大學(xué)生“實習(xí)”是實習(xí)還是打雜？
2008暑假來臨，又有眾多的大學(xué)生開始四處找單位去實習(xí)。隨著就業(yè)形勢的變化，不少用人單位都提出了“要求有工作經(jīng)驗”的招聘條件，而大學(xué)生恰恰缺的就是工作經(jīng)驗。因此，上學(xué)期間的實習(xí)就顯得很重要。實習(xí)本身對大學(xué)生來說是個接觸社會的好機會，能使他們在實踐中縮短與實際工作的距離，對用人單位來說，也是一個發(fā)現(xiàn)人才的渠道。但是，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前大學(xué)生——是“實習(xí)”還是“打雜”？
該不該自己找實習(xí)單位
寒假還沒有到，在錦州渤海大學(xué)新聞專業(yè)讀書的小鄒就找到在大連的叔叔，請他幫忙聯(lián)系一家單位實習(xí)。叔叔一打聽，現(xiàn)在很多單位都不愿意收實習(xí)生，因為一到假期實習(xí)生太多了。后來好容易托了一個朋友“找關(guān)系”，才幫小鄒找到了一家實習(xí)單位。
自己找實習(xí)單位，給許多大學(xué)生出了個難題�！拔覀兡苡惺裁搓P(guān)系？只能自己去碰運氣�！弊x英語專業(yè)的大學(xué)生小王就因找實習(xí)單位碰過“壁”。她在大連念大學(xué)，但家住撫順，大連舉目無親，又不想回家實習(xí)，就到處“自薦”，結(jié)果去了三家單位，都在人事部門被擋了回來：“我們這里實習(xí)生太多了，已經(jīng)沒有名額，你到別處去試試吧！”最后，還是找了一個朋友幫忙，才找到一家實習(xí)單位。
在我市一家法院實習(xí)的法律系大學(xué)生小黃也是通過父母找人才“進去”的。他告訴記者，自己的同學(xué)都是通過父母、熟人的關(guān)系，才能進入司法系統(tǒng)實習(xí)，自己去找一般都進不去這些單位。
遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院相關(guān)負責(zé)人接受記者采訪時說，在該學(xué)院，大學(xué)生實習(xí)采用兩種方式：一種是開放式，即學(xué)生自己找實習(xí)單位。這樣做的好處是，學(xué)生可以根據(jù)自己的意愿選取實習(xí)單位，更有針對性。另一種是學(xué)校統(tǒng)一給找實習(xí)單位，把學(xué)生分成組，每組都有帶隊。這種方式的好處是便于管理和監(jiān)督，結(jié)束后評選出優(yōu)秀實習(xí)生。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前大多數(shù)單位都不愿接受大學(xué)實習(xí)生，所以學(xué)校統(tǒng)一找實習(xí)單位變得比較困難，不僅要向?qū)嵙?xí)單位繳納一定費用，還常常需要搭“人情”。這也是很多大學(xué)要求學(xué)生自己找實習(xí)單位的主要原因。
該不該收取實習(xí)費用
在遼師大學(xué)中文的.小王在我市一家單位實習(xí)時，按照規(guī)定，每月要向該單位繳納500元實習(xí)費。小王說，學(xué)校只給報銷了100元錢的實習(xí)費，其余的錢都得自己拿。
針對大學(xué)生實習(xí)收費問題，市物價部門有關(guān)工作人員接受記者采訪時說，目前沒有看到相關(guān)法規(guī)規(guī)定。
