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中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書

時間:2024-09-28 06:46:28 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文模板

  第一篇

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  上有高校生,下有中學生,中職生一直扮演著"雞肋"的角色。初出校門,步入社會常常是碰了一個又一個冷壁。隨便走進一個人才市場,那些招聘信息上,學歷要求一欄,多是"大專以上學歷"。而那些學歷不限的工作,90%以上是小學文憑的人也可以做,基本待遇普遍很低,而要求中職學歷的,幾乎看不到。從表面上看,如果愿意" undefined undefined低就",一些沒學歷要求的工作應(yīng)該不難找,但實際上,很多企業(yè)主反而更愿意聘請初高中或小學文憑的,而且這種競爭反而更激烈,符合條件的人太多了,一伸手就是一大把。

  --這是一個即將畢業(yè)的中職生的就業(yè)困惑。

  近些年來,在社會對人才的要求越來越高,的確對中職生的就業(yè)起了一定的制約作用,但是起主要作用的還是每位中職生自身,這是內(nèi)因。社會上,本科生輸給中職生的例子不是沒有,一位招聘經(jīng)理曾說過:"很多時候,學歷在實踐中已不是重點。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。"可見,中職生不斷"武裝"自己,增加實踐經(jīng)驗才是正道,是金子總會發(fā)光的。

  一個人的擇業(yè)目標是否能夠?qū)崿F(xiàn),除了個人才能、經(jīng)驗、機遇等條件之外,還取決于個體的職業(yè)期望是否合理。人的一生中,對職業(yè)的認識是不斷發(fā)展的,隨之的職業(yè)期望也在不斷發(fā)展。中職生的年齡一般不足 19 歲,身心都還不成熟,但他們馬上面臨就業(yè),所以對于中職生而言,客觀準確地制定自己的個人職業(yè)生涯規(guī)劃自然是必不可少,這樣能使自己逐漸形成科學、合理的職業(yè)期望,有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚長避短,順利走上工作崗位并能很快適應(yīng)和發(fā)揮個人的潛力。一個中職生在某種意義上已經(jīng)落后了本科?粕愿"后天"的努力來彌補"先天"的不足。

  認識自我是基礎(chǔ)

  個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)是對自我的分析。認識自我無論在什么時候,什么地方都是一個人所必須掌握的。只有認識了自己的性格、氣質(zhì)、能力、興趣以及自己的長處短處,才能按照自己的這些特點來找到真正屬于自己的東西。職業(yè)選擇也一樣,比如說,自己天生好動,比較粗心,就不能選擇會計這一職業(yè)。但很多人在當初選擇職業(yè)的時候并沒有考慮到自己的興趣或性格,而直接考慮的是這個職業(yè)在社會中的地位或外界人員的影響。一時的選擇錯誤,不免夜點遺憾,但是自己可以利用課余時間再去學習一些自己感興趣的專業(yè)。筆者有位朋友,由于中考失利,考進了一所中職學習會計方面的知識,但是他一直對電腦感興趣,課余時間就不斷地學習了一些計算機知識,現(xiàn)在他在一家民營企業(yè)里擔任網(wǎng)管,而他的工作績效并不輸于同行的本科生?梢姡浞终J識自己對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用。

  自我定位很重要

  完成了認識自我后,接下來的任務(wù)就是給自己一個合理的定位。無論是本科生還是大專生,或者是這次討論的中職生,都需要給自己一個定位。只有定位,你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究,如果定得太高,工作找不到;定得太低,又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。

  那如何來做個合理的定位呢?如果說認識自己是屬于"5W法"的第一個:Who am I?(我是誰?)那么對自己的評價就屬于中間3個W。即What will I do?(我想做什么?);What can I do?(我會做什么?);What does the situation allow me to do?(環(huán)境支持或允許我做什么?)

