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達(dá)人提醒：學(xué)英語(yǔ)流行新方法
小張是一家外企的白領(lǐng)，別人眼中羨慕的他，最近卻暗自有了壓力。
“我的英語(yǔ)應(yīng)付工作上那點(diǎn)事沒(méi)有問(wèn)題，但我發(fā)現(xiàn)，只是這樣是不夠的。”一向老實(shí)肯干的小張，在工作之余，目睹同事們用流利的英語(yǔ)和美國(guó)老板閑聊美食、高爾夫、婚姻家庭等生活瑣事，就感到不安和焦慮。“大家好像是一家人，而我卻因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的障礙被擋在了一道無(wú)形的門(mén)外，我擔(dān)心會(huì)被大家認(rèn)為情商低下、不善溝通，這會(huì)影響到我的前途！”
擰緊的發(fā)條：白領(lǐng)英語(yǔ)培訓(xùn)的辛酸生活
于是，小張?jiān)谝呀?jīng)排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)娜粘瘫砝�，又添上了英語(yǔ)培訓(xùn)。于是，他必須白天拼命干活，爭(zhēng)取17 :30準(zhǔn)時(shí)下班。隨后，他要在17:40左右趕乘地鐵再換乘公交或打車(chē)。這段時(shí)間正好是下班高峰期，地鐵里人滿(mǎn)為患，“人和沙丁魚(yú)一樣，我的肋骨和眼鏡的壓力都很大，隨時(shí)好像要被擠碎。”
18:15左右，小張會(huì)趕到離教室還有1500米的車(chē)站，然后，他會(huì)在拐角買(mǎi)上街邊攤販的雞蛋餅一張和礦泉水一瓶，然后一路小跑沖到教室搶占有利地位。每當(dāng)老師18:30開(kāi)始講課時(shí)，他還氣喘不已。
這正是很多白領(lǐng)無(wú)奈的寫(xiě)照，害怕被淘汰，害怕失去工作，許多有志青年在工作和生活的雙重?cái)D壓下，就像被擰緊的發(fā)條。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，讓很多白領(lǐng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最近浸泡式學(xué)習(xí)逐漸興起。
德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)同樣驗(yàn)證了“浸泡式學(xué)習(xí)法”的科學(xué)性。根據(jù)試驗(yàn)，遺忘的速度呈先快后慢的趨勢(shì)，復(fù)習(xí)的頻次也決定了最終的記憶結(jié)果。第一次復(fù)習(xí)，記憶率有50%左右，第二次復(fù)習(xí)，記憶率就上升到了近70%，第三次復(fù)習(xí)，記憶率就上升到了近80%，第四次復(fù)習(xí)，記憶率就上升到了近90%，第五次復(fù)習(xí)，記憶率就上升到了近100%。這表明，只要掌握客觀(guān)規(guī)律，人們可以采取針對(duì)性的措施與遺忘作斗爭(zhēng)。因此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也最好是日日“浸泡。
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