江南大學(xué)探索實(shí)踐“園區(qū)助推型”創(chuàng)業(yè)教育新模式

　　江南大學(xué)突出創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐性、開放性、體驗(yàn)性特點(diǎn)，依托科教園、產(chǎn)業(yè)園，盤活創(chuàng)業(yè)資源，積極探索聯(lián)合園區(qū)助推創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的教育新模式。學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)教育走出校園，走進(jìn)園區(qū)，通過明確職責(zé)、規(guī)范管理，建構(gòu)學(xué)校與園區(qū)資源共享、合作互補(bǔ)的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐體系。

　　——明確立足點(diǎn)，依托園區(qū)，開展創(chuàng)業(yè)教育。一是建設(shè)創(chuàng)業(yè)教育團(tuán)隊(duì)。通過選拔、引進(jìn)、聘用、掛職等方式，遴選出包括創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、特聘專家、園區(qū)孵化在內(nèi)的創(chuàng)業(yè)教育團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮“師導(dǎo)生創(chuàng)”的作用。100多人的創(chuàng)業(yè)教育團(tuán)隊(duì)中有專業(yè)教授21人、行業(yè)專家33人、創(chuàng)業(yè)校友30人和實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師18人。二是設(shè)置創(chuàng)業(yè)課程。學(xué)校先后2次修訂人才培養(yǎng)方案，結(jié)合園區(qū)產(chǎn)業(yè)以及行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，開設(shè)了包括《創(chuàng)業(yè)學(xué)》、《企業(yè)管理》等46門課程在內(nèi)的創(chuàng)業(yè)公共課程體系，建立了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)”、“職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”等創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。三是培育創(chuàng)業(yè)文化。打造“企業(yè)家進(jìn)校園”、“創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)進(jìn)校園”、“創(chuàng)業(yè)大講堂”等精品講座，讓學(xué)生提前認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)無縫對(duì)接。

　　——把握結(jié)合點(diǎn)，依托園區(qū)，銜接創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。一是在精品賽事承辦上，學(xué)校和園區(qū)協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和相關(guān)競賽的開展，先后聯(lián)合承辦“無錫市創(chuàng)業(yè)先鋒校園行”、“挑戰(zhàn)杯”江蘇省第五屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、首屆國際中國經(jīng)典文化創(chuàng)意系列——“演繹三國”動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽等。二是在創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)上，與園區(qū)聯(lián)合引進(jìn)“全球模擬公司”創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，每年為500名有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生提供免費(fèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，激發(fā)了創(chuàng)業(yè)熱情，提升創(chuàng)業(yè)能力。三是在創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地上，面向不同對(duì)象在園區(qū)建立見習(xí)、實(shí)習(xí)、孵化等五類創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。結(jié)合學(xué)科特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，與園區(qū)企業(yè)聯(lián)建了食品生物類、電氣信息類、設(shè)計(jì)藝術(shù)類等六大創(chuàng)新實(shí)踐基地，每年為學(xué)生提供2000人次的實(shí)踐崗位。

　　——找準(zhǔn)著力點(diǎn)，依托園區(qū)，護(hù)航創(chuàng)業(yè)孵化。一是提供物質(zhì)保障。園區(qū)與學(xué)校共設(shè)創(chuàng)業(yè)基金，在政府專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)基礎(chǔ)上，學(xué)校每年劃撥創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)改革、師資培訓(xùn)、項(xiàng)目孵化等。同時(shí)，對(duì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供辦公場(chǎng)所并統(tǒng)一配備辦公設(shè)施，實(shí)行“一免兩減半”的優(yōu)惠政策。二是提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)。學(xué)校與園區(qū)簽約共建包括動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)技術(shù)、科技成果中介、信息等在內(nèi)的8大創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。園區(qū)成立創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供全程服務(wù)。三是提供政策保障。學(xué)校和園區(qū)先后制訂《關(guān)于申請(qǐng)入駐“江南大學(xué)國家大學(xué)科技園大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心”的辦法》、《江南大學(xué)國家大學(xué)科技園大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金管理辦法》等8項(xiàng)規(guī)章制度。

　　——抓住關(guān)鍵點(diǎn)，依托園區(qū)，完善創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)。一是抓機(jī)構(gòu)共建。作為高層次創(chuàng)業(yè)人才的積聚地，雙方共建科研機(jī)構(gòu)，建立了包括“創(chuàng)業(yè)學(xué)院”、“中歐中小企業(yè)研究中心”等12個(gè)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)。二是抓理論研究。緊貼園區(qū)創(chuàng)業(yè)實(shí)際開展理論研究，雙方聯(lián)合申報(bào)創(chuàng)業(yè)課題，發(fā)表論文100多篇，編寫教材、專著19部，獲得江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，為創(chuàng)業(yè)教育提供了智力支持。

　　五年來，學(xué)校創(chuàng)業(yè)人才頻出，已有2000余名畢業(yè)生參與創(chuàng)業(yè)，其中近60%獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，已有39家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在園區(qū)孵化成功，至今累計(jì)入園創(chuàng)業(yè)企業(yè)已超60家，數(shù)量以每年20%的速度遞增，成活率超過70%，注冊(cè)資金總額保持每年約100%增幅，年產(chǎn)值已突破千萬元.在園區(qū)的有力助推下，江南大學(xué)創(chuàng)業(yè)氛圍日益濃郁，創(chuàng)業(yè)典型不斷涌現(xiàn)，近十名校友被評(píng)為省級(jí)“創(chuàng)業(yè)明星”。

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