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職場(chǎng)“蟻?zhàn)濉毙杞?jīng)歷四個(gè)階段，不斷提高職場(chǎng)學(xué)習(xí)力
“蟻?zhàn)?rdquo;指的是畢業(yè)后無(wú)法找到工作或工作收入很低而聚居在城鄉(xiāng)結(jié)合部的大學(xué)生。“蟻?zhàn)?rdquo;，是對(duì)“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”的典型概括。他們是有如螞蟻般的“弱小強(qiáng)者”，他們是鮮為人知的龐大群體。
一、停止抱怨，在工作中尋找出路
自從我們進(jìn)入職場(chǎng)，生活便將暴露了它原本殘酷真實(shí)的那一面。在職場(chǎng)中，我們體會(huì)到了比想象中還要復(fù)雜與殘酷的人際關(guān)系：無(wú)休無(wú)止的利益的斗爭(zhēng);辦公室政治讓你無(wú)所適從不但限制了自己的專長(zhǎng)和能力的發(fā)揮，更痛苦的是，在這個(gè)所謂復(fù)雜的群體中我們被蒙蔽了雙眼，玷污了心靈，使得奮斗喪失了價(jià)值，生活失去了目標(biāo)。雖然我們有良好的教育背景，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但面對(duì)浩渺如海的職場(chǎng)，卻很難找到通向成功的道路。
但現(xiàn)在你必須停止抱怨，尋找成功的出路。因?yàn)槊總�(gè)人從離開校園那個(gè)刻起才開始真正的成長(zhǎng)，在職場(chǎng)的路上我們都需要經(jīng)歷挫折與痛苦。所以我們不可以再抱怨，要冷靜的對(duì)待每一次碰壁、受挫。經(jīng)過(guò)反思，讓工作和生活的目標(biāo)逐漸清晰，并堅(jiān)定目標(biāo)、不放棄前進(jìn)的努力，才能改變你現(xiàn)在的職場(chǎng)命運(yùn)!只有這樣才能在“蟻?zhàn)?rdquo;中脫穎而出，很快就能跳越這個(gè)階層進(jìn)入更高發(fā)展層面。
二、追求卓越，與成功人士為伍
對(duì)于職場(chǎng)蟻?zhàn)宥�，因�(yàn)榻?jīng)驗(yàn)和閱歷所限，不能很好的認(rèn)清自己的發(fā)展方向，如若只是盲目跟隨，毫無(wú)目標(biāo)，何不找好榜樣，與成功人士為伍，掌握職場(chǎng)生存的策略，實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)的目標(biāo)。有一個(gè)有趣的調(diào)查，說(shuō)要想知道你現(xiàn)在可以拿到的標(biāo)準(zhǔn)薪酬其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要隨便找出密切聯(lián)系的5-10個(gè)你圈子里的朋友，將他們的薪水相加取平均數(shù)，就是你現(xiàn)在可以得到的薪酬。雖然這個(gè)調(diào)查有一定的片面性，但從某些方面也能表明，一個(gè)人能力的成長(zhǎng)會(huì)受到與你接觸最多的人的影響。與智者為伍，久之你也成為智者。選擇朋友就是選擇了一個(gè)目標(biāo)。尋找自己公司或行業(yè)的某個(gè)成功人士，作為你職業(yè)追求的目標(biāo)。盡力與他建立關(guān)系、請(qǐng)求指點(diǎn)，學(xué)習(xí)他的工作的風(fēng)格，不斷追求卓越，并以成功標(biāo)榜自己，終有一天你也能夠成為和他一樣的成功人士，甚至超越他成為行業(yè)佼佼者!
三、學(xué)習(xí)力決定職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
誰(shuí)的學(xué)習(xí)力強(qiáng)，誰(shuí)創(chuàng)造的價(jià)值就多，誰(shuí)的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)，如何提高學(xué)習(xí)力呢?
