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教育學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃
每個人都期望有一份好的職業(yè),但是往往事與愿違,這讓我們不得不深思。周老師讓我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃,這也讓我開始全面思考自己的職業(yè)生涯了……
一.自我分析
1.人格測試
通過進行人格測試發(fā)現(xiàn),我是屬于表演者型,這類人對人和新的經(jīng)歷都感興趣,善于觀察,看重眼前事物你更多地從做事的過程中學(xué)到東西,而不是研究或讀書。相信自己五感所感觸到的信息,喜歡有形的東西,能夠看到并接受事物的本來面目,是現(xiàn)實的觀察者,并具有運用常識處理問題的實際能力。熱愛生活,適應(yīng)性強且隨遇而安,愛熱鬧,愛玩耍,熱情、友好,表現(xiàn)欲強烈,有魅力和說服力;喜歡意料之外的事情并給他人帶來快樂和驚喜;我的飽滿情緒和熱情能夠吸引別人,靈活、隨和,很好相處。通常很少事先做什么計劃,自信能夠遇事隨機應(yīng)變,當(dāng)機立斷。討厭框框,討厭老一套,總能設(shè)法避開這些東西。善于處理人際關(guān)系,經(jīng)常扮演和事佬的角色,圓滑得體,富有同情心,愿意以實際的方式幫助他人,通?梢宰寗e人接受自己的建議,不喜歡將自己的意愿強加別人,是非常好的交談?wù)撸焐苋藲g迎。
可能的盲點:對各種事情都好奇,以致于總是分心,工作受到干擾。做事容易拖拉,難以約束自己,顯得不是那么盡職盡責(zé)。建議集中注意力,平衡工作和生活,努力把工作放在首位,借鑒一些成功的或已為人所接受的安排工作和控制時間的方法。
因為積極活躍的個性,總是忙碌于具體的事務(wù)中,并無暇去制訂計劃,致使面臨應(yīng)急和變化時你會不知所措,你應(yīng)該未雨綢繆,學(xué)會計劃和預(yù)測事物的發(fā)展變化。
經(jīng)常忽視理論思考和邏輯分析,做決定時習(xí)慣于相信自己的感覺,或憑一時興趣、沖動,有時不考慮結(jié)果。對朋友的評價很高,并只看到他們積極的一面。需要更進一步考慮事情的起因和結(jié)果,并學(xué)會拒絕。
2.動力測試
通過測試,發(fā)現(xiàn)我的成功愿望指數(shù)為成功愿望:90.4 %,影響愿望指數(shù)為95.3 % ,挫折承受指數(shù)為75.6 % ,人際交往指數(shù)為98 %。
通過動力測試分析,發(fā)現(xiàn)我有如下特征:
- 做事主動、意志堅強,不達目的不罷休
- 對自己有較高的期望值,重大局,不貪小利,較少感情用事
- 有較強的責(zé)任心
- 做事有較強的目標方向性
- 愿意主動影響、控制或引導(dǎo)他人
- 愿意干預(yù)他人的情緒、做事方式、進度,期望結(jié)果可控
- 希望處于那些能夠表現(xiàn)個人影響力的職位上
- 非常在意自己行為的影響力和在他人心目中的位置 。
- 意志頑強,在逆境中不失斗志
- 在新的或不確定的情境下敢于探索,不懼怕失敗
- 對情緒能進行很好的自我調(diào)節(jié)
- 愿意在人際關(guān)系上投入時間和精力
- 能夠獲得廣泛的人際支持
- 具有良好的人際交往技巧
3.分析結(jié)果
通過進行人格和動力的測試,表明我適合的工作特質(zhì)是:
在輕松、友好的環(huán)境里工作,能和他人在一起積極地工作,工作具有豐富性、樂趣性和自主性。
能夠不斷地從實際經(jīng)驗中學(xué)習(xí),通過搜集的具體、細致的資料中,發(fā)揮自己靈活的判斷力尋找解決問題的方法。
能夠促進大家的合作,充分動員他人的能力和熱情,熟練處理人際關(guān)系和爭執(zhí)沖突,消除緊張氣氛 。
工作能讓我體驗到快樂和驚喜,能有自我發(fā)揮的空間,少受層級結(jié)構(gòu)、規(guī)則和條條框框的限制。
可以直接和客戶打交道,能深入?yún)⑴c和實踐,而不愿意排除在外 。
能夠應(yīng)對突發(fā)或處理緊迫的事情,并考慮周邊人的需求。
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