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就業(yè)市場(chǎng)配置 手段粗放
市場(chǎng)配置,手段粗放
目前,我國(guó)大中城市人才市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)分析證明,大學(xué)生進(jìn)市場(chǎng)的總量每年都在遞增,而人才市場(chǎng)的服務(wù)手段、服務(wù)方式以及社會(huì)各中介服務(wù)部門(mén)為大學(xué)生就業(yè)的服務(wù)還處于初級(jí)階段,與日趨增長(zhǎng)的總量配置需求和個(gè)性化服務(wù)需要還有差距,具體表現(xiàn)為定位初級(jí)、管理粗放、產(chǎn)品粗糙。
現(xiàn)代服務(wù)業(yè)快速發(fā)展告訴我們,以人為服務(wù)主體派生出來(lái)的職業(yè)很火爆,如:形象包裝師、美容師、色彩設(shè)計(jì)師、職業(yè)推薦師等。但從社會(huì)供需雙方看,每年度 280萬(wàn)大學(xué)生的服務(wù),從業(yè)人員和專(zhuān)業(yè)性公司都很少,造成這種現(xiàn)象主要原因有三:一是大學(xué)擴(kuò)招速度和大學(xué)生總量的增長(zhǎng)快于為人才服務(wù)的中介機(jī)構(gòu)的增長(zhǎng);二是人才服務(wù)機(jī)構(gòu)過(guò)去一直由政府所屬機(jī)構(gòu)獨(dú)立經(jīng)營(yíng),缺少競(jìng)爭(zhēng)性,發(fā)展較慢;三是人力資源服務(wù)業(yè)傳入我國(guó)較晚,其技術(shù)性、技能性、理論性以及專(zhuān)業(yè)化的公司還沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)。
大學(xué)生資源是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)進(jìn)步的重要資源,也是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的稀缺資源,在發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生占從業(yè)人員 37—40%,而我國(guó)占5%.合理配置有效開(kāi)發(fā)好大學(xué)生資源是我國(guó)人才戰(zhàn)略中的重要工作。當(dāng)前需要從三方面研究與實(shí)踐:一是大力培育發(fā)展專(zhuān)業(yè)化公司,為大學(xué)生就業(yè)提供指導(dǎo)性、技能性、專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)。目前我國(guó)大學(xué)教育還處于知識(shí)型教育,四年的大學(xué)缺少能力培養(yǎng)和技術(shù)的培訓(xùn),從校門(mén)到廠門(mén)還有一段距離,這段路要由專(zhuān)業(yè)化的公司為大學(xué)生設(shè)立不同職業(yè)的能力模型,通過(guò)測(cè)試、咨詢(xún)、培訓(xùn)來(lái)提高大學(xué)生的上崗前的職業(yè)能力,以快速適應(yīng)崗位需求;二是規(guī)范就業(yè)市場(chǎng),提升中介機(jī)構(gòu)服務(wù)能力,要在逐步規(guī)范中設(shè)定人才中介機(jī)構(gòu)的服務(wù)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、個(gè)性化、多樣化,以滿(mǎn)足大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的需求;三是整合就業(yè)信息資源,形成全國(guó)統(tǒng)一的就業(yè)發(fā)布渠道,在全國(guó)真正形成就業(yè)代碼規(guī)范,就業(yè)信息統(tǒng)一開(kāi)放,就業(yè)指導(dǎo)科學(xué)合理,區(qū)域性就業(yè)信息與全國(guó)就業(yè)信息互動(dòng),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),定期由專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)發(fā)布大學(xué)生就業(yè)資源和相關(guān)政策,在公益性和公共化服務(wù)中把大學(xué)生就業(yè)工作做細(xì)、做深、做好。
大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象是我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡中出現(xiàn)的階段性問(wèn)題,產(chǎn)生問(wèn)題原因也是多元化的,解決這樣一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題,必須各方面對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生原因有清醒的認(rèn)識(shí),找準(zhǔn)各自的不足,在結(jié)合實(shí)際中與發(fā)達(dá)國(guó)家有比較性的分析出深層次存在的問(wèn)題,形成社會(huì)各界都來(lái)關(guān)心、關(guān)注并在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化自身解決問(wèn)題的能力。
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