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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在十大風(fēng)險

時間:2022-12-08 20:46:20 自主創(chuàng)業(yè) 我要投稿
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在十大風(fēng)險

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風(fēng)險,這些風(fēng)險中哪些是可以控制的,哪些是不可控制的,哪些是需要極力避免的,哪些是致命的或不可管理的。一旦這些風(fēng)險出現(xiàn),你應(yīng)該如何應(yīng)對和化解。特別需要注意的是,一定要明白最大的風(fēng)險是什么,最大的損失可能有多少,自己是否有能力承擔(dān)并渡過難關(guān)。以下是小編為大家整理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在十大風(fēng)險,希望對你有所幫助!

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在十大風(fēng)險

  風(fēng)險一:項目選擇

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時如果缺乏前期市場調(diào)研和論證,只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向,甚至僅憑一時心血來潮做決定,一定會碰得頭破血流。

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研,在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱,選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目,從小本經(jīng)營做起比較適宜。

  風(fēng)險二:缺乏創(chuàng)業(yè)技能

  很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低,當(dāng)創(chuàng)業(yè)計劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H操作時,才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力,這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面,大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí),積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面,積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),積累創(chuàng)業(yè)知識,接受專業(yè)指導(dǎo),提高創(chuàng)業(yè)成功率。

  風(fēng)險三:資金風(fēng)險

  資金風(fēng)險在創(chuàng)業(yè)初期會一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右。是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后,就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作。對于初創(chuàng)企業(yè)來說,如果連續(xù)幾個月入不敷出或者因為其他原因?qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷,都會給企業(yè)帶來極大的威脅。相當(dāng)多的企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)的拓展,甚至錯失商機(jī)而不得不關(guān)門大吉。

  另外如果沒有廣闊的融資渠道,創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外,還可以充分利用風(fēng)險投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

  風(fēng)險四:社會資源貧乏

  企業(yè)創(chuàng)建、市場開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動社會資源,大學(xué)生在這方面會感到非常吃力。平時應(yīng)多參加各種社會實踐活動,擴(kuò)大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前,可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時間,通過這個平臺,為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。

  風(fēng)險五:管理風(fēng)險

  一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃,但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓,可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始,鍛煉創(chuàng)業(yè)能力,也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運作。

  創(chuàng)業(yè)失敗者,基本上都是管理方面出了問題,其中包括:決策隨意、信息不通、理念不清、患得患失、用人不當(dāng)、忽視創(chuàng)新、急功近利、盲目跟風(fēng)、意志薄弱等等。特別是大學(xué)生知識單一、經(jīng)驗不足、資金實力和心理素質(zhì)明顯不足,更會增加在管理上的風(fēng)險。

  風(fēng)險六:競爭風(fēng)險

  尋找藍(lán)海是創(chuàng)業(yè)的良好開端,但并非所有的新創(chuàng)企業(yè)都能找到藍(lán)海。更何況,藍(lán)海也只是暫時的,所以,競爭是必然的。如何面對競爭是每個企業(yè)都要隨時考慮的事,而對新創(chuàng)企業(yè)更是如此。如果創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一個競爭非常激烈的領(lǐng)域,那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的強(qiáng)烈排擠。一些大企業(yè)為了把小企業(yè)吞并或擠垮,常會采用低價銷售的手段。對于大企業(yè)來說,由于規(guī)模效益或?qū)嵙π酆,短時間的降價并不會對它造成致命的傷害,而對初創(chuàng)企業(yè)則可能意味著徹底毀滅的危險。因此,考慮好如何應(yīng)對來自同行的殘酷競爭是創(chuàng)業(yè)企業(yè)生存的必要準(zhǔn)備。

  風(fēng)險七:團(tuán)隊分歧

  現(xiàn)代企業(yè)越來越重視團(tuán)隊的力量。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長過程中最主要的力量來源一般都是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊,一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)迅速地發(fā)展起來。但與此同時,風(fēng)險也就蘊含在其中,團(tuán)隊的力量越大,產(chǎn)生的風(fēng)險也就越大。一旦創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的核心成員在某些問題上產(chǎn)生分歧不能達(dá)到統(tǒng)一時,極有可能會對企業(yè)造成強(qiáng)烈的沖擊。