我市一家單位的人事部門負責(zé)人告訴記者，每到大學(xué)生放假時，蜂擁而至的大學(xué)生常常讓這家單位無計可施。因為實習(xí)生眾多，管理上自然就添加了難度。像這些實習(xí)生在辦公室打長途電話怎么辦？冒充單位工作人員出去騙人怎么辦？該不該給他們辦公室的鑰匙？……一系列問題都接踵而來。另外，這些大學(xué)生大多沒有實際工作經(jīng)驗，需要單位工作人員從零教起，付出不少心血。因此，這位負責(zé)人認為，應(yīng)該對實習(xí)的大學(xué)生收取一定的費用。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些實習(xí)單位之所以對實習(xí)生收費，主要是為了“抬高門檻”，防止實習(xí)生過多。作為一個短期的實習(xí)，實習(xí)單位本身不可能投入太多的資源，加上要為自己的員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，所以相當(dāng)多的單位不愿意接收大學(xué)生實習(xí)。而且不少地方需要的是做技術(shù)性工作的，實習(xí)生卻只能做做一般的基礎(chǔ)性工作，實習(xí)單位認為實習(xí)生對單位的幫助不大，反而“添亂”不少。
隨之而來的另一個問題就是實習(xí)生的報酬。有些實習(xí)單位認可實習(xí)生的勞動，能夠給付一定的勞動報酬，而大部分單位都不會給實習(xí)生報酬。大連民族學(xué)院一名學(xué)經(jīng)濟管理的大學(xué)生告訴記者，他和好幾名同學(xué)被學(xué)校統(tǒng)一安排到外地酒店實習(xí)，該酒店每月還付給他800元，同學(xué)們都非常高興，既學(xué)到了實踐經(jīng)驗，還得到了應(yīng)有的報酬。大學(xué)生們對實習(xí)報酬意見不一，有的學(xué)生認為實習(xí)是去學(xué)習(xí)的，不該有報酬。而有的大學(xué)生則認為自己和實習(xí)單位的工作人員一樣按時上下班，而且一天忙到晚，應(yīng)該給一定的勞動報酬。
是實習(xí)還是打雜
“希望大連市的企業(yè)能夠給大學(xué)生提供一個真正實習(xí)的機會！”遼寧師范大學(xué)管理學(xué)院大四學(xué)生蘆小冬這樣呼吁。她認為，現(xiàn)在很多企業(yè)對大學(xué)實習(xí)生的使用有問題，大學(xué)生去了就像是“打雜”的，很難學(xué)到真正有用的東西。她說，一到大四，同學(xué)們就開始發(fā)動遠親近鄰等一切力量幫助找工作，實習(xí)因此對一部分學(xué)生來說成為一種“形式”，只是為了完成校方布置的任務(wù)。
西崗區(qū)一家街道辦事處的工作人員告訴記者，在他們那里，很多去實習(xí)的大學(xué)生只是幫著掃掃地、整理一些材料，天天坐在辦公室無所事事。“我看不出來他們能鍛煉出什么�！边@位工作人員說，大學(xué)生實習(xí)時應(yīng)該“走出去”，或者帶著研究課題下來，否則只能淪為“打雜工”。
市友誼醫(yī)院一位工作人員接受記者采訪時說，學(xué)醫(yī)護的大學(xué)生按規(guī)定必須要實習(xí)，該醫(yī)院多年來一直和大學(xué)院校合作，接收大學(xué)生來醫(yī)院實習(xí)。實習(xí)生們到醫(yī)院后都挺熱情，但讓醫(yī)院為難的是，患者不喜歡實習(xí)生，連“打吊瓶”這樣簡單的事情，患者都不希望由實習(xí)生來做。所以，大多實習(xí)生在醫(yī)院很難得到真正業(yè)務(wù)上的鍛煉。
遼師大海華學(xué)院四年級會計專業(yè)大學(xué)生李帥對“打雜”不以為然。他經(jīng)過學(xué)校老師的推薦，在我市一家會計師事務(wù)所實習(xí)。他說，實際操作時，大學(xué)課堂學(xué)到的東西很難馬上能應(yīng)用到工作中，所以剛開始做做“打雜”的工作沒有什么不好。時間稍長些，他就開始幫著做一些賬務(wù)處理的工作，比如記賬憑證、稅務(wù)、工商變更等等，學(xué)到了很多東西。李帥說，這個所有三個實習(xí)生，幫著二十幾名工作人員做一些跑腿的工作，減少了這個事務(wù)所很多瑣碎的麻煩。
