大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文：堅(jiān)定信心，一路前行

     教師育人，醫(yī)師濟(jì)世，藝術(shù)家創(chuàng)造……形形色色不同職業(yè)的人們在各自的崗位上忙碌著，創(chuàng)造出巨大的財(cái)富，給我們的生活增添了色彩。可我會是他們中的哪個？我曾經(jīng)夢想是一名教師或者一名設(shè)計(jì)師，但從沒有明確過。職業(yè)生涯規(guī)劃是個人與社會結(jié)合，在對個人職業(yè)生涯主客觀條件分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣、特點(diǎn)、能力，了解自己的職業(yè)傾向，并結(jié)合社會實(shí)際，確定自己最佳職業(yè)目標(biāo)，制定一份有效的計(jì)劃，為之奮斗。它可以幫助我們真正了解自己，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，為自己定下目標(biāo)，籌劃好自己的將來。職業(yè)生涯活動伴隨著我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)較完美的人生，它可以發(fā)掘自我潛能、增強(qiáng)個人實(shí)力，可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性、提升成功的機(jī)會，可以提升應(yīng)對競爭的能力。“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將使我們終生收益。

　　一、自我分析

　　性格方面：偏內(nèi)向，不善與人交談，適合做一些較幕后的工作。對事較認(rèn)真負(fù)責(zé)，自控能力較好，能夠較好地完成工作。值得驕傲的是我很堅(jiān)強(qiáng)，不會退縮，會想各種辦法克服困難，執(zhí)著地做成一件事。溫和較安靜的性格讓我競爭意識較弱，不愿在眾人面前表現(xiàn)自己，往往失去很多機(jī)會。我是屬于那種不主動要求，但只要把工作交給我就一定做好的人，可以說是比較內(nèi)斂，但絕不會比別人差多少。

　　興趣方面：我興趣廣泛，主要是表現(xiàn)在歷史、設(shè)計(jì)、講解及旅游方面。以史為鑒，可以學(xué)到很多東西。不知所措的時候翻翻歷史書籍，看看古人聰明的做法，就明白了自己該如何。煩悶無聊的時候，拿一本歷史書，做一個置身其中的“旁觀者”，跟著事件發(fā)展的脈絡(luò)，你會感到古人的有趣、睿智，自己也不會覺得索然無味了。設(shè)計(jì)師是我一直向往的，把自己的想法融入一顆顆閃閃的寶石中，讓它們有機(jī)地結(jié)合，向人們訴說一個個生動的故事，留下深刻的印象。我現(xiàn)在是志愿講解員，每當(dāng)我給參觀的觀眾講解展品知識時都會覺得自己很偉大。

　　能力方面：更多地表現(xiàn)在應(yīng)變能力、查找資料、想象力等方面，許多同學(xué)覺得我在語言、口才方面也不算太壞。相對于高年級來言，大一的學(xué)生最不足的應(yīng)該是專業(yè)技能社會實(shí)踐的積累。另外，與專業(yè)相關(guān)方面的技能，如繪畫、書法等方面的知識積累很少，英語不是太好，這是我的一大劣勢。

　　價值觀方面：我有點(diǎn)偏理想主義，總想找到自己滿意的工作，環(huán)境、工作壓力、薪水都要適度。但現(xiàn)在看來，可能性不大，所以只要有一份差不多的工作就可以，重要的是在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，增加閱歷，拓展視野，為得到更好的工作崗位做準(zhǔn)備。

　　優(yōu)勢：認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作能力強(qiáng)，記憶力、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)，想象力豐富；興趣廣泛，對本專業(yè)有濃厚的興趣；堅(jiān)強(qiáng)樂觀，積極向上。

　　劣勢：沉默內(nèi)向，不善表現(xiàn)自己，交際能力一般；專業(yè)素養(yǎng)有待提高，及其相關(guān)專業(yè)要求方面有缺陷；個人特長方面應(yīng)當(dāng)擴(kuò)展，英語、計(jì)算機(jī)等技術(shù)應(yīng)進(jìn)一步提高。