  事實上,做好團(tuán)隊的協(xié)作并非易事。特別是與股權(quán)、利益相關(guān)聯(lián)時,很多初創(chuàng)時很好的伙伴都會鬧得不歡而散。

  風(fēng)險八:核心競爭力缺乏的風(fēng)險

  對于具有長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)的創(chuàng)業(yè)者來說,他們的目標(biāo)是不斷地發(fā)展壯大企業(yè),因此,企業(yè)是否具有自己的核心競爭力就是最主要的風(fēng)險。一個依賴別人的產(chǎn)品或市場來打天下的企業(yè)是永遠(yuǎn)不會成長為優(yōu)秀企業(yè)的。核心競爭力在創(chuàng)業(yè)之初可能不是最重要的問題,但要謀求長遠(yuǎn)的發(fā)展,就是最不可忽視的問題。沒有核心競爭力的企業(yè)終究會被淘汰出局。

  風(fēng)險九:人力資源流失風(fēng)險

  一些研發(fā)、生產(chǎn)或經(jīng)營性企業(yè)需要面向市場,大量的高素質(zhì)專業(yè)人才或業(yè)務(wù)隊伍是這類企業(yè)成長的重要基礎(chǔ)。防止專業(yè)人才及業(yè)務(wù)骨干流失應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)業(yè)者時刻注意的問題,在那些依靠某種技術(shù)或?qū)@麆?chuàng)業(yè)的企業(yè)中,擁有或掌握這一關(guān)鍵技術(shù)的業(yè)務(wù)骨干的流失是創(chuàng)業(yè)失敗的最主要風(fēng)險源。

  風(fēng)險十:意識上的風(fēng)險

  意識上的風(fēng)險是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊最內(nèi)在的風(fēng)險。這種風(fēng)險來自于無形,卻有強(qiáng)大的毀滅力。風(fēng)險性較大的意識有:投機(jī)的心態(tài)、僥幸心理、試試看的心態(tài)、過分依賴他人、回本的心理等。

  提醒:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中所遇到阻礙并不僅此十點,在企業(yè)發(fā)展過程,隨時都將可能有滅頂之災(zāi)的風(fēng)險。保持積極的心態(tài),多學(xué)習(xí),多汲取優(yōu)秀經(jīng)驗,結(jié)合大學(xué)生既有的特長優(yōu)勢,我們相信,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的步伐,會越走越遠(yuǎn),越走越穩(wěn)。

  【拓展內(nèi)容】

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)推薦

  科技成果

  大學(xué)是科研成果和科技人才聚集的地方,曾經(jīng)出過不少科技創(chuàng)業(yè)的成功人才。作為大學(xué)生,如果自己在某一領(lǐng)域有自己的科技成果,則可以利用自己的成果走科技創(chuàng)業(yè)的道路。這里要注意的是,在進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)時,要充分利用學(xué)校的資源,包括科技成果、技術(shù)、設(shè)備、老師、同學(xué)等;另一方面要注意的是,要將科技成果轉(zhuǎn)化成商品,這是用科技成果創(chuàng)業(yè)能否成功的一個重要因素。

  科技服務(wù)

