涂永博組—中國(guó)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策扶持
HUNAN UNIVERSITY
《中國(guó)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策扶持》
中期檢查報(bào)告
2013年5月18 日
論文中期檢查報(bào)告
【摘要】：創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力是現(xiàn)代社會(huì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)繁榮的基礎(chǔ)，是國(guó)家重要的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，是國(guó)家擴(kuò)大就業(yè) ，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑之一。 為了緩減高校畢業(yè)生就業(yè)壓力，國(guó)家各級(jí)政府、各部門紛紛出臺(tái)了一系列大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；自主創(chuàng)業(yè)；政策。
【研究背景】：黨的十七大報(bào)告中明確指出“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”，創(chuàng)業(yè)教育是高校就業(yè)工作不斷創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的重要途徑。隨著我國(guó)高等教育的`發(fā)展，大學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握了一定的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)成功率也逐漸提高，國(guó)家應(yīng)該鼓勵(lì)、多方
扶持，將其作為化解大學(xué)生就業(yè)難的有效辦法。全球創(chuàng)業(yè)觀察項(xiàng)目中國(guó)報(bào)告（CRM） 的研究結(jié)果表明，一個(gè)國(guó)家(或地區(qū))的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)活躍程度與G DP 增長(zhǎng)度之間有正相關(guān)關(guān)系。近年來(lái)我國(guó)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)不斷增強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)和高校的就業(yè)促進(jìn)作用凸顯，已引起黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視然而2010 年數(shù)據(jù)也表明 ，與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)畢業(yè)生業(yè)比例偏低 ，創(chuàng)業(yè)面偏窄，以創(chuàng)業(yè)五年期成功率為依據(jù) ，美國(guó)創(chuàng) 業(yè)企業(yè)五年期存活率是 20．5％ ，中國(guó)僅為 6．7％。由于剛走出校門的大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力低，創(chuàng)業(yè)也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，很容易失敗。因此，不斷加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的保障機(jī)制，提供更多更好的創(chuàng)業(yè)服務(wù)與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，支持和鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是非常必要的。
【研究意義】：大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力低，創(chuàng)業(yè)也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，很容易失敗。其中一方面和大學(xué)生自身素質(zhì)有關(guān)。但另一方面也與國(guó)家的政策有關(guān)。雖然目前國(guó)家有好多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策，但每個(gè)政策的落實(shí)情況和實(shí)際作用可能并未期待理想效果。所以需要梳理一下現(xiàn)在的相關(guān)政策，找出其不足和與現(xiàn)實(shí)存在的差距。進(jìn)而提出合理建議。最后不斷加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的保障機(jī)制和政策引導(dǎo)機(jī)制。
目錄：
第一章：緒論
1.1：摘要
1.2：研究背景
1.3：研究意義
第二章：中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
2.1：
2.2：
2.3：
第三章：中國(guó)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策引導(dǎo)
第四章：政策的存在的不足
第五章：分析總結(jié)，提出建議
工作重點(diǎn)：
由于全國(guó)各地的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策不盡相同，因地域和時(shí)間等因素而存在巨大差距，我們的工作重點(diǎn)將放在梳理分析各地各時(shí)間段的政策存在的共同之處。盡量全面而清晰的呈現(xiàn)出國(guó)家政策扶持的主要方面和針對(duì)點(diǎn)。
工作難點(diǎn)：
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵因素各種各樣，政策引導(dǎo)作用僅是其因素之一，再分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中具體政策的具體作用時(shí)難免存在主觀因素。因此我們應(yīng)客觀地評(píng)價(jià)一個(gè)政策的實(shí)際作用（結(jié)合時(shí)間，地域，個(gè)人等因素）
進(jìn)度安排：
2014年3月：定課題，及研究方向
3月—4月18：查找資料，確定論文的大體框架
4月18：中期檢查
4月18—5月15：完善論文的各個(gè)章節(jié)
5月15—5月20：修改定稿
分工安排：
涂永博：組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)組員工作，查找資料，分析資料 師潤(rùn)城：查找資料，分析資料，
王莉：查找資料，分析資料，
參考文獻(xiàn)
1：姜超雁， 上海海事大學(xué) 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策支持及其中國(guó)的發(fā)
展》2011 年5月
2：王曉政， (安徽經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院 ，安徽合肥 23005 1) 《試析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低的原因及對(duì)策》2012年
3：張冠南 ，華東師范大學(xué)上海200062)《淺談高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育》
2013年
4：馬章良,《臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 臺(tái)州 318000《美國(guó)、日本、
中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的比較與啟示》2011年
???
【涂永博組—中國(guó)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策扶持】相關(guān)文章：
完善創(chuàng)業(yè)扶持政策促進(jìn)就業(yè)情況04-04
中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響03-26
中國(guó)企業(yè)家劉永言如何創(chuàng)業(yè)06-23
西安大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策04-02
巨資七喜將啟動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持計(jì)劃12-06
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)新政策04-03
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策探析論文03-28
淺談從《中國(guó)合伙人》談中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極影響03-27