  研究表明,目前中職生中普遍存在著一些不利刊頂利就業(yè)的職業(yè)心理,如:

  ·依賴心理--認為找工作是學校和家長的事。

  ·自卑心理--認為中職生沒有什么前途,努力也沒有用。

  ·職業(yè)心理定式一一認為自己只能在所學專業(yè)范圍內(nèi)找工作。

  ·勉強心理--反正也找不到什么好工作,學校推薦的工作即使不滿意也只能接受。

  如果抱著這樣的心態(tài),即使機會作在面前,也無法好好把握住。如果你一畢業(yè)就想工作的話,就必須經(jīng)常出去跑跑,了解人才市場的情祝。然后自信地去應(yīng)聘自己覺得可以勝任的崗位,把自己最出色的一面展現(xiàn)給用人單位。如果學校有機會介紹工作,那更應(yīng)該在工作崗位上出色地表現(xiàn),邊實踐邊學習,爭取能夠長時間地留在那工作,即使公司沒有留下你,你也算擁有了一段工作經(jīng)驗,這也是一種財富。如果介紹的工作不滿意,也不用勉強接受,這對一個初次踏上工作崗位的人來說沒有太大的益處。有點必須說明,專科生覺得自己不如本科生,是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。?粕闹R比本科生更具針對性與專業(yè)性,是比較傾向?qū)嶋H操作方面的,這點就是?粕膬(yōu)勢。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時,必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自己的定位,就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己,我也是一個領(lǐng)域的人才,不會輸給本科生,有些專業(yè)性強的領(lǐng)域,我們懂得更多,實際操作能力更強。

  成功需要不斷學習

  中專生職業(yè)生涯規(guī)劃

  有些時候,心靈的滿意才真正讓人沉醉!

  每個青年人都想成就一番事業(yè),但是成功者是少數(shù),多半人不能如愿。是這些人沒有努力?沒有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè),辛辛苦苦干了一輩子,卻一事無成,為啥呢?由于人惹事業(yè)的發(fā)展需求技術(shù)與辦法。這種技術(shù)與辦法就是職業(yè)生涯計劃。職業(yè)生涯計劃能夠幫忙青年人成才,是青年人成才的有用辦法。

  現(xiàn)在的我是在學習計算機專業(yè),現(xiàn)在的知識完全不夠我的學習,因此我必需從課外獲取更多的知識,為此立足于社會。

  近年來,計算機專業(yè)已經(jīng)不是當今社會的主流。按現(xiàn)在軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來看,在將來的三到五年內(nèi),共需求軟件開辟人員兩到三萬人,中間急需三類人才:第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才;第二類是系統(tǒng)琢磨及設(shè)計人員,即軟件工程師;第三類是熟練的程序員,即軟件藍領(lǐng)。而現(xiàn)在中專生的咱們學到的知識,咱們是屬于哪一類的人才呢?社會在進步,人才濟濟,咱們又該何去何從呢?實際生活中,本科生輸給中職生的例子不是沒有,一位招聘經(jīng)理曾說過:許多時候,學歷在實踐中已不是重點。怎么用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的?梢姡新毶煌N溲b自己,添加實踐經(jīng)驗才是正道,是金子總會發(fā)光的。因此現(xiàn)在的咱們中專生,不該該氣餒,從現(xiàn)在開始咱們?yōu)樽约旱娜松缆酚媱潯⒃O(shè)計一下,為此走向成功! 要想設(shè)計出好的人生計劃圖,第一就應(yīng)當學會確定目的;

  所謂確定目的就是:現(xiàn)在的咱們即將走向社會,面對著兩者選擇,第一,繼續(xù)就讀;第二,接受學校的安排走向社會,走向工作崗位!現(xiàn)在,咱們更應(yīng)當確定自己的目的,選定自己的人生道路!

  個人職業(yè)生涯計劃設(shè)計的基礎(chǔ)是對自我的琢磨,因此第二就應(yīng)當學會認識自我;

  所謂認識自我就是:現(xiàn)在的咱們即將走向社會,咱們首先要曉得自己的價值何在?自己的能力何在?自己的特點何在?自己的興趣喜好何在?自己的氣質(zhì),修養(yǎng)何在?因此咱們就更應(yīng)當學會自我認識,職業(yè)選擇也一樣,好比說,一個人天生好動,比較大意,那么他(她)將不能勝任此工作,這樣的人在工作上有丁點錯誤時,就會給企業(yè)帶來不利的影響!因此咱們中專生,在確定自己的專業(yè)的時候,就應(yīng)當思考自我的認識,這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨!

