尋找創(chuàng)業(yè)指南針

編者按：越來越多的大學生嘗試走創(chuàng)業(yè)之路。國家、社會、高校對此都大力支持，也有不少大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)脫穎而出，但由于經(jīng)驗、意識、能力等的欠缺，大學生創(chuàng)業(yè)依然面臨著重重困難，部分人甚至不知從何入手。 這里，為準備創(chuàng)業(yè)的應屆和在校大學生尋找創(chuàng)業(yè)的“指南針”。　　
　　
　　隨著我國教育由精英教育轉(zhuǎn)向大眾化教育，大學生，已經(jīng)不再是一個帶有光環(huán)的群體。他們與大眾一樣，解決生存與發(fā)展問題是頭等大事，所以，所謂大學生創(chuàng)業(yè)有利還是有弊已經(jīng)是個偽問題。因為大學生與大眾唯一的不同是，他們在學堂或剛離開學堂。

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