- 相關推薦
實踐“就業(yè)優(yōu)先”，著力推進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)
[導讀]“就業(yè)優(yōu)先”，就是“將擴大就業(yè)作為保障和改善民生的頭等大事，將促進就業(yè)作為經濟社會發(fā)展的優(yōu)先目標”。著力推進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)就是要高度重視大學生群體，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，把大學生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)作為當前就業(yè)工作的重中之重。
就業(yè)優(yōu)先，就是將擴大就業(yè)作為保障和改善民生的頭等大事，將促進就業(yè)作為經濟社會發(fā)展的優(yōu)先目標。著力推進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)就是要高度重視大學生群體，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，把大學生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)作為當前就業(yè)工作的重中之重。
一、提高認識，通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
創(chuàng)業(yè)是最積極主動的就業(yè)，它不僅能解決勞動者的自身就業(yè)，還能通過自身創(chuàng)業(yè)帶動更多就業(yè)。通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，是新時期就業(yè)工作的新增長點，也是擴大就業(yè)的重要陣地。
促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，有利于激發(fā)勞動者的創(chuàng)業(yè)精神，激活人力資源市場，改善就業(yè)格局，實現就業(yè)的倍增效應，它是促進就業(yè)的重要措施，是就業(yè)工作中最富潛力、最具活力的戰(zhàn)略。
通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，可以起到三個積極作用：
第一，就業(yè)者通過自找項目、自籌資金、自主經營、自負盈虧、自主創(chuàng)辦的生產和服務項目或企業(yè)，具有更強的擴大就業(yè)的動力，可以通過創(chuàng)造就業(yè)崗位來帶動就業(yè)。
第二，據統(tǒng)計，我國1人創(chuàng)業(yè)可以帶動3人就業(yè)，可以實現一人創(chuàng)業(yè)帶動多人就業(yè)的倍增效應。另外，自主創(chuàng)業(yè)還有利于增強創(chuàng)業(yè)者抵制風險的能力，有利于分散大規(guī)模失業(yè)帶來的風險。
第三，創(chuàng)業(yè)的人越來越多，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的人也將越來越多，創(chuàng)辦的個體經濟、微型經濟越來越多，就業(yè)格局就會大為改善。
二、認清形勢，把大學生創(chuàng)業(yè)擺在首要位置。
近幾年來，我國大學生就業(yè)問題日益凸顯，大學生創(chuàng)業(yè)問題越來越受到社會的關注。大學生已經逐漸成為三大主要創(chuàng)業(yè)群體之一，從發(fā)展的趨勢看，大學生群體的分量會越來越重。
要認清形勢，把大學生創(chuàng)業(yè)擺在首要位置，努力規(guī)避大學生創(chuàng)業(yè)中出現的涉世不深、歷練不夠、盲目樂觀、急于求成等常見現象，通過創(chuàng)業(yè)政策引領、創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)教育培訓等手段，將大學生的創(chuàng)業(yè)激情、知識優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)潛力更多更好的發(fā)揮出來。
要認真把握大學生創(chuàng)業(yè)的規(guī)律，大學生創(chuàng)業(yè)往往會利用自身人力資本、所學科技知識等方面的優(yōu)勢，更多的依靠人力、技術等非物化生產要素的投入，所以要大力開發(fā)適應市場需求的機會型創(chuàng)業(yè)和智力型創(chuàng)業(yè)項目，使他們步入快速成長的軌道，帶動更多的大學生就業(yè)。
要主動研究大學生創(chuàng)業(yè)普遍碰到的問題和容易掉入的陷阱，要把創(chuàng)業(yè)失敗教訓分析作為創(chuàng)業(yè)教育培訓的一項重要內容，分析具體問題，研究失敗原因，拿出解決辦法。從某種意義上講，讓大學生搞清創(chuàng)業(yè)失敗的前車之鑒，就是引領他們走向創(chuàng)業(yè)的成功。
三、政策引領，構建大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系。
為做好大學生創(chuàng)業(yè)工作，國家人社部專門制訂了大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃要點，提出了三年促進45萬大學生創(chuàng)業(yè)的目標，這是我們推進大學生創(chuàng)業(yè)的具體行動和工作指南。為盡快推進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施，要加快建立健全政策扶持、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)服務三位一體的大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系。
1、政策與制度體系。全面落實注冊資金分期到位、小額貸款貼息、規(guī)費減免、稅收優(yōu)惠等扶持政策;努力推行簡化設立新公司流程、解除或減輕創(chuàng)業(yè)者行政管理負擔、提供政府采購機會等相關制度。
2、教育與培訓體系。通過舉辦創(chuàng)業(yè)教育課程，開展創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)失敗教訓分析，通過舉辦創(chuàng)業(yè)講座和創(chuàng)業(yè)競賽等活動，激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)潛質，提高他們的創(chuàng)業(yè)能力和抗風險能力;篩選大學生創(chuàng)業(yè)項目，建立大學生創(chuàng)業(yè)援助網絡，開展形式多樣的創(chuàng)業(yè)援助活動。
3、網絡與示范體系。建立一批大學生創(chuàng)業(yè)孵化園，達到一定標準的可以升格為大學生創(chuàng)業(yè)示范基地;鼓勵產學合作，健全產業(yè)分工與支持網絡，成立協(xié)助分攤大學生創(chuàng)業(yè)失敗風險的公共就業(yè)服務機構。
推動創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，是促使大學生充分就業(yè)的一個重要途徑，也是實踐就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略的一個重要舉措，要進一步轉變理念、改進方法、創(chuàng)新手段，使大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得更多更好的成果。
【實踐“就業(yè)優(yōu)先”，著力推進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)】相關文章：
遼寧鐵嶺開原市“五個帶動”著力推進就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作02-25
安徽寧國著力“新、高、優(yōu)”強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓11-22
吉安縣“四途徑”推進就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓02-25
寧海縣：三舉措推進農民創(chuàng)業(yè)就業(yè)02-25
大學生創(chuàng)業(yè)or就業(yè)指南11-22
洪澤：以服務推動就業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)02-25