  完成了認識自我后,接下來的使命就是給自己一個合理的定位。第三就應(yīng)當有一個合理的定位;

  所謂的合理的定位就是:現(xiàn)在的咱們首先確定咱們還只是一名中專生,現(xiàn)在來說,只要定位,你才干感性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究,假如定得太高,工作找不到;定得太低,又以為沒法展示自己的能力。因此心理學家指出:專科生以為自己不如本科生,是由于他們用自己的弊端去和別人的優(yōu)點來比較。?粕闹R比本科生更具針對性與專業(yè)性,是比較偏向現(xiàn)實操縱方面的,這點就是?粕膬(yōu)勢。因此在計劃職業(yè)生涯時,必需思考到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自己的定位,就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己,我也是一個領(lǐng)域的人才,不會輸給本科生,有些專業(yè)性強的領(lǐng)域,咱們明白更多,現(xiàn)實操縱能力更強。因此合理的定位是咱們計劃人生的重要階段。

  咱們中專生即將走向社會,即將邁向人生的第一步,因此我的第四個計劃是基于一切之上,努力創(chuàng)造將來,制訂更高的目的;

  所謂制訂更高的目的就是:單單一個中專文憑是不可以滿意咱們自身的,因此咱們現(xiàn)在不單單學好現(xiàn)有知識,更應(yīng)當掌握課外的知識,也積極學習社會上舉辦的多個學習活動,充實自己,給自己一個舒展的空間,和那些所謂的人才進行一次拼搏!

  最后一步計劃就是學會我思我悟,因此我的第五個計劃是我思我悟;

  所謂的我思我悟就是:當我的計劃有了一丁點的成功之后,我就應(yīng)當總結(jié)一下,下一步我該如何做,我該如何去領(lǐng)悟更高的境界,我該如何去思索我接下來的應(yīng)當做的事情,這些都是咱們應(yīng)當做的,好比說,當咱們的學習和工作都有了更進一步的提高,咱們應(yīng)當如何去安排更多的時間去放松咱們的“腦細胞”或者是如何去進一步的向上發(fā)展等等,這些都是咱們應(yīng)當學習和思索、領(lǐng)悟的!

  中職生也是人才,三百六十行,行行出狀元,,咱們必不比本科生差,只要咱們努力,只要咱們信任自己,只要咱們有一份自己的職業(yè)生涯計劃,我信任是金子總會發(fā)光,咱們自己的將來咱們自己來選擇,自己來計劃!

  第二篇

  十八年前的冬天,一個可愛的女嬰呱呱墜地,在呵護中,無憂無慮的度過了童年。當生命的時鐘敲響十八下時,我,蛻去了稚嫩、無知,展開飛向社會的雙翅。從跨入榮昌職業(yè)教育中心的第一天起,職業(yè)生涯就似一道永無止境的階梯。如今的我在底層,而光環(huán),卻在頂峰。該怎樣一步步邁進呢?

  這就是我

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  我是一個跟著外公外婆長大的女孩,父母常年在外地工作。也正是這樣,培養(yǎng)出了我孝順長輩的良好品質(zhì)。由于沒有父母的引導與“包辦”,無論什么事,我都會“打破沙鍋問到底”以及“小強”一般的打不死精神!我貌不驚人,卻有著開朗的個性,總能給人留下深刻的印象。善于溝通、寫得一手好字、愛笑、偶爾也拽拽文……一頓自夸之后,也正確看待自己的缺點:于是不夠冷靜,冷不丁的也會有一些小自卑……

  我的價值觀

  三年校園生活之后,即將跨上工作崗位。90后的我們,形形色色,有的崇尚自由,有的拜金主義,有的張揚個性。而我,有自己的價值觀。錢,物質(zhì)在我看來并不是第一位的。我更重視的是在最初的崗位上汲取經(jīng)驗,有所進步,就沒有枉費。不在乎是否工作起點太低,工資太少,我要的,是充實自己的生活,充實自己的人生!例如:有一份工作可以讓我每天忙碌,遠離碌碌無為、消磨時間。在工作中尋找快樂,在事件中得到提升,在崗位上成熟思想。

