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招教考試面試訓(xùn)練,說(shuō)課真題示例《隱私和隱私權(quán)》說(shuō)課稿點(diǎn)評(píng)
招教考試面試訓(xùn)練說(shuō)課真題示例三之《隱私和隱私權(quán)》說(shuō)課稿點(diǎn)評(píng)。
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【應(yīng)試者作答摘錄】
各位評(píng)委、各位老師,大家好!今天我的說(shuō)課課題是“隱私和隱私權(quán)”,我準(zhǔn)備從教材、教法、學(xué)法和教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)。
一、說(shuō)教材
1.本課在教材中的地位和作用
“隱私和隱私權(quán)”是人教版《思想品德》八年級(jí)下冊(cè)第五課“隱私受保護(hù)”中第一框題的內(nèi)容。在此之前,通過(guò)對(duì)第三、第四課的學(xué)習(xí),學(xué)生們已經(jīng)了解了人格尊嚴(yán)權(quán)中的幾項(xiàng)具體權(quán)利,如名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)和姓名權(quán)等方面的知識(shí),了解法律對(duì)保護(hù)公民人格尊嚴(yán)的某些規(guī)定,懂得了如何運(yùn)用法律維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)權(quán)利。通過(guò)本框的學(xué)習(xí)能使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到人格尊嚴(yán)的神圣不可侵犯,也為下一課“尊重和維護(hù)隱私權(quán)”做好鋪墊。因此本課承前啟后,處于非常重要的地位。
2.學(xué)習(xí)與能力目標(biāo)要求
(1)知識(shí)目標(biāo)
、偈箤W(xué)生掌握隱私的含義,隱私權(quán)的內(nèi)容。
②能夠澄清隱私即丑事的錯(cuò)誤觀念。
、壑婪蓪(duì)公民個(gè)人隱私包括未成年人的個(gè)人隱私予以明確的保護(hù)。
(2)能力目標(biāo)
能夠自主地運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)分析教材和生活中的相關(guān)案例,正確判斷侵犯隱私權(quán)的行為。
(3)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
使學(xué)生樹(shù)立人格獨(dú)立觀念,具有隱私意識(shí),堅(jiān)持以人為本,崇尚人性與個(gè)性。增強(qiáng)依法維護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。
3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):隱私的含義,隱私權(quán)的內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn):保護(hù)隱私的必要性,隱私權(quán)的含義與內(nèi)容。
我確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的依據(jù)主要有三點(diǎn):
(1)針對(duì)學(xué)生對(duì)個(gè)人隱私認(rèn)識(shí)上的偏差:由于長(zhǎng)期受封建觀念的影響,有許多人總是認(rèn)為“好事不背人,背人沒(méi)好事”,錯(cuò)誤地把隱私等同于丑事、不光彩的事。正確認(rèn)識(shí)個(gè)人隱私,從而保護(hù)個(gè)人隱私,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)十分必要。
(2)針對(duì)學(xué)生隱私經(jīng)常受到侵犯的事實(shí):在我們身邊經(jīng)常有老師私拆學(xué)生信件,父母偷看子女信件、日記的現(xiàn)象,盡管出于善意,但卻嚴(yán)重地侵犯了未成年人的隱私。學(xué)習(xí)隱私的內(nèi)容,有助于學(xué)生積極維護(hù)個(gè)人隱私權(quán)。
(3)針對(duì)學(xué)生經(jīng)常侵犯他人隱私的現(xiàn)實(shí):由于對(duì)個(gè)人隱私認(rèn)識(shí)不夠,學(xué)生侵犯他人隱私的事情時(shí)有發(fā)生,甚至較為普遍。尊重他人的隱私,體現(xiàn)了一個(gè)人的文明素養(yǎng)、法律素質(zhì)和道德境界,每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)尊重他人的隱私。
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