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201年江西事業(yè)單位面試備考
給人改變未來(lái)的力量
對(duì)于事業(yè)單位面試,大多數(shù)考生對(duì)其望而卻步。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,中公教育總結(jié)歸納出考前實(shí)戰(zhàn)演練題,望考生能夠在考前做好熱身運(yùn)動(dòng)!
【題目1】談?wù)勅绾芜m應(yīng)辦公室工作的新環(huán)境?
【中公教育解析】
①辦公室里每個(gè)人有各自的崗位與職責(zé),不得擅離崗位。
②根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示和工作安排,制定工作計(jì)劃,提前預(yù)備,并按計(jì)劃完成。
、鄱嗾(qǐng)示并及時(shí)匯報(bào),遇到不明白的要虛心請(qǐng)教。
、茏ラg隙時(shí)間,多學(xué)習(xí),努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
【題目2】“相傳古代有個(gè)叫柳下惠的人夜宿旅店,因天驟冷,一住店女子凍得快不行了,柳將其抱入懷中,一直坐到天明,沒(méi)有非禮之舉。分析這個(gè)‘坐懷不亂’的故事對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部從政的啟示!
給人改變未來(lái)的力量
【中公教育解析】
回答這個(gè)題,當(dāng)然主要是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該品行端正,作風(fēng)正派。但除了這一點(diǎn)以外,對(duì)這個(gè)故事還有幾點(diǎn)啟示,要善于助人、敢于破俗、意志堅(jiān)定、遵紀(jì)守法等,都是應(yīng)該提出的,這樣才能較圓滿地回答出面試題的本意,體現(xiàn)一個(gè)考生對(duì)社會(huì)問(wèn)題、對(duì)各種情況的豐富思想、正確見(jiàn)解。
【題目3】“作為副職,在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問(wèn)題時(shí),你認(rèn)為自己的意見(jiàn)正確,提出后卻不被采納,面對(duì)這種情況,你如何處理?”
【中公教育解析】
你在思考時(shí),應(yīng)明確以下思路:一要處以公心,冷靜對(duì)待;二要再全面分析自己意見(jiàn)的正確性和可行性;三是如確認(rèn)自己的意見(jiàn)切實(shí)可行,則可以向主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步反映陳述;四是經(jīng)過(guò)反映陳述,仍得不到贊同和支持,可保留意見(jiàn),若屬重大問(wèn)題可向上級(jí)反映;卮饡r(shí),一步一步,將自己的觀點(diǎn)逐層展開(kāi),使之環(huán)環(huán)相扣,從而增加答問(wèn)陳述的邏輯性。
給人改變未來(lái)的力量
【題目4】史書(shū)里有一句話:察察不明,意思是說(shuō),不要自以為聰明,以為別人都不如自己,對(duì)此你的看法?
【中公教育解析】
三人行,必有我?guī),別人必有長(zhǎng)處,只要是自己不知道而別人知道的,就可以向他學(xué)習(xí),不可自以為是,否則就沒(méi)有進(jìn)步的機(jī)會(huì)了。
【題目5】古人云:公生明,廉生威。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【中公教育解析】
為官應(yīng)出自公心,這樣才能處理問(wèn)題明了,公正,了然于心。若自身又廉潔,則能在同事和下屬中確立威望,樹(shù)立威信。這是對(duì)一個(gè)干部的要求,也是為官者成功的準(zhǔn)則。 所以現(xiàn)實(shí)生活中,我們講求公開(kāi),公正,公平,要求為官者出于公心,實(shí)實(shí)在在地為百姓辦事;同時(shí)要求干部杜絕****,維護(hù)形象。出于公,才能認(rèn)準(zhǔn)方向,只有廉,才能抗拒腐蝕。
【題目6】好的制度能把人良性的方面發(fā)揮出來(lái),壞的制度
給人改變未來(lái)的力量
能把好人變成壞人,你的體會(huì)?
【中公教育解析】
制度的好壞與人的良莠本沒(méi)有直接的關(guān)系。但不排除之間的反作用關(guān)系。
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