“小班培訓(xùn)制” 員工特別愛

“今年來，我們作業(yè)區(qū)一改以往‘一鍋燴’填鴨式的員工培訓(xùn)模式，推行‘小班培訓(xùn)制’模式，對接受培訓(xùn)員工做到因人而異，按照工種和需求的不同進(jìn)行分組培訓(xùn)，增強(qiáng)了員工培訓(xùn)的針對性和實(shí)用性。”這是11月底剛從陽14井站實(shí)習(xí)歸來不久的大學(xué)生唐妍麟，對西南油氣田蜀南氣礦瀘州采氣作業(yè)區(qū)創(chuàng)新輪班培訓(xùn)模式的一番感觸。

　　隨著蜀南老區(qū)氣田穩(wěn)產(chǎn)、須家河氣藏規(guī)模效益開發(fā)和頁巖氣產(chǎn)業(yè)化示范區(qū)建設(shè)進(jìn)程的加快，為使采氣井站員工更加明確崗位工作的重要性，不斷提高自身技能素質(zhì)主動適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，瀘州采氣作業(yè)區(qū)對以往填鴨式教學(xué)方式所存在的短板進(jìn)行認(rèn)真分析，通過員工培訓(xùn)需求調(diào)查摸底，分批分類歸納員工應(yīng)知應(yīng)會技能，以確保“小班培訓(xùn)制”取得實(shí)效。

　　與此同時(shí)，作業(yè)區(qū)還依托“青年練兵場”和“電教室”，開設(shè)計(jì)算機(jī)、壓縮機(jī)、管件組裝、計(jì)量操作等培訓(xùn)班，讓輪班員工因井站配套硬件而異，分組參加培訓(xùn)；為提高培訓(xùn)質(zhì)量，作業(yè)區(qū)實(shí)行雙向考核制，即老師對學(xué)員進(jìn)行打分，學(xué)員對老師進(jìn)行考核，并將考核成績與業(yè)績獎(jiǎng)掛鉤，調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性。針對一線井站大多地處偏遠(yuǎn)、工作程序較多，新工藝、新技術(shù)應(yīng)用以及外來承包商管理難度大等特點(diǎn)，作業(yè)區(qū)在自行編印《班組工作指引手冊》、《采氣場站主要設(shè)備》、《施工作業(yè)管理流程》下發(fā)到井站的基礎(chǔ)上，利用各種培訓(xùn)時(shí)機(jī)組織井站班組員工學(xué)習(xí)，使其增強(qiáng)工作執(zhí)行力，不斷提高生產(chǎn)管理效率，把井站繁瑣的工作做到簡單化、精細(xì)化、明確化。作業(yè)區(qū)推行“小班培訓(xùn)制”這一做法，由于滿足了不同層次員工的實(shí)際需求，因而受到了采氣生產(chǎn)一線班組員工們的熱捧。

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