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大公司熱衷“割早稻”畢業(yè)生用就業(yè)挑戰(zhàn)學(xué)業(yè)
年一過完，各地大大小小的招聘會(huì)閃亮登場(chǎng)了。在成千上萬的應(yīng)聘者中，人數(shù)最多的，當(dāng)是那些應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生們。與此同時(shí)，高校陸續(xù)開學(xué)，臨近畢業(yè)的學(xué)子們?cè)僖沧蛔×�。張望不少高年�?jí)教室，稀稀拉拉沒幾個(gè)人。學(xué)生活的主旋律“學(xué)業(yè)”漸漸被“就業(yè)”兩個(gè)字“取代”。
是抓緊時(shí)間找工作，還是按部就班上課學(xué)知識(shí)？這個(gè)問題，越來越成為一道令人憂心的“高校難題”。
就業(yè)挑戰(zhàn)學(xué)業(yè)大學(xué)生憂心的難題
教室里冒出“代聽課”
近日，上海一所高校的校園BBS上跳出了一則雇人代為聽課的帖子，“有沒有女生愿意代替我去上課？報(bào)酬面談。”
發(fā)帖人是一名剛升入大四的女生。她得到了在一家
一名透露自己“也曾接過這類活兒”的大三男生小王，透露了時(shí)下大多數(shù)高校“代聽課”的“行情”：每節(jié)課酬勞20元。那時(shí)，找小王替代自己上課的是一名研究生，理由也是因?yàn)閷?shí)習(xí)安排與課程發(fā)生了沖突。小王所要做的，就是每周按時(shí)去上課，老師點(diǎn)名的時(shí)候，他答一聲“到”。
對(duì)于這種出錢雇人上課的做法，日前有高校開展了一項(xiàng)校園調(diào)查，結(jié)果表明，雖然大部分學(xué)生并不贊賞，但被問及會(huì)否在必要的情況下雇人代聽課或者受雇代為上課時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都表示“可以接受”。
一邊是實(shí)習(xí)，一邊是上課，這對(duì)矛盾現(xiàn)實(shí)地?cái)[在了大四學(xué)生的面前。教育界人士指出，為實(shí)習(xí)放棄課程的做法，在國(guó)內(nèi)各地高校的大四學(xué)生中，早已不是個(gè)別現(xiàn)象。
大公司熱衷“割早稻”
“就業(yè)”挑戰(zhàn)“學(xué)業(yè)”，已不僅僅是對(duì)大四學(xué)生而言。眼下，隨著找實(shí)習(xí)的風(fēng)潮在大學(xué)里不斷升溫，許多還未到求職階段的低年級(jí)本科生和研究生，也開始了競(jìng)逐實(shí)習(xí)崗位。每天，他們?cè)谛@BBS的求職、兼職專版穿梭，進(jìn)入各大網(wǎng)站刷新、點(diǎn)擊求職信息，甚至有人“聞風(fēng)而動(dòng)”、直奔企業(yè)，儼然一副畢業(yè)求職的模樣，令大四學(xué)長(zhǎng)也唏噓不已。
用人單位對(duì)高校人才愈演愈烈的“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，已經(jīng)開始向低年級(jí)發(fā)展。一些大公司特別是跨國(guó)公司，倚仗一般企業(yè)無可比擬的吸引力，理直氣壯地在高校“割”起了“早稻”。這些公司從大二、大三學(xué)生中物色人選，主要途徑就是招實(shí)習(xí)生。招實(shí)習(xí)生，就像招正式員工一樣嚴(yán)格：發(fā)布信息、廣收簡(jiǎn)歷、組織筆試、層層面試。這樣興師動(dòng)眾，是為增加對(duì)學(xué)生的考察時(shí)間，盡早“圈定”一批人才。
由于學(xué)生們對(duì)大公司的實(shí)習(xí)崗位非常向往，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。剛剛從上海交大畢業(yè)的小李大三時(shí)就在一家著名會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，去年底當(dāng)同學(xué)們還在四處投簡(jiǎn)歷找工作時(shí)，他已順利地被這家公司錄用。即使不能被實(shí)習(xí)單位錄用，在大公司的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，也是日后求職簡(jiǎn)歷上的一大亮點(diǎn)。