　　二、專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景分析

　　1、專業(yè)介紹

　　博物館學(xué)是一門研究博物館的社會職能、實(shí)現(xiàn)方法、組織管理、歷史發(fā)展及其規(guī)律的一門科學(xué)。學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為博物館學(xué)是新型、綜合性、應(yīng)用性、交叉性很強(qiáng)的，科學(xué)，屬于人文社會科學(xué)研究領(lǐng)域，是社會科學(xué)中著重于應(yīng)用領(lǐng)域的學(xué)科。它主要包括博物館學(xué)基礎(chǔ)理論研究、博物館的基本理論、博物館學(xué)的應(yīng)用、管理及發(fā)展史研究。

　　2、就業(yè)方向

　　主要是各個等級不同地區(qū)的博物館、考古部門、科研單位、學(xué)校、出版社、拍賣行、行政單位、文化公司等，也可以選擇考研。

　　3、就業(yè)前景分析

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，精神文明建設(shè)的呼聲越來越高，人們的精神文化生                活日趨豐富，對相關(guān)文化設(shè)施的要求也日益增長，黨的十七大“更加自覺、更加  主動地推動文化大發(fā)展、大繁榮，興起文化建設(shè)的新高潮”的要求進(jìn)一步促進(jìn)了  文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我國歷史悠久，文化積淀深厚，博物館建立的目的就是保護(hù)這些珍貴的文化遺產(chǎn)并傳播，我們對傳統(tǒng)文化越來越重視的同時，大量博物館應(yīng)運(yùn)而生，需要大量的專業(yè)人才，就業(yè)市場廣闊，而現(xiàn)設(shè)博物館學(xué)專業(yè)的高校只有十幾所。在文化產(chǎn)業(yè)越來越發(fā)達(dá)的趨勢下，博物館學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景會越來越好的。

　　三、職業(yè)選擇分析

　　目前，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃，我有大約5種選擇，每個都很喜歡，不清楚自己到底該選擇哪種職業(yè)：博物館陳列部人員、鑒定與修復(fù)專家、新聞制片人、導(dǎo)游、歷史教師。在這其中，最可能的職業(yè)選擇是：博物館陳列部人員、新聞制片人、導(dǎo)游。

　　（一）、決策理由（SWOT分析）

　　1、博物館陳列人員

　　工作內(nèi)容：在一定空間里，以文物標(biāo)本為基礎(chǔ)，配合適當(dāng)輔助展品，將展品群體按照一定主題、序列和藝術(shù)形式組合，進(jìn)行直觀教育、傳播文化科學(xué)信息和提供審美欣賞，達(dá)到社會教育的目的。包括總體研究與設(shè)計(jì)及內(nèi)容研究與設(shè)計(jì)兩方面。

　　勝任條件：其一是了解陳列的整個工作程序，了解并掌握博物館陳列的特殊規(guī)律；其二從業(yè)人員不僅要求是某一方面專家，還應(yīng)該具備廣博的知識面，是一個能組織各有關(guān)學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行陳列內(nèi)容設(shè)計(jì)的馭手。換言之，即使是某一方面專家也不一定是一個合格的陳列內(nèi)容設(shè)計(jì)者。因此，規(guī)范和“持證上崗”存在必要。

優(yōu)勢（S）

劣勢（W）

     專業(yè)對口

     興趣

     想象力較豐富，想法有一定特色

     認(rèn)真負(fù)責(zé)

     對各博物館優(yōu)秀設(shè)計(jì)有一定了解

     繪畫技術(shù)不算高

     關(guān)于光、溫濕度等知識的了解不夠

     實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少

     博物館觀眾心理的了解不夠

     對博物館的優(yōu)秀展覽設(shè)計(jì)了解不夠

機(jī)會（O）

威脅（T）

  隨著文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，各地博物館相繼建立，缺乏相當(dāng)數(shù)量的專業(yè)人員

 全國設(shè)置博物館學(xué)專業(yè)的高校只有十幾所，競爭壓力相對較輕

  家鄉(xiāng)山西是一個文物大省，就業(yè)相對較容易

     戶口所在地不是北京，有一定影響

     相對北大等高校畢業(yè)生，還是有一定的差距

 

      總之，我冷靜、沉穩(wěn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，較適合從事文物工作，對歷史、文化遺產(chǎn)有很大的興趣，有一定的創(chuàng)新性，經(jīng)過未來幾年的專業(yè)知識積累，有能力勝任這份工作。不過除此之外，我要注意提高繪畫技術(shù)，盡力了解觀眾心理，積極探索，爭取展覽的較好效果。

 

2、新聞制片人

 

