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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文:堅(jiān)定信心,一路前行
一、自我分析
性格方面:偏內(nèi)向,不善與人交談,適合做一些較幕后的工作。對事較認(rèn)真負(fù)責(zé),自控能力較好,能夠較好地完成工作。值得驕傲的是我很堅(jiān)強(qiáng),不會退縮,會想各種辦法克服困難,執(zhí)著地做成一件事。溫和較安靜的性格讓我競爭意識較弱,不愿在眾人面前表現(xiàn)自己,往往失去很多機(jī)會。我是屬于那種不主動要求,但只要把工作交給我就一定做好的人,可以說是比較內(nèi)斂,但絕不會比別人差多少。
興趣方面:我興趣廣泛,主要是表現(xiàn)在歷史、設(shè)計(jì)、講解及旅游方面。以史為鑒,可以學(xué)到很多東西。不知所措的時候翻翻歷史書籍,看看古人聰明的做法,就明白了自己該如何。煩悶無聊的時候,拿一本歷史書,做一個置身其中的“旁觀者”,跟著事件發(fā)展的脈絡(luò),你會感到古人的有趣、睿智,自己也不會覺得索然無味了。設(shè)計(jì)師是我一直向往的,把自己的想法融入一顆顆閃閃的寶石中,讓它們有機(jī)地結(jié)合,向人們訴說一個個生動的故事,留下深刻的印象。我現(xiàn)在是志愿講解員,每當(dāng)我給參觀的觀眾講解展品知識時都會覺得自己很偉大。
能力方面:更多地表現(xiàn)在應(yīng)變能力、查找資料、想象力等方面,許多同學(xué)覺得我在語言、口才方面也不算太壞。相對于高年級來言,大一的學(xué)生最不足的應(yīng)該是專業(yè)技能社會實(shí)踐的積累。另外,與專業(yè)相關(guān)方面的技能,如繪畫、書法等方面的知識積累很少,英語不是太好,這是我的一大劣勢。
價值觀方面:我有點(diǎn)偏理想主義,總想找到自己滿意的工作,環(huán)境、工作壓力、薪水都要適度。但現(xiàn)在看來,可能性不大,所以只要有一份差不多的工作就可以,重要的是在工作中積累經(jīng)驗(yàn),增加閱歷,拓展視野,為得到更好的工作崗位做準(zhǔn)備。
優(yōu)勢:認(rèn)真負(fù)責(zé),工作能力強(qiáng),記憶力、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),善于發(fā)現(xiàn),想象力豐富;興趣廣泛,對本專業(yè)有濃厚的興趣;堅(jiān)強(qiáng)樂觀,積極向上。
劣勢:沉默內(nèi)向,不善表現(xiàn)自己,交際能力一般;專業(yè)素養(yǎng)有待提高,及其相關(guān)專業(yè)要求方面有缺陷;個人特長方面應(yīng)當(dāng)擴(kuò)展,英語、計(jì)算機(jī)等技術(shù)應(yīng)進(jìn)一步提高。
二、專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景分析
1、專業(yè)介紹
博物館學(xué)是一門研究博物館的社會職能、實(shí)現(xiàn)方法、組織管理、歷史發(fā)展及其規(guī)律的一門科學(xué)。學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為博物館學(xué)是新型、綜合性、應(yīng)用性、交叉性很強(qiáng)的,科學(xué),屬于人文社會科學(xué)研究領(lǐng)域,是社會科學(xué)中著重于應(yīng)用領(lǐng)域的學(xué)科。它主要包括博物館學(xué)基礎(chǔ)理論研究、博物館的基本理論、博物館學(xué)的應(yīng)用、管理及發(fā)展史研究。
2、就業(yè)方向
主要是各個等級不同地區(qū)的博物館、考古部門、科研單位、學(xué)校、出版社、拍賣行、行政單位、文化公司等,也可以選擇考研。
3、就業(yè)前景分析
隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,精神文明建設(shè)的呼聲越來越高,人們的精神文化生 活日趨豐富,對相關(guān)文化設(shè)施的要求也日益增長,黨的十七大“更加自覺、更加 主動地推動文化大發(fā)展、大繁榮,興起文化建設(shè)的新高潮”的要求進(jìn)一步促進(jìn)了 文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我國歷史悠久,文化積淀深厚,博物館建立的目的就是保護(hù)這些珍貴的文化遺產(chǎn)并傳播,我們對傳統(tǒng)文化越來越重視的同時,大量博物館應(yīng)運(yùn)而生,需要大量的專業(yè)人才,就業(yè)市場廣闊,而現(xiàn)設(shè)博物館學(xué)專業(yè)的高校只有十幾所。在文化產(chǎn)業(yè)越來越發(fā)達(dá)的趨勢下,博物館學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景會越來越好的。
三、職業(yè)選擇分析
目前,關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃,我有大約5種選擇,每個都很喜歡,不清楚自己到底該選擇哪種職業(yè):博物館陳列部人員、鑒定與修復(fù)專家、新聞制片人、導(dǎo)游、歷史教師。在這其中,最可能的職業(yè)選擇是:博物館陳列部人員、新聞制片人、導(dǎo)游。
(一)、決策理由(SWOT分析)
1、博物館陳列人員
工作內(nèi)容:在一定空間里,以文物標(biāo)本為基礎(chǔ),配合適當(dāng)輔助展品,將展品群體按照一定主題、序列和藝術(shù)形式組合,進(jìn)行直觀教育、傳播文化科學(xué)信息和提供審美欣賞,達(dá)到社會教育的目的。包括總體研究與設(shè)計(jì)及內(nèi)容研究與設(shè)計(jì)兩方面。
勝任條件:其一是了解陳列的整個工作程序,了解并掌握博物館陳列的特殊規(guī)律;其二從業(yè)人員不僅要求是某一方面專家,還應(yīng)該具備廣博的知識面,是一個能組織各有關(guān)學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行陳列內(nèi)容設(shè)計(jì)的馭手。換言之,即使是某一方面專家也不一定是一個合格的陳列內(nèi)容設(shè)計(jì)者。因此,規(guī)范和“持證上崗”存在必要。
優(yōu)勢(S)
劣勢(W)
機(jī)會(O)
威脅(T)
2、新聞制片人
優(yōu)勢(S)
劣勢(W)
機(jī)會(O)
威脅(T)
3、導(dǎo)游
優(yōu)勢(S)
劣勢(W)
機(jī)會(O)
威脅(T)
較熱門,專業(yè)人數(shù)較多,就業(yè)競爭力大
四、未來三學(xué)年的行動計(jì)劃
五、結(jié)語
文/楊琪
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