問題在于，是去實(shí)習(xí)還是去上課，這讓許多低年級(jí)大學(xué)生犯難。有的實(shí)習(xí)單位要求學(xué)生一周去幾天，有的還明確要求在一段時(shí)間內(nèi)每天工作。這些大公司的理由是：“蜻蜓點(diǎn)水”難以考查學(xué)生素質(zhì)。盡管實(shí)習(xí)單位的這種要求頗有些苛刻，許多學(xué)生還是趨之若鶩，尤其對(duì)于知名企業(yè)的實(shí)習(xí)崗位更是你爭(zhēng)我奪。一旦與上課時(shí)間沖突，他們就千方百計(jì)地請(qǐng)假，甚至一“逃”了之。
二年級(jí)研究生的小王在一家著名IT企業(yè)實(shí)習(xí)，每周要去三天，每天早晨七時(shí)出發(fā)，晚上七時(shí)回校，他坦言：“這一陣，在學(xué)校學(xué)習(xí)鉆研的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上在公司里待的時(shí)間多。”在報(bào)社實(shí)習(xí)的本科生小楊家住上海，為了“一心一意，安心實(shí)習(xí)”，她在新學(xué)期伊始就辦理了退宿手續(xù)，當(dāng)起了在家和報(bào)社間“兩點(diǎn)一線”的“不入校一族”。
就業(yè)壓力引發(fā)“恐慌癥”
這是一組逐年上升的高校畢業(yè)生數(shù)字：2001年，115萬；2002年，145萬；2003年，212萬；2004年，280萬；2005年，340萬。與數(shù)字相伴的，是高校畢業(yè)生潮水般涌入就業(yè)市場(chǎng)的景象，大學(xué)生已經(jīng)切身感受到“就業(yè)恐慌”。
近日國(guó)內(nèi)一項(xiàng)針對(duì)大學(xué)生就業(yè)心理壓力的調(diào)查結(jié)果顯示，92.94的大學(xué)生感到就業(yè)壓力，77.5的學(xué)生認(rèn)為在求職期間“有比較大的心理壓力”。
壓力之下，大學(xué)生的提前“備戰(zhàn)”成了大勢(shì)所趨。這讓許多大學(xué)生發(fā)出了“無奈”慨嘆。進(jìn)大學(xué)后幾乎沒缺過什么課的小李，如今面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題也不得不加入“逃課者”行列。當(dāng)“實(shí)習(xí)”和“招聘會(huì)”成為大學(xué)生“主旋律”時(shí)，事關(guān)將來的“飯碗”，上課就只好讓了道。
高校教學(xué)“憂聲起”
面對(duì)“就業(yè)”挑戰(zhàn)“學(xué)業(yè)”的境況，不少高校教師憂心忡忡：“大學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ鞫绊懮险n和寫論文，這種情況現(xiàn)在是越來越嚴(yán)重了，實(shí)在令人擔(dān)憂。”
華東師大高等教育研究所的戚業(yè)國(guó)教授分析說，學(xué)生紛紛“翹課”應(yīng)付實(shí)習(xí)或求職，有可以理解的苦衷，畢竟畢業(yè)生就業(yè)越來越難，而且不少畢業(yè)生常常謀求跨專業(yè)就業(yè)，這也使一些專業(yè)課的價(jià)值在一些學(xué)生心里降低了。但他同時(shí)強(qiáng)調(diào)，大學(xué)四年是設(shè)計(jì)完整的培養(yǎng)系統(tǒng)，學(xué)生缺課甚至雇人上課，不僅打亂了教學(xué)秩序，也不利于學(xué)生高質(zhì)量地完成大學(xué)的通識(shí)教育。
復(fù)旦負(fù)責(zé)就業(yè)工作的老師指出，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，人生就這么幾年可以集中時(shí)間和精力積累知識(shí)，不應(yīng)輕易放棄。
