職場(chǎng)新人轉(zhuǎn)變身份職場(chǎng)第一課

對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，最不愿意聽(tīng)到客戶說(shuō)的是“還像個(gè)學(xué)生”。的確，職場(chǎng)生態(tài)與校園氛圍有很大的差別，初入職者需要在身份、心態(tài)、角色、儀態(tài)各方面做好轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備。如何做好這些轉(zhuǎn)變，職場(chǎng)顧問(wèn)有以下的建議。

新員工該如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換？聯(lián)想集團(tuán)惠陽(yáng)分部總監(jiān)王寶海提醒:新人不要把自己太當(dāng)回事。老員工與新員工最大的不同在于兩者對(duì)企業(yè)工作的認(rèn)識(shí)和行為方式不同。在心態(tài)上，老員工認(rèn)識(shí)到自己是企業(yè)的一分子，做事要講責(zé)任、講規(guī)矩、講團(tuán)隊(duì)、講業(yè)績(jī)；而新員工往往以自己為中心，做事喜歡談個(gè)性、談辛苦、談回報(bào)。

在行為上，老員工知道，發(fā)完牢騷，工作照樣要干好；空口無(wú)憑，必須用數(shù)據(jù)說(shuō)話；抱怨沒(méi)用，必須找到辦法來(lái)解決問(wèn)題才行；對(duì)上級(jí)意見(jiàn)再大，也要服從。而新員工一般接到上級(jí)交辦的事情，做事有激情，但持久性差；做事喜歡一個(gè)人想辦法去解決，較少與同事溝通和協(xié)調(diào)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，喜歡提建議，而解決問(wèn)題、持續(xù)改進(jìn)的能力弱。

此外，職場(chǎng)顧問(wèn)還建議新員工要做好以下的轉(zhuǎn)變:

注意著裝和儀態(tài)，做好入職轉(zhuǎn)型

進(jìn)入職場(chǎng)，就要塑造出與工作角色對(duì)應(yīng)的形象。這意味著新入職者要告別可愛(ài)的卡通造型、隨意的牛仔褲和波鞋，穿上不那么舒服的高跟鞋或是戴上不那么舒服的領(lǐng)帶。

迅速進(jìn)入工作角色

向HR詢問(wèn)你的職位說(shuō)明書(shū)，向領(lǐng)導(dǎo)了解自己的職責(zé)和權(quán)利。不要對(duì)入職培訓(xùn)寄托太大希望，入職培訓(xùn)只能教一些形式化的東西。工作的實(shí)質(zhì)和竅門(mén)需要你去體會(huì)和請(qǐng)教，在組織中找到一個(gè)mentor是最迫切的事。

少說(shuō)話，多做事

校園是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的地方，職場(chǎng)則是一個(gè)適當(dāng)展示個(gè)性的地方。初入職者要謙虛，要少說(shuō)話，多傾聽(tīng)；少抱怨，多做事。

學(xué)會(huì)服從上級(jí)，堅(jiān)決地執(zhí)行上級(jí)指示

對(duì)于新人決不能因你的上級(jí)比你年輕或是比你學(xué)歷低就不愿接受指揮，要清楚他能成為上級(jí)，一定有道理。你的建議也并不新穎，你只是不知道前人這么嘗試不可行的原因。　“初生牛犢”的迷茫：想干出成績(jī)，是不是該換一個(gè)“更好”的部門(mén)？

所謂“初生牛犢不怕虎”，剛?cè)肼氄吒蓜攀�足，非常想迅速做出成�?jī)，得到組織和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和賞識(shí)。

但上崗后分配到不同部門(mén)之后，同時(shí)入職的同事分化是如此之大。大家是以同樣的條件招錄進(jìn)入單位的，可是有的人經(jīng)常出入大場(chǎng)面，有的人卻只能在幕后默默無(wú)聞；有的人收入很高，有的人卻是拿中低等的固定工資；有的人在總部和領(lǐng)導(dǎo)旁邊做事，有的人卻被分配到了分支網(wǎng)點(diǎn)和外地。

校園時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的平等和職場(chǎng)中起點(diǎn)的不平等形成了巨大的反差，不少初入職者陷入了迷茫：我的職場(chǎng)起跑比別人晚，事業(yè)發(fā)展是不是會(huì)一直慢下去？我是不是應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)反映換一個(gè)“更好”的部門(mén)？大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)這樣回答你：小同志呀，你太浮躁了一點(diǎn)。

職業(yè)顧問(wèn)支招 調(diào)整心態(tài)做到兩個(gè)理解

剛開(kāi)始工作，有一些浮躁情緒是正常的 。如果一點(diǎn)浮躁情緒都沒(méi)有，這可能表明這個(gè)新入職者缺乏上進(jìn)心。但是，如果浮躁持續(xù)醞釀，則表明新入職者的工作態(tài)度需要調(diào)整。

理解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)崗位的安排現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大多數(shù)企業(yè)，新入職者的崗位還是主管和分管領(lǐng)導(dǎo)敲定的。這些主管一般在面試時(shí)就對(duì)求職者形成了深刻的印象，并且基本在面試時(shí)就確定了入職者的具體崗位。主管對(duì)于新入職者崗位的安排，一般既結(jié)合了求職者的特長(zhǎng)，又結(jié)合了組織發(fā)展的戰(zhàn)略意圖。新入職者對(duì)于崗位的理解，往往只是同儕之間的簡(jiǎn)單對(duì)比。他們不僅僅對(duì)自己的長(zhǎng)處和潛力缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)組織發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃更是缺乏認(rèn)識(shí)。因此，建議新入職者如果實(shí)在想內(nèi)部調(diào)動(dòng)，第一步就是要思考領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的崗位安排是不是準(zhǔn)確的。

理解“欲速則不達(dá)”的道理對(duì)于被安排在非主營(yíng)業(yè)務(wù)部門(mén)、邊遠(yuǎn)分支機(jī)構(gòu)、未開(kāi)拓領(lǐng)域的新入職者，你的職業(yè)發(fā)展經(jīng)受著比別人更大的挑戰(zhàn)。你羨慕其他同事運(yùn)氣好，但是他們順?biāo)斓墓ぷ鳝h(huán)境可能并沒(méi)有完全開(kāi)發(fā)他們的潛力，而他們被視為理所當(dāng)然應(yīng)有的業(yè)績(jī)也不可能給他們帶來(lái)跨越式發(fā)展。被破格提拔的往往是最艱苦、最難創(chuàng)造業(yè)績(jī)部門(mén)的人。如果你放棄了在艱苦部門(mén)的鍛煉，換到條件好的部門(mén)，你可能在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)也只能扮演一個(gè)替補(bǔ)的角色，這就是“欲速則不達(dá)”的道理。

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