2003年部分省市最新面試試題及答案要點(diǎn)

　　試題一：(時(shí)間為5分鐘)

　　如果你通過這次考上公務(wù)員崗位，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢做好這個(gè)崗位的工作?如果競爭不上，將如何對待?

　　答辯要點(diǎn)提示

　　1 對自身優(yōu)勢作出客觀分析。

　　2 結(jié)合職位特點(diǎn)，提出工作思路。

　　3 對參與競爭態(tài)度端正。

　　試題二：(時(shí)間為5分鐘)

　　在改革開放的形勢下，每個(gè)干部都面臨著抵制腐朽思想侵蝕的嚴(yán)峻考驗(yàn)。你如果成為一名公務(wù)員，將怎樣經(jīng)營住這一考驗(yàn)?

　　答辯要點(diǎn)提示

　　1 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)拒腐防變的能力。

　　2 遵守有關(guān)規(guī)章制度，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，防微杜漸，保持清正廉潔。

　　3 積極與腐敗現(xiàn)象作斗爭。

　　試題三：(時(shí)間為5分鐘)

　　從事公務(wù)員工作經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的矛盾。你作為名公務(wù)員在某項(xiàng)工作中如果與處長發(fā)生了意見分歧，將如何處理?

　　試題四：(時(shí)間為30分鐘)

　　1 非典危害著人們的生命健康的同時(shí)，也改變著人們的生活習(xí)慣，你認(rèn)為非典給人們的生活帶來哪些影響?(考生回答完后)追問：要培養(yǎng)人們良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，應(yīng)采取哪些有效措施?

　　解析：考判斷解決問題能力。首先考察對常見社會(huì)現(xiàn)象能否辯證客觀判斷，提出解決辦法，辦法是否可行，方法是否合理。

　　2 為實(shí)現(xiàn)信息化管理，提高工作人員的電腦操作水平，單位決定近期舉辦計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn)班，假如領(lǐng)導(dǎo)將此項(xiàng)工作交由你負(fù)責(zé)，請談?wù)勀愕墓ぷ饔?jì)劃。

　　解析：考計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。作為機(jī)關(guān)初任公務(wù)員要承擔(dān)具體的機(jī)關(guān)事務(wù)，對領(lǐng)導(dǎo)交代的工作能否提出辦法，有效組織，并落實(shí)好，從這道題可以看出。

　　3 據(jù)報(bào)道，全國各名牌大學(xué)為搶奪優(yōu)秀生源，紛紛采取獎(jiǎng)勵(lì)五千元到兩萬元不等的高額新生獎(jiǎng)金作為優(yōu)惠措施，來吸引優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考本校。對此，你怎么看?

　　解析：考綜合分析能力。通過對社會(huì)現(xiàn)象分析，看能否抓住主要矛盾，能否辯證地全面地看問題，論證是否合理。

　　4 連詞編故事：用你拿到的題簽上的五個(gè)詞編個(gè)故事。要求把這五個(gè)詞全部用上，詞的順序可以打亂，給你兩分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。題簽上的詞是： “ 交際、前途、政策、陽光、風(fēng)險(xiǎn) ” 。

　　解析：考應(yīng)變能力。主要是看考生在有壓力情況下能否思路清晰，反映敏捷、得當(dāng)，能否周到合理。

　　5 (不單獨(dú)設(shè)題)測評要素言語表達(dá)能力

　　6 (不單獨(dú)設(shè)題)測評要素舉止儀表

　　有些招考單位首先會(huì)叫考生先介紹自己的簡單經(jīng)歷，雖然此問不設(shè)分，但卻會(huì)影響考生的言談舉止方面的分?jǐn)?shù)。有的最后還會(huì)加問考生為什么選擇報(bào)考這個(gè)職位?廣東省高級人民法院歷年公務(wù)員面試都問了這兩個(gè)問題，是為了多了解考生一點(diǎn)。對這兩個(gè)問題沒有做任何要求，也不是所有單位都會(huì)這樣問。

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