但僅僅要求學(xué)生“安心讀書”看來也難。為此，一些教育界人士和企業(yè)人事主管建議，高校要在學(xué)分制改革上下工夫，課程應(yīng)該更有“彈性”，讓學(xué)生能夠比較自由地選擇上課時(shí)間，以便緩解實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)之間的矛盾。此外，企業(yè)在學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間的安排上，應(yīng)當(dāng)更多地利用假期，與學(xué)期錯(cuò)開，避免對(duì)大學(xué)生學(xué)業(yè)造成沖擊。新華社專稿大連人才招聘會(huì)上，相鄰兩家招聘企業(yè)吸引的應(yīng)聘者多寡不均。新華社發(fā)
年一過完，各地大大小小的招聘會(huì)閃亮登場(chǎng)了。在成千上萬的應(yīng)聘者中，人數(shù)最多的，當(dāng)是那些應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生們。與此同時(shí)，高校陸續(xù)開學(xué)，臨近畢業(yè)的學(xué)子們?cè)僖沧蛔×�。張望不少高年�?jí)教室，稀稀拉拉沒幾個(gè)人。大學(xué)生活的主旋律“學(xué)業(yè)”漸漸被“就業(yè)”兩個(gè)字“取代”。
是抓緊時(shí)間找工作，還是按部就班上課學(xué)知識(shí)？這個(gè)問題，越來越成為一道令人憂心的“高校難題”。
功利驅(qū)使下的“曲線就業(yè)”
在校女生頻現(xiàn)婚介所
歲末年初，當(dāng)大部分高校畢業(yè)生拿著個(gè)人簡(jiǎn)歷奔走于大大小小招聘會(huì)時(shí)，也有一些女大學(xué)生悄悄地走進(jìn)了婚介所，希望通過婚介所找到一位“成功人士”定下終身大事。近期來，高校“急嫁族”呈日益壯大之勢(shì)，婚介所投其所好將征婚廣告貼進(jìn)很多高校海報(bào)欄。
在女大學(xué)生登記的材料里，大多有這樣的字眼：“本科以上，月收入不低于5000元，有房子，事業(yè)有成”的“成功男士”，年齡一般要求對(duì)方長(zhǎng)自己3歲以上。
記者采訪發(fā)現(xiàn)，以前只在社會(huì)上流傳的“嫁個(gè)好老公，少奮斗20年”，“嫁個(gè)有錢人”等口號(hào)，現(xiàn)在已成為一些女大學(xué)生的共識(shí)。一些用人單位的性別歧視讓部分女大學(xué)生變得更為“現(xiàn)實(shí)”。大學(xué)校園里甚至流行著“男靠家，女靠嫁”的說法。一些即將畢業(yè)的女大學(xué)生甚至將婚姻視為就業(yè)的一條捷徑，戲稱為“曲線就業(yè)”。
合肥市愛之橋婚介中心負(fù)責(zé)人介紹，近兩年大學(xué)生征婚人數(shù)不斷增加，其中90以上是女性，70來自外地，從年級(jí)來分，絕大多數(shù)是本科應(yīng)屆畢業(yè)生。
安徽某高校大四女生朱某近日頻繁出現(xiàn)在市中心的一家婚介所，在同學(xué)們費(fèi)心找工作，爭(zhēng)取留在省會(huì)的時(shí)候，她卻希望通過婚介找一個(gè)有一定經(jīng)濟(jì)能力在合肥工作的老公，從而畢業(yè)后能留在合肥，用她的話說“這樣既解決了今后的住房問題，也能利用他在當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)關(guān)系網(wǎng)擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)”。
在3年前，合肥學(xué)院同宿舍的3名數(shù)學(xué)系女生一同將自己的玉照公開在報(bào)紙上，尋覓碩士以上學(xué)歷的男友。其中幸運(yùn)的小麗找到了自己的如意郎君——中國(guó)科技大學(xué)博士，現(xiàn)在在新加坡從事科研工作。小麗因此成為學(xué)妹們羨慕的對(duì)象。
