什么人能成為創(chuàng)業(yè)者
KAB創(chuàng)業(yè)教育（中國）項(xiàng)目
許海媚
1
模塊三 什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者？
模塊目標(biāo)
幫助學(xué)生理解成功 創(chuàng)業(yè)者所需具備的個(gè) 性特征
2
主題1 評(píng)估創(chuàng)業(yè)者潛力
? 教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生能夠?qū)ψ约何磥砟芊癯蔀槌晒?chuàng)業(yè)者的潛質(zhì) 進(jìn)行評(píng)估。
? 教學(xué)原理：
自我評(píng)估測(cè)試將幫助學(xué)生更好地理解他們與創(chuàng)業(yè)者 性格相關(guān)的個(gè)人特性。根據(jù)測(cè)試的結(jié)果，學(xué)生還可以了 解自己為創(chuàng)業(yè)所需要改善和發(fā)展的特定素質(zhì)。
3
創(chuàng)業(yè)，從自我探索開始
了解自 己 了解工 作
了解企 業(yè) 設(shè) 定 確 定 制 定 行 動(dòng) 計(jì) 劃
發(fā) 發(fā) 展 展 方 策 向 略 評(píng)估和調(diào)整
4
Who Am I?
個(gè)性特征 測(cè)驗(yàn)
5
個(gè)性特征測(cè)驗(yàn)評(píng)分
測(cè)試包括32組題目，在每組中選擇“A”或“B”，根據(jù)下表將每題所得分?jǐn)?shù)相加。
每題得分
1） A=1 B=2
9） A=1 B=2 17） A=0 B=2 25） A=1 B=2
2） A=2 B=1 10） A=2 B=1 18） A=1 B=0 26） A=1 B=1 3） A=0 B=1 11） A=0 B=2 19） A=0 B=2 27） A=1 B=1
4） A=0 B=1 12） A=1 B=1 20） A=1 B=1 28） A=2 B=0 5） A=2 B=1 13） A=2 B=0 21） A=1 B=0 29） A=0 B=1
6） A=0 B=2 14） A=1 B=1 22） A=1 B=1 30） A=2 B=1 7） A=2 B=0 15） A=1 B=1 23） A=0 B=2 31） A=1 B=2 8） A=1 B=2 16） A=2 B=1 24） A=1 B=1 32） A=1 B=0
6
個(gè)性特征測(cè)驗(yàn)評(píng)分
將所選選項(xiàng)記錄在答題紙上，再根據(jù)上表得出最終分?jǐn)?shù)。
? 0-25 ? 26-36 ? 37-47
不具創(chuàng)業(yè)性 中立 具有一定的創(chuàng)業(yè)性
? 48 以上 非常具有創(chuàng)業(yè)性
7
主題2 識(shí)別創(chuàng)業(yè)者特征
? 教學(xué)目標(biāo)：
幫助學(xué)生識(shí)別對(duì)成功創(chuàng)建、運(yùn)營企業(yè)十分重要的各種創(chuàng) 業(yè)者特征。
? 教學(xué)原理：
如果人們希望成為創(chuàng)業(yè)者，就需要具備某些特定的特征 或潛質(zhì)。在對(duì)創(chuàng)業(yè)人群進(jìn)行性格和技能方面的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)業(yè)者具備很多和非創(chuàng)業(yè)者不同的特質(zhì)（如風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力和 領(lǐng)導(dǎo)力）。完成本章學(xué)習(xí)后，學(xué)生將能夠識(shí)別出那些對(duì)成功 創(chuàng)建、運(yùn)營企業(yè)有幫助的個(gè)性特征。
8
創(chuàng)業(yè)者分類 1、內(nèi)容上分類 2、寬泛的分類 3、分組討論創(chuàng)業(yè)者需要具備的 特征
9
創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)
努力工作
自信 愿景構(gòu)建 以利潤為導(dǎo)向
以目標(biāo)為導(dǎo)向 持之以恒 應(yīng)對(duì)失敗 對(duì)反饋?zhàn)龀龌貞?yīng)
10
主動(dòng)
傾聽 設(shè)定自己的'標(biāo)準(zhǔn)
應(yīng)對(duì)不確定性 投入 優(yōu)勢(shì)發(fā)揮 可靠誠實(shí) 風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)
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總結(jié)
? 認(rèn)識(shí)自我，并與創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)尋找差距； ? 盡量減少差距,彌補(bǔ)不足； ? 明確發(fā)展方向，拓展創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)，提高就 業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
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主題3 領(lǐng)導(dǎo)力
? 課程目標(biāo)： 能夠識(shí)別對(duì)于創(chuàng)業(yè)者成功非常重要的一種素質(zhì)——領(lǐng)導(dǎo)力。 ? 基本原理： 創(chuàng)業(yè)者首先會(huì)被看作是某種經(jīng)濟(jì)體的所有者或管理者， 同時(shí)也會(huì)被視為某個(gè)團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者。 從創(chuàng)業(yè)者所承擔(dān)工作的本質(zhì)來看，創(chuàng)業(yè)者必須是領(lǐng)導(dǎo)者。 成功的領(lǐng)導(dǎo)者要依靠他人來實(shí)現(xiàn)
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