優(yōu)勢（S）

劣勢（W）

     對新聞工作的興趣

     積極，有耐心

     認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考

     有較好的團(tuán)隊(duì)合作能力

     平時興趣廣泛，知識領(lǐng)域較寬

     專業(yè)不對口

     計(jì)算機(jī)能力一般

機(jī)會（O）

威脅（T）

    大眾傳媒、新聞事業(yè)高速發(fā)展，有廣闊的就業(yè)市場

   就讀北京高校，相對外地畢業(yè)生有較大優(yōu)勢

   中國傳媒大學(xué)等新聞系較好，其畢業(yè)生占較大優(yōu)勢

   新聞類專業(yè)人才較多

 

3、導(dǎo)游

 

優(yōu)勢（S）

劣勢（W）

   喜歡旅游與講解工作

   良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任感

   較好的組織、應(yīng)變能力

   普通話一級乙等，語言表達(dá)能力較好

   所學(xué)專業(yè)涉及建筑、交通、人文、歷史等多各方面，知識廣博，尤其適合文物景點(diǎn)導(dǎo)游工作

  民族方面知識較多，可從事民族風(fēng)情旅游的導(dǎo)游工作

     專業(yè)不對口

     交際能力一般

     目前英語水平、英文會話能力中等偏上

     不太能保證每天都有旺盛的精力

機(jī)會（O）

威脅（T）

   我國歷史悠久，文化遺產(chǎn)景點(diǎn)較多

   隨著生活水平的提高，越來越多的人出外旅游，旅行社大量涌現(xiàn)

  就讀民族大學(xué)，民族風(fēng)情旅游興盛

  旅游業(yè)興盛，中國風(fēng)的興起使外國友人來華旅游人數(shù)逐漸增多，就業(yè)市場廣闊

較熱門，專業(yè)人數(shù)較多，就業(yè)競爭力大

 

 

四、未來三學(xué)年的行動計(jì)劃

    學(xué)好專業(yè)知識是主調(diào)，爭取拿到獎學(xué)金。

    大一暑假：做好關(guān)于上海世博會無障礙設(shè)施建設(shè)的調(diào)查，積累經(jīng)驗(yàn)，提高調(diào)研能力

    大二上半學(xué)期：課程安排較少。利用空閑時間多參加一些社團(tuán)活動，提高組織、策劃能力；繼續(xù)進(jìn)行博物館志愿講解活動，逐漸把握觀眾心理，了解展品特征和展覽設(shè)計(jì)風(fēng)格，增加自己的見聞，也與部分博物館建立聯(lián)系；多去圖書館，閱讀古文書籍和文學(xué)書籍，提高古文和文學(xué)素養(yǎng)；練習(xí)英語口語和聽力；考取計(jì)算機(jī)二級證

    大二寒假：學(xué)習(xí)素描和書法；省內(nèi)旅游，了解家鄉(xiāng)的人文自然景觀和歷史文化遺產(chǎn)，鞏固知識，順便向家人好友傳播一下相關(guān)知識。

    大二下半學(xué)期：選修自己感興趣的課程；學(xué)好英語，爭取高分通過四級考試；

    大二暑假：繼續(xù)學(xué)習(xí)素描和書法；兼職，培養(yǎng)交際能力。

    大三：為考研奮斗。確定要考研的方向和學(xué)校、導(dǎo)師，有目的地完善自己，使自己符合其要求；盡力參加一些學(xué)術(shù)科研活動，增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究能力；向雜志社投稿，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)文章；有較好工作機(jī)遇的話，先就業(yè)再讀研，不過主要是考研。

    大三暑期：主要是到一些用人單位實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

    大四：盡量提前完成畢業(yè)論文；考研，等待結(jié)果，不管怎樣，要很快地從結(jié)果中走出來，繼續(xù)向前；如考研成功，積極準(zhǔn)備面試，提前去學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，適應(yīng)生活，沒有成功，則設(shè)計(jì)好簡歷，準(zhǔn)備找工作，不一定是在北京。

 

五、結(jié)語

 

        當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。規(guī)劃是為了更好地行動，而不是紙上談兵。要按計(jì)劃一步步向前，將計(jì)劃付諸實(shí)踐，讓其指導(dǎo)我們的人生，生活才不會顯得空洞虛無。做行動的巨人，踏步往前。

 

文/楊琪  (大一 09 博物館學(xué)） 

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