安徽省社科院社會(huì)學(xué)所所長(zhǎng)王開玉認(rèn)為，這種現(xiàn)象是當(dāng)代大學(xué)生焦躁心態(tài)的表現(xiàn)。很多案例說明，如果女性把自己全部的希望寄托在婚姻上，失去自我獨(dú)立人格，很難有幸福的結(jié)果。從整個(gè)社會(huì)的角度看，這種現(xiàn)象反映了女生就業(yè)壓力大的現(xiàn)實(shí)。(新華社稿)
大學(xué)生就業(yè)“難”在哪里
無論從哪個(gè)角度分析，中國(guó)都不是一個(gè)大學(xué)生過剩的國(guó)家，然而大學(xué)生就業(yè)難問題卻不可爭(zhēng)議地成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。自己的孩子大學(xué)畢業(yè)卻待業(yè)在家，令那些花費(fèi)了大半輩子心血培養(yǎng)孩子的家長(zhǎng)們，看在眼里，急在心里，他們弄不明白：過去的大學(xué)生可是人見人愛的“香餑餑”，可如今十幾年十多萬元培養(yǎng)出來的大學(xué)生，咋剛畢業(yè)就待業(yè)了。
中國(guó)人才交流協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)、沈陽市人才中心主任孟慶偉分析，就業(yè)難一方面是人才供求和知識(shí)結(jié)構(gòu)雙雙失衡，另一方面是大學(xué)生自身的就業(yè)通病。
一是高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場(chǎng)需求錯(cuò)位。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，沈陽1990年至2004年淘汰了30個(gè)職業(yè)，又新生了60個(gè)職業(yè)，四年前還是社會(huì)需求的熱門職業(yè)，四年后變成了滯銷專業(yè)，供給與需求錯(cuò)位在一定程度上造成了大學(xué)生就業(yè)難。
二是職場(chǎng)“經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)入”門檻過高，往往要求求職者具有一定(往往是2年-3年)的工作經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)廣大應(yīng)屆畢業(yè)生而言是個(gè)難題，也是高校畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因之一。
三是學(xué)生期望值與社會(huì)需要存在較大差距。調(diào)查顯示，未簽約者中超過80屬于因期望值過高而未簽。盡管各種就業(yè)指導(dǎo)課不斷向畢業(yè)生傳送降低期望值的信息，實(shí)際調(diào)查證明沒有多少人真正聽進(jìn)去。中國(guó)青年政治學(xué)院青年發(fā)展研究所一位專家認(rèn)為，社會(huì)給大學(xué)生提供的工作機(jī)會(huì)相對(duì)不足固然是造成大學(xué)生待業(yè)的一個(gè)重要原因，但許多大學(xué)生寧可待業(yè)也不從事不理想工作也許是更重要的原因。
此外，部分大學(xué)生依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造力弱。表現(xiàn)在考大學(xué)靠“壓”(家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí))；報(bào)自愿靠“拍”(家長(zhǎng)定)；上大學(xué)靠“供”(家長(zhǎng)投資)；找工作靠“關(guān)系”(家長(zhǎng)運(yùn)作)；選擇職業(yè)靠感覺(沒有科學(xué)的分析，家長(zhǎng)憑經(jīng)驗(yàn))。經(jīng)�？梢钥吹饺瞬攀袌�(chǎng)找工作的大學(xué)生后面經(jīng)常有家長(zhǎng)陪伴，與用人單位談話，家長(zhǎng)急于先介紹，這種長(zhǎng)期以來養(yǎng)成的依賴性，嚴(yán)重影響了大學(xué)生就業(yè)意向成交率。
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