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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃 助航青年創(chuàng)業(yè)“青春夢(mèng)”
90年出生的靳宇雖然大學(xué)畢業(yè)還不到一年,已在河南三門峽擁有了一家屬于自己的藝考培訓(xùn)學(xué)校,此外他現(xiàn)在還在為新開的咖啡廳忙碌著!斑@幾年大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻,而我一直認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)能把自身的潛能完全激發(fā)出來!闭劶爱厴I(yè)之后創(chuàng)業(yè)的原因,靳宇告訴中國青年網(wǎng)記者。
靳宇新開業(yè)不久的咖啡廳。靳宇供圖
據(jù)統(tǒng)計(jì),今年高校畢業(yè)生就業(yè)規(guī)模達(dá)727萬人,比去年增加28萬人,2014年可謂是“史上最難就業(yè)季”。日前,國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于做好2014年全國普通高等學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》(以下簡稱《通知》),《通知》中的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”明確指出提供創(chuàng)業(yè)服務(wù),落實(shí)創(chuàng)業(yè)扶持政策,提升創(chuàng)業(yè)能力,幫助和扶持更多高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),逐步提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例。
創(chuàng)業(yè)課程為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者“指點(diǎn)迷津”
小周雖然尚未畢業(yè),但已經(jīng)算得上一名“資深創(chuàng)業(yè)者”了。在讀大專的三年里,她跟同學(xué)一起擺過地?cái)偂⒆鲞^夜市。在她看來,這幾年的小本生意,讓她既懂得創(chuàng)業(yè)的艱難,也深知?jiǎng)?chuàng)業(yè)帶給她的成長。
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圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
當(dāng)小周看到此次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”中提到的“各高校要廣泛開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,將創(chuàng)業(yè)教育課程納入學(xué)分管理,有關(guān)部門要研發(fā)適合高校畢業(yè)生特點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程,根據(jù)需求開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),提升高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力”時(shí),非常開心,“我一直有這樣的苦惱,想創(chuàng)業(yè)但是沒有老師指導(dǎo),相關(guān)的知識(shí)也不是很了解,如果以后能全國普及這樣的課程是能切實(shí)幫助到我們這些想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生的!
對(duì)此,中國青年政治學(xué)院經(jīng)濟(jì)系教授、KAB創(chuàng)業(yè)教育中國研究所副所長王艷茹表示:“通過這個(gè)課程是想實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo):培養(yǎng)創(chuàng)新型人才從而有利于國家的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)展;這門課程也是教學(xué)改革的突破口;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神,讓學(xué)生對(duì)基本的知識(shí)、政策、法規(guī)有正確、理性的認(rèn)識(shí)!
目前,中國青年政治學(xué)院已經(jīng)有6個(gè)班級(jí)開設(shè)了這項(xiàng)課程,共有200多學(xué)生在創(chuàng)業(yè)教育課程中受益!拔覀儗W(xué)校的這項(xiàng)課程都是互動(dòng)式的,以學(xué)生群體為主,反響很不錯(cuò)。這項(xiàng)課程也會(huì)在全國逐漸地、更加完善地普及!蓖跗G茹告訴中國青年網(wǎng)記者。
眾多優(yōu)惠政策為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者“開路”
隨著網(wǎng)購時(shí)代的來臨,許多大學(xué)生萌生了開淘寶店創(chuàng)業(yè)的想法。張文便是其中之一,作為今年的應(yīng)屆畢業(yè)生,在別的同學(xué)緊張地參加各種招聘會(huì),應(yīng)對(duì)著各色的面試官時(shí),他的早已經(jīng)有了自己的想法。
“我在大三的時(shí)候,就開始在淘寶銷售二手商品,起初只是想把自己用不上或穿不了的商品處理掉,可沒想到一來二去卻對(duì)電子商務(wù)產(chǎn)生了興趣,我準(zhǔn)備自己做一家網(wǎng)店!睆埼恼f。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
此次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”提出,各地區(qū)、各有關(guān)部門要進(jìn)一步落實(shí)和完善工商登記、場(chǎng)地支持、稅費(fèi)減免等各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)扶持政策,在電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開辦“網(wǎng)店”的高校畢業(yè)生,可享受小額擔(dān)保貸款和貼息政策等一系列的扶持政策。在了解國家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的扶持之后,張文更加堅(jiān)定了自己的創(chuàng)業(yè)之路。“準(zhǔn)入門檻是怎樣的,怎樣條件的大學(xué)生可以申請(qǐng),以及還貸的期限是否有利息……”張文在紙上一項(xiàng)項(xiàng)列出自己感興趣的問題,希望對(duì)政策進(jìn)行更進(jìn)一步的了解,讓他的淘寶店更加順利的“誕生”。
“今年許多政策更加細(xì)化和具體,這也在很大程度上為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了有力的保障,從而讓大學(xué)生敢創(chuàng)業(yè),培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才!敝袊髽I(yè)金融研究院銀企互聯(lián)教育機(jī)構(gòu)院長鞏宇航在接受中國青年網(wǎng)記者采訪時(shí)表示。
專家:創(chuàng)業(yè)雖好 也要理性而為
對(duì)于在某設(shè)計(jì)公司工作的王逸寧來說,他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷可謂“刻骨銘心”。2011年,設(shè)計(jì)專業(yè)的王逸寧剛大學(xué)畢業(yè)就與另外兩位同學(xué)合開了一間設(shè)計(jì)工作室,可是不到一年時(shí)間,由于缺乏活源,工作室不得不草草收?qǐng)。“?dāng)時(shí)真的很難受,本想自己創(chuàng)業(yè)卻沒成功,自信心一下就被打擊到谷底!蓖跻輰幒苁强鄲。
這并不是個(gè)例,由于經(jīng)驗(yàn)、資金、政策環(huán)境等多方面因素影響,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的例子并不鮮見。對(duì)于這部分大學(xué)生,中國青年政治學(xué)院經(jīng)濟(jì)系教授、KAB創(chuàng)業(yè)教育中國研究所副所長王艷茹認(rèn)為:“無論是從專業(yè)背景、知識(shí)、人脈方面,創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)去尋找能夠優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作伙伴,這樣才能使創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可持續(xù)進(jìn)行。如果團(tuán)隊(duì)組建上不夠合理,團(tuán)隊(duì)很容易運(yùn)轉(zhuǎn)不起來,最終也會(huì)導(dǎo)致失敗!
“如今我們?cè)诠膭?lì)大學(xué)生由就業(yè)轉(zhuǎn)為創(chuàng)業(yè),但同時(shí)也希望大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前理性考慮好,不要盲目去創(chuàng)業(yè),做好準(zhǔn)備工作!蓖跗G茹建議,大學(xué)生在畢業(yè)之后可以先去想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)行業(yè)的頂尖公司工作兩年,等有了較強(qiáng)的人脈、資源再創(chuàng)業(yè)就會(huì)事半功倍。鞏宇航也同樣認(rèn)為大學(xué)生不可盲目創(chuàng)業(yè),“如果要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的話,其實(shí)可以選擇一些新型的項(xiàng)目,并且結(jié)合身邊的需求,這樣的話成功率也會(huì)有所提高!
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