一名大學(xué)老師接受記者采訪時說，一些學(xué)生在實習(xí)中一直“打雜”，一方面可能和某些單位不重視實習(xí)生有關(guān)，另一方面，很多實習(xí)生沒有去證明自己的能力。實習(xí)中的大學(xué)生要全憑自覺努力，去表現(xiàn)自己，才能得到實習(xí)單位和實習(xí)老師的認可，才會被帶進一些比較重要的工作中去。否則，就只能在“邊緣”打轉(zhuǎn)或做些打水掃地的工作了。
實習(xí)生的利益誰來保護
實習(xí)生在實習(xí)過程中出現(xiàn)意外該由誰來負責(zé)？對于這個問題，很多企業(yè)和學(xué)�？赡苓�沒有考慮。在我市工作多年的律師崔莉認為，這是一個法律規(guī)章上的盲點。在實習(xí)生和實習(xí)單位之間，最多的做法是接收單位和實習(xí)學(xué)生的一種口頭約定。由于目前我國關(guān)于實習(xí)沒有相關(guān)的法律法規(guī)，實習(xí)生的權(quán)益保護問題可以參照《勞動法》規(guī)定。但是，要確定實習(xí)生和實習(xí)單位之間的勞動關(guān)系，還應(yīng)看實習(xí)生能否創(chuàng)造勞動價值，而這一點目前是很難認定的。
一位大學(xué)教育工作者認為，出現(xiàn)種種實習(xí)問題的主要原因，是學(xué)校教育和企業(yè)以及用人單位銜接不好。從市場的角度看，學(xué)校是培養(yǎng)人才的機構(gòu)，企業(yè)則是接納人才的地方�，F(xiàn)在的大學(xué)生實習(xí)制度問題的關(guān)鍵點在于學(xué)校沒有根據(jù)市場的需求來培養(yǎng)人才，而是學(xué)校、企業(yè)各顧各的，學(xué)校培養(yǎng)的都是理論型人才，而用人單位需要的是實際操作型人才。
崔莉律師呼吁相關(guān)政府部門能夠出臺“大學(xué)生實習(xí)制度”。她說，用人單位接納大學(xué)生實習(xí)的積極性不高，大學(xué)生實習(xí)效果不太理想，應(yīng)該通過完善并規(guī)范“大學(xué)生實習(xí)制度”加以解決。崔莉律師曾在國外留學(xué)，對國外用人單位普遍實行的“實習(xí)生制度”比較認可。她認為這是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍地選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才。對實習(xí)生來說，可以真正地得到鍛煉，為將來走進社會提供幫助。
有關(guān)人士希望政府可以通過稅收減免政策，鼓勵企業(yè)接納大學(xué)生實習(xí)，并使之成為一種常規(guī)行為；強化知識產(chǎn)權(quán)保護制度和建立泄密責(zé)任追查制度，避免大學(xué)生實習(xí)短期行為可能給企業(yè)帶來的風(fēng)險；逐漸制訂并完善大學(xué)生實習(xí)期間人身及相關(guān)權(quán)益保護制度，保護大學(xué)生在實習(xí)過程中的合法權(quán)益；補充完善《勞動法》，規(guī)范大學(xué)生實習(xí)過程中有可能出現(xiàn)的相關(guān)勞動糾紛的問題。
在“大學(xué)生實習(xí)制度”還沒有建立之前，很多教育工作者包括大學(xué)生都認為，實習(xí)的關(guān)鍵在于大學(xué)生自身。只要大學(xué)生認真努力去尋找實踐和學(xué)習(xí)的機會，實習(xí)都會有收獲。
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