大學生求職：職業(yè)規(guī)劃缺什么

　　對于那些處在校園的學生來說，職業(yè)規(guī)劃最多也就停留在一種理念和想法上，缺乏工作經(jīng)驗的他們很難依靠一份職業(yè)規(guī)劃的文字稿就可以順利走上職場之路。一句話，大學生的職業(yè)規(guī)劃，還缺少了許多東西。

　　由廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心主辦，中山大學、華南理工大學、暨南大學等11所高校和中國職業(yè)咨詢網(wǎng)共同承辦的“廣東省首屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽”日前落幕。

　　職業(yè)規(guī)劃到退休

　　這次大賽冠軍丁海波同學，這名廣東商學院人力資源管理專業(yè)二年級本科生的職業(yè)規(guī)劃，足足有幾十頁，規(guī)劃中對他大學幾年的學習、實習計劃、畢業(yè)后行業(yè)選擇以及30歲、40歲、50歲之前的職業(yè)目標都做了詳細的描述，甚至還做出了退休前可能實施創(chuàng)業(yè)的計劃。

　　更可貴的是，丁海波還對他每個階段可能存在的問題、不足以及需要注意改進、提升的地方做了方案，還有幾套備選方案。

　　調(diào)查顯示，絕大多數(shù)的大學生沒有接受過職業(yè)規(guī)劃，大學就業(yè)指導中心尚不能提供完善的規(guī)劃服務，社會上也缺少相應的服務機構，學生對職業(yè)規(guī)劃的了解還只是停留在想法和文字層面，而做出實際規(guī)劃的僅占一成。

　　據(jù)深圳大學就業(yè)指導中心的高級職業(yè)指導師陳德明介紹，此次參賽學生的一些規(guī)劃書過于重視花哨的版面設計，有些作品追求審美價值多過內(nèi)容本身。另外，各個階段職業(yè)目標的訂立有些理想化，實現(xiàn)目標的路徑選擇不盡合理，而且備用路徑之間缺乏內(nèi)在聯(lián)系，整個規(guī)劃顯得有點蒼白。

　　大賽評委之一、亞洲國際大酒店人力資源總監(jiān)藍國慶先生也表示，學生缺乏社會工作經(jīng)驗，做出的職業(yè)規(guī)劃難免缺乏實施性，他們的規(guī)劃在文字上顯得理想化，但忽視了目標的堅定性和實施的靈活度。

　　不宜急功近利

　　另一項調(diào)查顯示，95%同學表示自己兩年之內(nèi)要做主管，5年后成為部門總監(jiān)；77%同學說，35歲之前要成為年薪50-100萬元的職業(yè)經(jīng)理人，甚至還有20%的同學表示畢業(yè)后10年之內(nèi)上《福布斯》等知名雜志的富豪排行榜，做一名叱咤風云的“金領”。

　　如此急功近利的職業(yè)規(guī)劃也在這次大賽中存在，大部分的參賽學生的職業(yè)規(guī)劃還停留在理想層面，目標遠大但缺乏實施性。

　　專家認為，大學生缺乏對行業(yè)、職位詳細信息的了解，體驗不到真實的職業(yè)環(huán)境，目標的`訂立有些理想化，而具體行動計劃又有脫離實際。

　　專家還認為，職業(yè)規(guī)劃中有遠大的理想固然是好，但一味追求速成，會導致?lián)駱I(yè)中眼高手低，結果反而是欲速不達。一位高校就業(yè)指導老師認為，學生最好根據(jù)自己的專業(yè)知識做出職業(yè)規(guī)劃，最重要的是抱著積極而又務實的心態(tài)，接受低層做起積累經(jīng)驗。

　　溝通才有好規(guī)劃

　　俗話說：一個好漢三個幫，職業(yè)規(guī)劃雖然是個人的事，但也是社會的事。

　　有專家建議大學生在制訂職業(yè)規(guī)劃時需要與周圍的朋友、家人和專家多點溝通，充分清晰地了解自己，并且聽取他們的建議去反復修正規(guī)劃，而不是單單自己一個想出來的。

　　華信惠悅高級顧問許鋒和科龍人力資源總監(jiān)彭玉冰認為，職業(yè)規(guī)劃是縮小校園和社會差距的手段，幫助大學生實現(xiàn)學校和社會的提前連接，而在校園和社會實現(xiàn)信息共享是成功規(guī)劃的前提。

　　大學生多和社會職場人士溝通、交流，獲取足夠的行業(yè)、企業(yè)和職位信息，那么就可以保證職業(yè)規(guī)劃的社會性和可實施性。

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