畢業(yè)生求職：莫期望太高

　　當(dāng)年走出學(xué)校開始工作時(shí)，你可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了越來越多的找工作難的同學(xué)，同時(shí)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)并不是自己的能力有多低，而是他們對(duì)自己的就業(yè)期望值實(shí)在太高了。萬學(xué)教育ACT毛永豐專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)期望值呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：
從高期望到自信心不足，心理落差過大
成就動(dòng)機(jī)就是想把事情做好的動(dòng)力，它與個(gè)人對(duì)自己的高要求、高標(biāo)準(zhǔn)有很大的關(guān)系。大學(xué)生有著強(qiáng)烈的成就感，什么事情都希望能夠做的比別人好，能夠出彩，他們希望通過自己的努力，換取別人對(duì)自己的尊重，也因?yàn)榇硕�取得相�?yīng)的社會(huì)地位并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值�？墒�，大學(xué)生因?yàn)榕c社會(huì)的接觸不多，雖然有較高的人生抱負(fù)，可是卻對(duì)這個(gè)世界并不了解：不了解事情的流程、不了解人情是非……所以他們不愿意去面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，他們更希望能夠純粹一點(diǎn)，因?yàn)樗麄冊诩冋娴沫h(huán)境里生活的太久。
從象牙塔里出來，自己就是社會(huì)的棟梁了。這種觀點(diǎn)是從小學(xué)老師就開始灌輸?shù)�，這也成為了中學(xué)生努力拼搏考大學(xué)的動(dòng)力。但是這種思想并沒有因考上大學(xué)而減少，反而經(jīng)過了四年的培養(yǎng)，自己更加認(rèn)為自己是社會(huì)的有用人才了。于是，自己給自己定的就業(yè)期望值就特別高，希望自己一下就能夠找到一個(gè)非常好的工作平臺(tái)去實(shí)現(xiàn)自己才華。但是因?yàn)闆]有什么實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，所以真正步入工作崗位上之后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己突然變的那么不自信。自己是那么的`需要?jiǎng)e人的理解和支持。這樣的職業(yè)瓶頸期，一般都要持續(xù)2-3個(gè)月左右才會(huì)從本上消除。
隨著社會(huì)的不斷向前發(fā)展，現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)徹底離開了吃“大鍋飯”的時(shí)代，需要自己去尋找實(shí)現(xiàn)自己人生夢想的平臺(tái)。這一方面讓大學(xué)生感受到了就業(yè)的壓力，也從另外一個(gè)方面給了大學(xué)生更廣闊的天空。在這樣的自由天空下，大學(xué)生擇業(yè)將相當(dāng)?shù)闹匾晫?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。大家一般都非常向往能夠去一個(gè)更好的實(shí)現(xiàn)自己自身價(jià)值的單位去�？墒俏覀円惨�清醒的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)自己遇到的問題越多的時(shí)候，自己的心里壓力就越大。于是自己就開始退縮，無法尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)。于是就出現(xiàn)了那些投機(jī)的人，他們希望能夠借助某件事情或者某個(gè)平臺(tái)一蹴而就，迅速的成就自己。但是這樣的人到最后往往會(huì)摔的很慘。
不要理想的認(rèn)為工作必須要專業(yè)對(duì)口
要提高自己的就業(yè)競爭力，毛永豐老師認(rèn)為最根本的就是首先要有一個(gè)比較合適的期望值，這樣才能夠既保證自己的信心，也能夠?qū)ふ业揭粋�(gè)比較適合自己的位置。成功的幾率將大大增加。
不少大學(xué)生在找工作的時(shí)候就希望能夠找到專業(yè)對(duì)口的工作，以為只有這樣才能夠最大限度的去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，自己做工作也才能夠得心應(yīng)手。但是現(xiàn)在大家越來越清楚的發(fā)現(xiàn)，社會(huì)上的崗位安排好象大多都不是對(duì)口的人在做，是社會(huì)有問題了嗎？其實(shí)這個(gè)問題是一直存在的，也是在未來很長一段時(shí)間都不能夠完全解決的。在用人開放的今天，不是所有的崗位都只能找對(duì)口的人來做，現(xiàn)在的職位也越來越要求一個(gè)人不僅僅要具備基本的職業(yè)素質(zhì)，還要有很好的綜合素質(zhì)，能夠哪個(gè)領(lǐng)域都能夠介入，也都能夠做的很好。
在西方的發(fā)達(dá)國家，早已經(jīng)把博士教育化為了專業(yè)性人才教育。所以說，像本科階段的教育都已經(jīng)屬于了基本教育，于是，各方面的能力都需要具備才行。于是，大家在找工作的時(shí)候一定不要僅僅去找專業(yè)對(duì)口的工作，這樣只能限制住自己的求職成功率。
一個(gè)人抵抗挫折的能力越高，這個(gè)人找到一個(gè)好工作的機(jī)會(huì)越大。一般來說，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生是不可能一下子就找到一個(gè)讓自己非常滿意的工作的，或者說也不是任何一個(gè)企業(yè)是你一上來就認(rèn)可你的，這確實(shí)是需要一個(gè)溝通和了解的過程�；蛟S在這個(gè)過程中，你有很多次都有給ＰＫ掉的危險(xiǎn)，但是只要你能夠堅(jiān)持下來，我們相信你就能夠等到最后的陽光。

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