  大學(xué)生根據(jù)自己興趣愛好結(jié)合專業(yè)可以做出一些科研成果,但這些科研成果往往難以轉(zhuǎn)化成商品,更無法將它們直接用于創(chuàng)業(yè),而我們的一些企業(yè),特別是一些大中型企業(yè)會有許多科技難題,大學(xué)生可以通過老師、學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系,將企業(yè)難題作為科研課題,為企業(yè)提供科技服務(wù)。如果某項科技服務(wù)成果,能成為大企業(yè)的一個長期的配套產(chǎn)品或服務(wù),這就將為創(chuàng)業(yè)者奠定了一個穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)科技成果。應(yīng)用大學(xué)的許多科技成果是與我們的生活息息相關(guān)的,但缺少應(yīng)用方面的開發(fā),許多都被束之高閣。大學(xué)生可以利用自身的知識及學(xué)校資源,進(jìn)行科技成果的應(yīng)用開發(fā)。這里不一定把眼光放在能改變社會生活的大項目上,只要能找到與人們?nèi)粘I钕嘟Y(jié)合的一個點,小商品就可能做成大市場,比如我們把食品科技的成果用于休閑食品領(lǐng)域;把種植、養(yǎng)殖方面的科技成果用于家庭種花、養(yǎng)寵物;把材料表面處理新工藝用于工藝品、飾品等等。

  智力服務(wù)

  服務(wù)業(yè)隨社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在我們的生活中已占有越來越重要的地位。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)發(fā)揚自己的知識優(yōu)勢,選擇一些需要知識和專業(yè)的智力服務(wù),如翻譯、電腦維修維護(hù)、家教培訓(xùn)等,或把軟件設(shè)計應(yīng)用到一些傳統(tǒng)行業(yè)、中小企業(yè)、商務(wù)及商業(yè)連鎖領(lǐng)域中。

  電子商務(wù)

  現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已變得日益普及,它已成了人們生活的另一個舞臺。電子商務(wù)成本低,不受時間、空間限制,大學(xué)生從小就學(xué)習(xí)和使用計算機(jī),他們可以用自己的知識技能進(jìn)行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè),做電子商務(wù)。在這方面大學(xué)生不應(yīng)停留在網(wǎng)上開店,買賣傳統(tǒng)商品上,而應(yīng)該結(jié)合自己的特點提供一些網(wǎng)上智力服務(wù),或一些有創(chuàng)意的電子商務(wù)。比如學(xué)國際貿(mào)易的可以通過網(wǎng)絡(luò)尋求國際訂單;為傳統(tǒng)行業(yè)提供網(wǎng)絡(luò)銷售;為要走出去的中小企業(yè)提供外部信息;建立虛擬辦公服務(wù)等等。

  創(chuàng)意小店

  大學(xué)生年輕朝氣、思維活躍、喜歡接受新鮮變化時尚的東西,小店的經(jīng)營相對簡單,對社會經(jīng)驗、管理、營銷、財務(wù)要求不高。因此,大學(xué)生可以發(fā)揮自己的特點在這座日新月異的國際化大都市,開一些有創(chuàng)意的小店。比如創(chuàng)新的蔬果店、甜品店、幼兒繪畫坊、成人老年人玩具吧、繡品工藝品DIY店、個性家飾、飾品店、美容美發(fā)吧等等。

  連鎖加盟

  連鎖加盟是一種成功的商業(yè)模式,發(fā)達(dá)國家的連鎖加盟在商業(yè)經(jīng)營中占有很高的比例,在我國連鎖加盟的比例還不高,還有很大的市場空間。連鎖加盟可以為加盟者提供成功的模式和經(jīng)驗。

  對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),通過連鎖加盟形式創(chuàng)業(yè),可以彌補(bǔ)自身的不足,快速掌握經(jīng)營所需的經(jīng)驗和知識,降低風(fēng)險,提高創(chuàng)業(yè)成功率。通過連鎖加盟創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵,是要尋找一個連鎖加盟體系相對完善,適合自己的項目。

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的突破點在哪里

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)做什么好?做生不如做熟!大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有優(yōu)勢,也有局限性。大學(xué)生思維活躍、充滿活力、喜歡接受新鮮事物,學(xué)校的學(xué)習(xí)使大學(xué)生具備了一定的專業(yè)知識,但由于沒有進(jìn)入社會,商業(yè)意識、社會經(jīng)驗、企業(yè)管理、財務(wù)及營銷等方面都比較欠缺,因此大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方向的選擇上應(yīng)揚長避短,尋找適合自己發(fā)展的道路。

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