- 相關(guān)推薦
三成大學(xué)生就業(yè)偏離本專業(yè)
無論從四年的學(xué)習(xí)投入成本，還是就從業(yè)起薪來看，“學(xué)以致用”的大學(xué)畢業(yè)生往往更具優(yōu)勢。但麥可思2012年調(diào)查顯示，2012屆本科畢業(yè)生工作與專業(yè)對口的比例為67%，較2012屆下降了4個百分點——這就是說，有逾三成的本科應(yīng)屆畢業(yè)生從事著和自己專業(yè)不對口的工作，并且“學(xué)非所用”的比例呈上升趨勢。資料顯示，對于2012屆本科畢業(yè)生來說，從事的工作與專業(yè)對口率最高的專業(yè)為工學(xué)(73%)，工作與專業(yè)對口率最低的本科專業(yè)為法學(xué)(47%)�？傮w而言，無論哪類專業(yè)，選擇從事與專業(yè)相關(guān)的工作，在求職時都較為容易(每拿到一份工作邀請所需要的求職份數(shù)較少)，且工作后所得的薪資較高(詳見后表)——畢竟面對自己相對不熟悉的工作，需要進(jìn)行更充分的準(zhǔn)備和更積極的求職。
究其原因，畢業(yè)生選擇不對口的工作，往往是由于這些專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)超過市場需要，就業(yè)市場上專業(yè)對口的崗位少，競爭激烈，畢業(yè)生只能退而求其次，尋求“曲線就業(yè)”。而一些工科類專業(yè)的崗位(如計算機(jī))，盡管人才需求量大，但企業(yè)找不到足夠符合用人要求的畢業(yè)生，因此畢業(yè)生也只能選擇門檻較低的非專業(yè)崗位就業(yè)。這反映出大學(xué)生在接受本專業(yè)教育后，并沒有獲得過硬的專業(yè)技能，沒能做到與社會需求相適應(yīng)。
麥可思調(diào)查研究顯示，有實習(xí)，特別是專業(yè)相關(guān)實習(xí)的大學(xué)畢業(yè)生能更好滿足社會初始崗位的工作要求。因為實習(xí)有助于大學(xué)生了解職場價值觀和文化，可以節(jié)約企業(yè)的培訓(xùn)成本，自然容易被考慮優(yōu)先錄用。因此，增加實習(xí)經(jīng)驗可以為大學(xué)生求職增加砝碼。該書建議大學(xué)生在找實習(xí)的過程中，大一、大二時可以不必追求專業(yè)對口、職業(yè)定位；大三、大四時，要著重去找與心儀職業(yè)相關(guān)的實習(xí)。在選擇實習(xí)企業(yè)類型上，民企是最好的選擇。因為大外企、國企雖有品牌，但實習(xí)生的個人能力往往得不到全面鍛煉；而民企則是沒有品牌只有努力，承擔(dān)的責(zé)任更多，因而實習(xí)效果會更好。
對于仍在為要不要找對口工作而苦惱的大學(xué)畢業(yè)生來說，雖然從事與專業(yè)相關(guān)工作的畢業(yè)生離校時掌握的能力水平往往比那些從事與專業(yè)無關(guān)工作的同專業(yè)畢業(yè)生略高，但他們在各自工作崗位上的表現(xiàn)都毫不遜色，兩組人群取得的報酬和工作能力滿足度相差不大，甚至像歷史類專業(yè)畢業(yè)生從事與專業(yè)無關(guān)的工作獲得的薪資回報更為豐厚。
因此，對于大學(xué)畢業(yè)生個人而言，選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作，不僅在求職時可能具有較大優(yōu)勢，并且在工作伊始也會更得心應(yīng)手；選擇與自己專業(yè)相關(guān)度不高的工作，則可能需要與更具專業(yè)背景優(yōu)勢的求職者競爭，這就需要更多的努力和付出。放棄自己的專業(yè)需慎重，無論是為了“先就業(yè)再擇業(yè)”，還是為了自己內(nèi)心真正的追求，都是在對自己進(jìn)行充分了解基礎(chǔ)上所做出的選擇。沒有所謂的更好也沒有所謂的潮流，只要堅持自己的理想，找到自己的目標(biāo)并為之努力奮斗，汗水灌溉的夢想就總有開花結(jié)果的那一天。
職業(yè)與專業(yè)對口/不對口的薪資及各項就業(yè)指標(biāo)比較(本科)
本科專業(yè)大類名稱
畢業(yè)半年后的就業(yè)率(%)
畢業(yè)半年后的平均月薪(元)
工作與專業(yè)對口率(%)
工作與專業(yè)相關(guān)與否的畢業(yè)半年后的平均月薪比較(元)
離校時掌握的工作能力(%)
工作能力的能力滿足度(%)
平均求職成本(元)
每拿到一份工作邀請所需要的求職份數(shù)(份)
月薪期待底線(元)
法學(xué)
82.3
2323
47
相關(guān)
2436
59
86
1560
10
2185
無關(guān)
2243
54
87
1375
11
2014
工學(xué)
90.2
2431
73
相關(guān)
2483
51
84
965
11
2211
無關(guān)
2298
51
85
1161
14
2119
管理學(xué)
89.2
2343
64
相關(guān)
2402
52
85
1234
13
2019
無關(guān)
2246
51
85
1325
14
1993
教育學(xué)
83.4
2136
65
相關(guān)
2202
55
86
1390
5
2097
無關(guān)
2011
52
87
1584
10
1972
經(jīng)濟(jì)學(xué)
87.8
2498
61
相關(guān)
2590
52
85
1431
12
2085
無關(guān)
2311
51
84
1385
13
2071
理學(xué)
84.9
2301
59
相關(guān)
2387
53
86
1182
11
2155
無關(guān)
2212
52
85
1228
16
2083
歷史學(xué)
84.6
2390
56
相關(guān)
2287
56
88
1347
10
2000
無關(guān)
2456
55
87
1206
10
2022
農(nóng)學(xué)
84.3
2125
62
相關(guān)
2159
51
85
1108
5
1936
無關(guān)
2090
52
89
1192
8
1967
文學(xué)
85.9
2336
68
相關(guān)
2403
54
86
1190
11
2069
無關(guān)
2204
52
85
1297
11
1982
醫(yī)學(xué)
85.4
2124
88
相關(guān)
2123
54
83
1414
7
2099
無關(guān)
2096
51
79
1431
10
2049
數(shù)據(jù)
【三成大學(xué)生就業(yè)偏離本專業(yè)】相關(guān)文章：
大學(xué)生的“就業(yè)思想”與“思想就業(yè)”08-05
大學(xué)生的就業(yè)方向08-11
大學(xué)生被就業(yè)情況06-23
大學(xué)生的就業(yè)情況07-23
網(wǎng)絡(luò)就業(yè):緩解大學(xué)生就業(yè)難問題08-18
多項就業(yè)政策力保大學(xué)生就業(yè)順暢08-04
大學(xué)生就業(yè)困惑08-18