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充電忌: “多一個(gè)證書(shū)沒(méi)壞處”
忌: “多一個(gè)證書(shū)沒(méi)壞處”
很多人都有這樣的想法,就是“多一個(gè)證書(shū)沒(méi)壞處”,所以市場(chǎng)上流行什么,什么證書(shū)最吃香,他就學(xué)什么,拿了一大堆的證書(shū),似乎什么都能干,競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)了。其實(shí)不然,這里有一個(gè)真實(shí)的例子。
張先生中專(zhuān)學(xué)的是理工科,給排水專(zhuān)業(yè),在相關(guān)崗位上工作了幾年后,覺(jué)得學(xué)歷太低不利于發(fā)展,便想到了“充電”。當(dāng)時(shí)上海服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)很新鮮時(shí)髦,張先生雖說(shuō)并沒(méi)有這方面的天賦,身上也沒(méi)多少時(shí)尚細(xì)胞,可他還是去某大學(xué)“深造”了3年的服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),拿了大專(zhuān)文憑。讀完后一時(shí)沒(méi)找到服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的工作,張先生就出國(guó)打工去了,在國(guó)外學(xué)了一點(diǎn)外語(yǔ)。多年后回國(guó),因?yàn)橐仡^開(kāi)始,張先生需要新的就業(yè)資本,他又報(bào)名參加了某校的MBA課程班和研究生班學(xué)習(xí)。學(xué)成后,證書(shū)有了,學(xué)歷也有了,張先生反倒更迷茫了,我到底該找什么工作呢?我能做什么呢?
姜曉蕓:“多一個(gè)證書(shū)沒(méi)壞處”這種想法的表現(xiàn),就是不管自己需不需要,先學(xué)完拿了證書(shū)再說(shuō)。我覺(jué)得這樣的“充電”對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)不僅是金錢(qián)和時(shí)間上的損失,更關(guān)鍵的是很容易把自己的職業(yè)觀念引入歧路。首先,有一大堆不成體系的證書(shū)之后,就會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“通才”了,什么都能干,但到底自己最擅長(zhǎng)什么,干哪一行最好呢?自己會(huì)很迷茫。更進(jìn)一步來(lái)說(shuō),如果因?yàn)樽约耗昧四硰堊C書(shū)就去從事某一方面的工作,而不管它是否真的適合自己,那損失的就是自己職業(yè)生涯的好幾年時(shí)間;其次,去求職的時(shí)候,用人單位看到你的一大堆證書(shū)也會(huì)很迷茫,比如上文中的張先生,有給排水專(zhuān)業(yè)、服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的證書(shū),還有MBA的單科結(jié)業(yè)證,可能還有其它一些短期培訓(xùn)的證書(shū),但說(shuō)到與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作經(jīng)驗(yàn),又似乎都很缺。用人單位據(jù)此可能會(huì)認(rèn)為他缺乏明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),沒(méi)有選擇能力,反而對(duì)求職不利。
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