曾聽過(guò)一培訓(xùn)老師講過(guò)的故事：一次在母校講座，過(guò)程挺順利的，當(dāng)老師提到北北朝鮮的首相金日成時(shí)，一個(gè)學(xué)生立刻糾正：“不對(duì)，金日成的頭銜是總司令。”老師：“這個(gè)人，有很多的頭銜，曾經(jīng)有一個(gè)是首相。”課程結(jié)束后老師陷入了沉思。這些孩子，在課堂上看似糾正這樣的“錯(cuò)誤”，無(wú)非是出于以下幾個(gè)目的之一或之幾：
1.他知道了一個(gè)頭銜就不允許別人說(shuō)其他的;2.也就因?yàn)檫@個(gè)稱謂在他看來(lái)不準(zhǔn)確;3.覺得老師的講課準(zhǔn)備不充分;4.他就是完全不知道自己會(huì)點(diǎn)兒什么自己需要什么;5.老想給別人點(diǎn)兒什么，糾正什么，老想在這種完全沒有意義的地方精確一點(diǎn)，其實(shí)他也不能做到精確;更沒有必要求老師做到精確。6.沒有想過(guò)老師有沒有必要把金日成曾經(jīng)所有的頭銜都羅列一次，這并不是講座的主要內(nèi)容，老師只是表達(dá)出尊敬就夠了。金日成將軍也好、首相也好，加個(gè)后綴就OK了，自己知道金日成的某一個(gè)稱謂就不允許別人用其他的稱謂;用了就是準(zhǔn)備不充分糊弄事兒。
對(duì)這類學(xué)生做出了分析之后，老師告訴我們：作為年輕人，要做的是從別人身上找優(yōu)秀而不是找不同。從別人身上拿走自己覺得有用的東西就可以了，有利于自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的東西，這才是自己一直所追求的，一般的年輕人不知道自己想要的是什么?在做講座時(shí)，有些同學(xué)不是很尊重講師，坐姿歪斜，感覺就是聽還是給面子;甚至有些同學(xué)兒在下面說(shuō)“瞎講什么呢?你以為你講我們就聽我們就信嗎?”其實(shí)老師講的一百句里，并不需要你信一百句啊!你只要把你覺得有用的信息拿走就行了!你反對(duì)，去做糾正，去所謂的“教老師”，有必要嗎?只要是特想對(duì)自己負(fù)責(zé)特想進(jìn)步的人，你只需要拿你有利于自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的東西，把你不需要的留下就可以了;現(xiàn)在有很多的年輕人聽講座往往是在聽跟自己不同的東西，否定一下，表現(xiàn)下自己的獨(dú)立思考和自己卓越的表達(dá)能力，永遠(yuǎn)要去尋找有利于自己的，別人優(yōu)秀的部分，而不是誠(chéng)心的找這些人那句話說(shuō)的不太利索，那句話說(shuō)的不如自己，那個(gè)觀點(diǎn)好像不太利于自己的成長(zhǎng)。
四、勤奮上進(jìn)，蟻?zhàn)迦A麗變身成功人士
某高校2005屆國(guó)際貿(mào)易系畢業(yè)生劉小姐，目前已經(jīng)是一家外貿(mào)企業(yè)的董事長(zhǎng)，她與小編談起了自己的創(chuàng)業(yè)史。2005年年初畢業(yè)前夕，劉小姐也和其他同學(xué)一樣憧憬能找到一份收入穩(wěn)定又比較清閑的工作�？墒翘觳凰烊嗽�，幾經(jīng)努力，劉小姐始終沒有找到合適的工作。一次求職的經(jīng)歷至今讓她耿耿于懷，劉小姐說(shuō)：“2005年5月份，我到一家外貿(mào)公司應(yīng)聘時(shí)，這家公司經(jīng)過(guò)近2小時(shí)的筆試，又對(duì)我們進(jìn)行面試，面試時(shí)我自認(rèn)為回答得相當(dāng)不錯(cuò)�？墒钱�(dāng)我走出辦公室時(shí)，我聽到主持面試的人說(shuō)因?yàn)槲冶容^胖，所以不想接收我。”那次面試對(duì)劉小姐刺激很大，從那以后她決定自己創(chuàng)業(yè)作老板，證明自己的能力。
談起她的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，劉小姐并不避諱。她說(shuō)，選擇合適的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)由于剛從校園里畢業(yè)的大學(xué)生，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，更不了解市場(chǎng)情況，往往因?yàn)檫x擇了不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。她結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)建議大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好是選擇自己感興趣并有一定了解的行業(yè)，“只有對(duì)一個(gè)行業(yè)感興趣后，你才會(huì)去深入研究它，才能在該行業(yè)內(nèi)發(fā)揮自己最大的潛能。”
身在職場(chǎng)中，要學(xué)會(huì)用心發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，用積極地態(tài)度去看待別人，才能讓別人在和你的交往過(guò)程中感受到溫暖，才會(huì)愿意和你說(shuō)，你才能學(xué)到更多。對(duì)于某些方面不如自己的人，更要去鼓勵(lì)，去引導(dǎo)，因?yàn)�，幫助他人的過(guò)程，也是在幫助自己的過(guò)程。
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