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員工培訓(xùn)發(fā)展
員工培訓(xùn)作為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的智力源泉，不僅為員工立足崗位建功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展提供人才保證，因此越來(lái)越受到企業(yè)管理者的重視和員工的青睞。而如何使員工培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的效果，也是各企業(yè)探索和思考的難點(diǎn)問(wèn)題。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)對(duì)員工的素質(zhì)要求越來(lái)越高。除通過(guò)人才市場(chǎng)、獵頭公司、網(wǎng)絡(luò)媒體物色公司發(fā)展的合適人才外，更多的是立足企業(yè)現(xiàn)有資源，試圖通過(guò)教育與員工培訓(xùn)達(dá)到提高員工素質(zhì)要求的目的，以期實(shí)現(xiàn)“人盡其才，才盡其能”。
2012年是中國(guó)經(jīng)濟(jì)回暖時(shí)期，也是企業(yè)人才需求量大幅增加的時(shí)期。據(jù)前程無(wú)憂調(diào)研結(jié)果顯示，2012年9月中國(guó)人才需求量與去年同比增長(zhǎng)54%.面對(duì)新員工數(shù)量的增加，人才員工培訓(xùn)問(wèn)題被廣泛關(guān)注，
員工培訓(xùn)是指一定組織為開展業(yè)務(wù)及培育人才的需要，采用各種方式對(duì)員工進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的培養(yǎng)和訓(xùn)練的管理活動(dòng)，其目標(biāo)是使員工不斷的更新知識(shí)，開拓技能，改進(jìn)員工的動(dòng)機(jī)、態(tài)度和行為，是企業(yè)適應(yīng)新的要求，更好的勝任現(xiàn)職工作或擔(dān)負(fù)更高級(jí)別的職務(wù)，從而促進(jìn)組織效率的提高和組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
近日，某石化企業(yè)在員工培訓(xùn)中取消了“上大課”，而是在員工培訓(xùn)需求、興趣點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)調(diào)研的基礎(chǔ)上，將員工培訓(xùn)課時(shí)計(jì)劃“合并同類項(xiàng)”，然后請(qǐng)技術(shù)人員和工人技師作為主講老師分類授課，開設(shè)了多個(gè)“分課堂”，受到了員工的普遍歡迎。一位50多歲的老師傅說(shuō)：“我平常就愛搗鼓修個(gè)東西、搞個(gè)小革新，‘上大課’實(shí)在聽不進(jìn)去，現(xiàn)在給我們開了‘小餐’，讓這些老家伙們專門員工培訓(xùn)thldl.org.cn修舊利廢和創(chuàng)新等方面的知識(shí)，還真能學(xué)點(diǎn)東西。”
眾所周知，員工培訓(xùn)作為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的智力源泉，不僅為員工立足崗位建功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展提供人才保證，因此越來(lái)越受到企業(yè)管理者的重視和員工的青睞。而如何使員工培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的效果，也是各企業(yè)探索和思考的難點(diǎn)問(wèn)題。
員工培訓(xùn)要根據(jù)員工培訓(xùn)需求和知識(shí)需求搞多樣化的“分餐式”員工培訓(xùn)，絕不能再搞一刀切式員工培訓(xùn)，充分滿足員工的員工培訓(xùn)需要，提高員工培訓(xùn)的實(shí)效性。
首先，要建立學(xué)習(xí)員工培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制。要考慮到班組的工作性質(zhì)、員工的特點(diǎn)、員工的文化程度和作息規(guī)律等實(shí)際，并與企業(yè)重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵人員等重點(diǎn)員工培訓(xùn)相結(jié)合，建立員工日常學(xué)習(xí)員工培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。
其次，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)員工培訓(xùn)方式。根據(jù)企業(yè)、員工的不同特點(diǎn)，員工培訓(xùn)方式要靈活多樣。如，針對(duì)年齡較大員工的員工培訓(xùn)，要充分發(fā)揮其動(dòng)手能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，避免記憶力的劣勢(shì)，將員工培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于實(shí)際操作、修舊利廢知識(shí)的員工培訓(xùn)，而對(duì)于年輕員工開展員工培訓(xùn)時(shí)，要著重理論和實(shí)際操作技能的同步發(fā)展，著力提高動(dòng)手能力的員工培訓(xùn)，并可以采取老員工和年輕員工結(jié)成師徒對(duì)子的方式，讓他們相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
第三，要建立科學(xué)的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)制度�？荚噧�(nèi)容與員工的工作實(shí)際緊密聯(lián)系，干什么考什么，不能胡子眉毛一把抓和一刀切，過(guò)分強(qiáng)調(diào)“一崗多能”、“拔苗助長(zhǎng)”。對(duì)于員工的員工培訓(xùn)效果，要及時(shí)跟蹤調(diào)查，進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，并依據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)員工培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整，讓員工真正學(xué)到東西，并對(duì)工作有益。
員工培訓(xùn)作為人力資源開發(fā)的重要手段和方法越來(lái)越受到現(xiàn)代企業(yè)的重視，對(duì)很多員工來(lái)說(shuō)，尤其是作為剛加入企業(yè)的新員工，企業(yè)員工培訓(xùn)不僅可以幫助他們迅速認(rèn)同企業(yè)文化、價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念，而且可以提高員工工作技能，使員工迅速成長(zhǎng)、成熟，成為一個(gè)真正合格的職業(yè)人。
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