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應(yīng)屆畢業(yè)生急需做職業(yè)規(guī)劃
單位：我不做新生培訓(xùn)班
一家企業(yè)的人事主管告訴記者，他們單位前幾年曾經(jīng)陸續(xù)招進30多名大學畢業(yè)生。從一進廠開始，公司就從各方面提供了其發(fā)展空間，從業(yè)務(wù)培訓(xùn)到產(chǎn)品研發(fā)，從待人接物到談判策略，公司花費了大量的人力物力讓應(yīng)屆生快速成長，適應(yīng)崗位。然而，不到兩年，30多個大學生走了一大半，剩下來的也是軍心不穩(wěn)，躍躍欲“跳”。后來才感覺到，雖然這批學生受過一定教育，但因為一直與社會脫鉤，眼高手低，看不清自己的定位。“我甚至覺得他們?nèi)鄙僬\信。”
應(yīng)屆生：我們也是被逼的
對于這樣的評價，不少應(yīng)屆生顯得很委屈。記者在采訪中了解到，致使畢業(yè)生頻繁跳槽的原因，除了普便認為的，薪水低于理想標準、用工制度不很規(guī)范、尋求更大發(fā)展等基本原因外。一些高校強力推行的“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點及就業(yè)率也是迫使學生暫時找個單位待下來的主要原因之一。所以，現(xiàn)在有不少學生在簽下就業(yè)協(xié)議時，就已作好過渡的準備，而且越是優(yōu)秀的學生，這種想法越強烈。而對于招聘單位而言，這無疑是致命的傷害。
去年畢業(yè)于南京某民辦高校的趙小姐告訴記者：找工作時，自己本來是想一步到位找個相對合適的工作，可自己這樣不緊不慢的態(tài)度被學校視為了拖腿人物，輔導(dǎo)員三天兩頭打電話“關(guān)心”她：“還沒找到工作呀，要么先找個地方待下來再做打算，馬上就要統(tǒng)計就業(yè)率了，我們可不能拖后腿呀。”在這樣的關(guān)心下，趙小姐隨便找了一個廣告公司待了下來，可做了不到半年，她就想跳槽了。
高校：“先就業(yè)后擇業(yè)”沒有錯
南京大學就業(yè)指導(dǎo)中心一位老師向記者坦言，“‘先就業(yè)后擇業(yè)’的確是目前高校推動學生就業(yè)的指導(dǎo)方式之一，但那只是針對于一些‘心高氣傲’高不成低不就的畢業(yè)生。‘先就業(yè)后擇業(yè)’能讓他們端正心態(tài)，扎實地走向社會，對緩解就業(yè)壓力也不失為一個有效的方式。畢竟他們以后的人生道路還長呢。”
照此看來，針對目前強大的就業(yè)壓力，“先就業(yè)后擇業(yè)”的指導(dǎo)思想并無過錯，既不拖學校后腿，又讓學生較早走入社會接受鍛煉。但是一些學校的實際操作卻變了味，浙江等地就出現(xiàn)過高校為了裝點門面，迫使應(yīng)屆畢業(yè)生自己尋找掛靠單位，或者直接讓用人單位開出接收函，進行“假掛靠”，目的只是為了統(tǒng)計就業(yè)率時好看一點，可以在來年的招生中打出一張漂亮的門面牌。這樣一來，高校完成了就業(yè)率，只是可憐了一些學生和企業(yè)。
專家：職業(yè)規(guī)劃非常重要
對此，一些人力資源管理專家認為，學校和單位要各打五十大板。他們紛紛呼吁企業(yè)和學校及早介入學生就業(yè)，幫助進行職業(yè)規(guī)劃。比如在國外，西門子公司就推出了西門子大學生圈的活動，對在校大學生進行培訓(xùn)，以滲透企業(yè)文化并培養(yǎng)學生的實踐能力；而摩根士丹利公司也選擇一些在校大學生到公司實習，以培養(yǎng)他們的實際工作經(jīng)驗。而高校則需要提前進行職業(yè)指導(dǎo)，慶幸的是，國內(nèi)一些著名高校已經(jīng)開始進行此項工作。比如，南京大學就業(yè)指導(dǎo)中心在大學生低年級的時候就開展一些就業(yè)方面的講座，幫助他們對自己的職業(yè)生涯有一個比較明顯的規(guī)劃，在以后的學習發(fā)展中就有重點目標和側(cè)重，順利地找到滿意的工作。
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