  結(jié)合自身,放棄大學夢

  現(xiàn)在,我是一名護理中職學生,即將面臨的選擇是升入大學還是步入工作崗位。結(jié)合自身的實際情況,我選擇了后者。

  首先,年齡,已是成年人了,若完成職中學業(yè)之后,再升入大學,畢業(yè)就快而立之年,對于我那時才開始發(fā)展事業(yè),不太符合自身需求。其次,父母常年在外奔波,家里老人也年事已高,我不能再加重父母的負擔,反之,要早為家里出一份力。不抱怨自己的出身,不怨天尤人,因為我堅信沒有上天的不公平只有自身的不努力。放棄大學夢我一樣行。再者,我是一個敢闖敢拼的熱血青年,在校學好技術(shù),跨入社會踏實工作,不怕跌倒,爬起來就是好樣的。最后,工作中我也不會放棄學習,跟其他升大學的同學一樣,不斷提升自己,在適應(yīng)社會的同時成為社會的選擇。

  中職三年計劃

  即已決定三年后就業(yè),那么這三年怎么有效的利用起來便對三年后的職業(yè)生涯至關(guān)重要。已經(jīng)快過了一學期了,職中生活的適應(yīng)還不錯,但對護理專業(yè)的了解還不夠深刻,功課也剛?cè)腴T。我深知,按這種進度下去是肯定完成不了計劃的。都說有目標才有動力。下面便是我對職中三年學習的規(guī)劃:

  高一:打好學習基礎(chǔ)。深入了解護理行業(yè),對未來所要從事的行業(yè)培養(yǎng)濃厚的興趣。及時發(fā)現(xiàn)、排除入門時期的一丁點抵觸與逃避心理。剛接觸這個專業(yè),基礎(chǔ)非常重要,若一開始便懶懶散散,也就沒有下文了。我要從身邊出發(fā),向高二的學姐們汲取好的,有效的學習方法,從中琢磨出一套適合自身發(fā)展的學習方式。

  高二:提升綜合素質(zhì)。在優(yōu)化專業(yè)技術(shù)的同時,培養(yǎng)與人交流溝通的能力。積極參加學校各項活動、社會實踐等,為高三的實習工作做鋪墊。

  高三:實踐升華。進入崗位實習,適應(yīng)從校園到醫(yī)院環(huán)境的過度,多向身邊護士及老師請教。調(diào)節(jié)心理,提高素質(zhì),學會服從、堅持、包容。做到不抱怨,不氣餒。實際接觸護理行業(yè),肯定有很多意想不到的困難出現(xiàn),比如病人的亂發(fā)脾氣等。一定要調(diào)整好心態(tài),正確面對,爭取在8個月里,以最完美的弧度給實習畫上句號。

  了望職業(yè)路

  一步一個階梯,離開校園,不再有學校,老師的引導和呵護。今后的路該怎樣走呢?在校三年所學的東西該怎樣為自己的事業(yè)生涯打拼?

  搜集并分析當時的就業(yè)形勢,盡最大的努力在榮昌縣城各醫(yī)院找工作。如若不能達到這樣目標,便先從鄉(xiāng)鎮(zhèn)入手。不在乎工資高低,先穩(wěn)定下來。適應(yīng)工作節(jié)奏與行業(yè)特點。同時,不放松對縣各醫(yī)院招聘的搜集。

  在這一年里爭取達到在縣城上班的的目標。并以最快的適應(yīng)速度融入社會。都說在家靠父母出門靠朋友,工作中我要建立屬于自己的交友圈,改善人際關(guān)系,為以后職業(yè)生涯的需求打好基礎(chǔ)做好全面準備。

  參加自考,充實自己。并計劃在二十四歲的這一年完成人生的另一件大事,結(jié)婚。建立一個溫馨的家庭,對穩(wěn)固事業(yè)起著輔助作用。并與另一半在工作上相互扶持、接濟,一起奮斗,爭取達到第一個事業(yè)的高峰期。

  計劃在上班的同時開一家嬰幼兒用品的網(wǎng)店,作為副業(yè)。然而由于工作的繁忙和經(jīng)商經(jīng)驗的不足,我會有效的利用家人和朋友的力量,在她們的幫助下,輔助我將網(wǎng)店逐漸轉(zhuǎn)向?qū)嶓w店,雙管齊下。

  機會總是留給有準備的人,職業(yè)生涯的里程,我已備好行囊,蓄勢待發(fā)!

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