一些行政性事業(yè)機(jī)構(gòu),需要從大局出發(fā),克服部門利益,清理尋租設(shè)置,特別是清理合法但極不合理的收費(fèi)罰款項(xiàng)目。銀監(jiān)會(huì)也不能為了便于自己監(jiān)管,抱有銀行越少越好、越大越好,多一事不如少一事的心態(tài),向孟加拉的尤努斯學(xué)習(xí),積極促進(jìn)銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展,積極發(fā)展小額信貸,為失業(yè)大學(xué)生和其他弱勢(shì)群體的創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)。通過各方努力,形成有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的寬松的體制環(huán)境,解決中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)難這一令人頭痛的問題。

 

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