教師招聘面試備考攻略

　　【什么叫結構化答辯】

　　結構化答辯，也稱標準化面試，是相對于傳統(tǒng)的經驗型面試而言的，是根據所制定的評價指標，運用特定的問題、評價方法和評價標準，嚴格遵循特定程序，通過測評人員與被試者進行語言交流，對被試者進行評價的標準化過程。

　　根據深圳以往的考情分析，在面試過程中，除了說課或者試講以外，面試過程中還會有結構化答辯。也就是在說課或試講結束之后，考官會提問1-2個問題，以考察考生的綜合素質。

　　【結構化答辯的基本題型】

　　(1)自我認知與職位匹配

　　例題：請你做一個自我介紹，并談談為什么報考這個崗位。

　　(2)綜合分析

　　例題：談談你對近期頻頻發(fā)生的幼兒園“虐童事件”的看法。

　　(3)人際溝通例題：學生李某比較調皮，經常惹是生非，對他的教育，家長也不大配合，你準備怎么辦?

　　(4)組織管理

　　例題：領導安排你組織一次教學研討會，你怎么組織?

　　(5)應急應變

　　例題：假如你在公開課上播放一個幻燈片，結果播放時發(fā)現碟片壞了，你該如何處理?

　　【教師結構化答辯答題評分標準】

　　不同地方的結構化面試考查能力的著重點有一定的差別(見下面表格)。

　　結構化面試評分表樣例

　　1.要站在教師的角度答題

　　結構化面試這種方法是許多招聘考試中的常用面試方法。教師招聘考試使用結構化面試，目的是考察考生是否具有作為教師的相關能力。比如下面一道題目是最具有代表性的。

　　例題：說說你自己的優(yōu)點和缺點。

　　這樣一道題目看似簡單，但是考生想要得到高分則必須要注意要站在教師的角度來思考這個問題�？忌�必須答出的優(yōu)點是有利于成為一個教師的優(yōu)點。答出的缺點絕對不能是我對孩子沒有耐心，或者我不喜歡孩子之類的不利于教師職業(yè)的缺點。

　　2.誠實的原則

　　答題的時候說謊，一味地去說假大空的話，不僅有違我們做人的基本準則，也會讓考官心生厭惡。有些人在做自我介紹的時候編出很多獎項，很多相關的資歷和經歷。很多情況下，這種答案是危險的，因為如果考官對你的某個經歷，比如說去汶川地區(qū)做過支教工作感興趣的話，他會追問你相關的問題。注意考官都是專家，如果你回答不出來或者在現編答案的話，考官很容易就能看出來。

　　3.全面的原則

　　看問題和處理問題的全面性是對一個老師的根本要求。例如下面這道題目：

　　例：校長委托組織一次夏令營活動，你怎么開展工作?

　　要答好這樣一道題目，一定要全面考慮到以下幾個方面：

　　這道題目的全面性表現在：首先，需要考慮事前，事中，事后三個階段的全部問題。其次，事前階段一定要聯系籌劃人財物地時五個方面。最后，答題前部分需要對事件重要性的闡述和對領導委托你做這件事情的感謝。最后要加上對于事件的總結。

　　1.堅持立場原則。

　　堅持立場是一個教師的根本要求，在面試中，很多題目的考察點就是一個老師能不能堅持自己的立場�；蛘呤欠駮�從事一些違反教育法的行為。

　　例：你的一位學生家長想要你為他的孩子進行有償補習，補課的外快不低，你認為也不會影響你的課堂教學，你會接受嗎?

　　對于這道題目的解答，有一個陷阱。就是你應該不應該去給學生補課。如果你覺得題目的論述本身并沒有什么不妥之處，所以，可以為學生有償補課。那么你的這道題目將會一

　　分都沒有。因為教育法明確規(guī)定，不能對學生進行有償家教。你的行為是一種違法行為。但是僅僅答我不會這樣做是不夠的。你還需要說出你要為學生進行無償家教。以體現教師職業(yè)道德對教師的要求。教師職業(yè)道德要求教師要熱愛教師崗位，熱愛學生。

　　【根據題型，總結答題模板】

　　考試的情景是在極短的時間之內答出一個比較完整的答案。答題時候最需要考生具有的兩個品質是迅速反應能力和完整答題的能力�？忌�要做到這一點，一定需要做到事先有準備。每種題型都有自己的模板，需要做的就是自己總結合適自己的答題模板。這樣才能更好更快地答出題目。

　　例如：當在你上課時，一個學生在傳紙條，你怎么辦?

　　答案：

　　首先，冷靜心態(tài)。教師遇到這種情況，要冷靜面對，不要出現激烈批評學生或者體罰學生等過激行為。

　　其次，反思問題�？紤]學生為何在課堂上出現違反紀律的行為，其原因在于學生沒有理解課堂紀律的重要性。

　　再次，與學生進行溝通。這種溝通分為課上溝通和課下溝通。課上溝通主要指采用巧妙的方法在不傷害學生自尊的情況下提醒學生，制止其錯誤行為。課下溝通主要指課后與學生談心，端正學生的認識。使其深刻理解自己行為的錯誤，避免以后再犯。

　　最后，揚棄。老師應該反思這次事件，防止以后再犯相似的錯誤。

　　這類題目，我們統(tǒng)稱他為應急應變類題目，就是課堂或者課外突發(fā)事件出現之后，教師能夠及時地對問題進行處理。應急應變類型，都可以用冷靜，反思，溝通，揚棄這四個方面來做。

　　知已知彼，百戰(zhàn)不殆。試教之前，你一定要廣泛收集各方面的資料與信息。有了充分的資料準備，即便“臨場發(fā)揮”也會是相當精彩和出色的。

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