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學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)你的上司
看到這個(gè)題目，可能有人會(huì)說(shuō)，平常不都是上級(jí)表?yè)P(yáng)下級(jí)嗎，下級(jí)怎么可能有機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)上級(jí)？其實(shí)不然，下級(jí)不僅有機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)上級(jí)，而且有必要表?yè)P(yáng)上級(jí)。表?yè)P(yáng)，是一門職場(chǎng)交際的藝術(shù)。
有位朋友，在某機(jī)關(guān)部門工作。有一天，省級(jí)電視臺(tái)來(lái)拍他們單位的專題片，找到了他，說(shuō)是他們局長(zhǎng)說(shuō)的直接找他就行。我這位朋友并沒(méi)有得意洋洋，而是為兩位記者泡了一杯茶，告訴他們自己的一點(diǎn)成績(jī)都是在局長(zhǎng)的指導(dǎo)下取得的，本部門的很多創(chuàng)意，局長(zhǎng)是主要的策劃者，建議他們還是先去采訪局長(zhǎng)。電視臺(tái)采訪完后，局長(zhǎng)對(duì)我的這位朋友給予了高度評(píng)價(jià)：小伙子，有能力，而且還不居功自傲， 難得。
其實(shí)，人都是需要表?yè)P(yáng)的，以前不還有一部電影，片名就叫《求求你表?yè)P(yáng)我》嗎？表?yè)P(yáng)是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)同和肯定。表?yè)P(yáng)可以激發(fā)人的工作熱情，作為上級(jí)也不例外。上級(jí)不僅需要更上一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，也需要下屬的肯定和認(rèn)同。因?yàn)檫@說(shuō)明了他的決策是受到大家擁護(hù)的，能力是受到大家肯定的。適時(shí)地表?yè)P(yáng)上級(jí)，是一種職場(chǎng)藝術(shù)。
表?yè)P(yáng)上級(jí)，不是阿諛?lè)畛校皇桥鸟R屁。雖然愛(ài)聽(tīng)好話是人的本性，但是不著邊際的奉承只會(huì)讓人生厭，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)從心底看低你。表?yè)P(yáng)是建立在客觀立場(chǎng)上的一種肯定。表?yè)P(yáng)要注意方法，你總不可能像老師對(duì)學(xué)生那樣對(duì)局長(zhǎng)說(shuō)：“局長(zhǎng)，你干得很不錯(cuò)，我要表?yè)P(yáng)你！”我們可以通過(guò)側(cè)面?zhèn)鬟_(dá)的方式來(lái)達(dá)到表?yè)P(yáng)效果。就像上面所說(shuō)的那位朋友一樣，讓記者先去采訪局長(zhǎng)，既表明了自己的謙虛，又巧妙地表?yè)P(yáng)了領(lǐng)導(dǎo)。這樣有能力又低調(diào)的人才，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
“投之以桃，報(bào)之以李”，表?yè)P(yáng)的實(shí)質(zhì)是一種欣賞， 人與人之間的交流就是相互欣賞、相互支持的過(guò)程。作為初入職場(chǎng)的“90后”們，改變自己，從學(xué)會(huì)欣賞他人開(kāi)始。欣賞上司，上司也會(huì)給你更多欣賞。
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