2歲寶寶教育方法指導(dǎo)

　　兩歲小孩到了一個教育新的起始點，這個年齡段孩子開始喜歡順著自己的意愿去玩，去學(xué)，也就成了媽媽們眼中的不聽話，那么兩歲小孩怎么教育呢？媽媽怎樣教育孩子才能使孩子變得聽話呢？

　　從心理上說，此時是小兒發(fā)展自主性、堅持自己愿望的時期，小兒已把自己看作是獨立自主的人，而不像周歲以前完全依賴母親滿足一切生理需要。故小兒開始實現(xiàn)自己的個性，有時表現(xiàn)出執(zhí)拗，對父母有“違抗”，對別人的指導(dǎo)和吩咐不聽從，經(jīng)常說“不”。

　　小兒一方面在解決具體問題和情感方面依賴父母，另一方面由于感覺和知覺進(jìn)一步發(fā)展，開始有較豐富的直覺思維、邏輯思維和想象活動，有了意志和個性的表現(xiàn)，道德行為也開始發(fā)生。這是兩歲左右兒童的心理發(fā)展特征。

　　為促使其心理健康發(fā)展，父母應(yīng)注意：

　�。�1）小兒常表現(xiàn)出明顯的執(zhí)拗性，這是發(fā)育過程中的正�，F(xiàn)象，不應(yīng)多加限制。

　�。�2）鼓勵孩子自己去探索，允許他自己動手做事，引導(dǎo)他對生活的某些自理。

　�。�3）幫助孩子順利地解決自身機能的控制，如排尿、排便。

　�。�4）對孩子不能不顧客觀實際，提出各種苛刻的、不可能實現(xiàn)的要求，嚴(yán)禁“牛不喝水強按頭”的教育方式，避免孩子因不能實現(xiàn)父母要求而感到羞怯，甚至發(fā)生反感和反抗性。

　�。�5）耐心和友好地回答孩子提出的問題，發(fā)展他的語言能力，利用語言發(fā)展其思維活動和擴(kuò)大交往，不斷滿足他了解世界的要求。

　�。�6）幫助孩子順利解決自立感和依賴感之間的矛盾。

　�。�7）此時小兒雖然處于大腦發(fā)育旺盛時期，但仍然較脆弱，不要過多地給予環(huán)境刺激，尤其不能用責(zé)罰、驚嚇、打罵去強制兒童，要揚長補短，予與期待和微笑的鼓勵。

　　（8）保證小兒充足的睡眠，有利于身心健康的發(fā)展。

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