大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書最新范文系列

　　第一篇  我的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書

　　進(jìn)入大學(xué)，我曾思考過這樣的問題：“我將如何度過自己的大學(xué)生活？” “我的專業(yè)學(xué)習(xí)該怎么計劃？”面對如今就業(yè)形勢嚴(yán)峻的社會，為了更好的走向工作崗位，我應(yīng)該怎么做？職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會浪費(fèi)自己的時間和生命。作為當(dāng)代大學(xué)生的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計好。我的生活和工作將會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，我特為自己作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃：

　　一、自我評估

　　1。 優(yōu)勢：

　　學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，不怕吃苦，耐得住寂寞，對待工作認(rèn)真踏實(shí)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)能力，善于與他人交流，熱愛生活，敢于嘗試，有志向，自尊心強(qiáng)，熱愛生活，敢于嘗試，獨(dú)立性強(qiáng)，性格多面性，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，性情開朗，心理素質(zhì)較好，

　　2、劣勢

　　做事情，容易想得太多，優(yōu)柔寡斷；不喜歡安定的生活，總想闖一闖，耐心不足，個性比較急躁，容易發(fā)脾氣，做事情比較缺乏恒心和毅力。比較情緒化；不善于管理，以后應(yīng)加強(qiáng)鍛煉，努力發(fā)展為一名優(yōu)秀的秘書；有時缺乏自信，在陌生人面前，容易拘謹(jǐn)；

　　3、自身現(xiàn)狀：

　　英語水平一般，正在努力；學(xué)習(xí)專業(yè)知識認(rèn)真，基礎(chǔ)一般

　　4、別人對我的評價

　　有責(zé)任感，安靜，比較合群，積極性較強(qiáng)，不怕吃苦，塌實(shí)，但要學(xué)會抓住機(jī)遇，對待事情要果斷，同時做事不可莽撞，三思而后行。

　　二、職業(yè)分析：

　　家庭環(huán)境分析：家中成員有六個，父母，還有我們姐弟四個，父親是一名司機(jī)，在本地的單位工作，母親是一名普通的家庭主婦，在家處理各種大小事務(wù)，家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境并不是很好；但父母對我的要求并不高，在各方面不會過分的壓力，通常情況下不干涉自己的選擇，只會在身邊提供意見和幫助。家族中有很多哥哥、姐姐在學(xué)習(xí)上樹立著榜樣，叔伯對我的期望也很高，很看重學(xué)歷和能力方面的培養(yǎng)，親朋好友間的期望有時過高所以會造成一定的壓力。

　　學(xué)校環(huán)境分析：目前自己就讀于揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一名中文秘書專業(yè)的大一學(xué)生。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種課程，認(rèn)真掌握了自己的專業(yè)知識和技能，如計算機(jī)應(yīng)用，公文文書寫作，禮儀等，并且學(xué)校有雄厚的師資力量，這為自己走上社會做好了堅實(shí)的基礎(chǔ)。不但如此，在校期間，我還通過參加各種課余活動和人際交往，提高了自己的溝通能力和社交能力，我相信，這對我以后的工作也是非常有幫助的。

　　社會環(huán)境分析： 文秘主要從事辦公室程序性工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理行政事務(wù)，并為領(lǐng)導(dǎo)決策及其實(shí)施提供服務(wù)的人員。文秘必須具備較強(qiáng)的文字與語言表達(dá)能力，綜合協(xié)調(diào)合作能力和邏輯思維與分析能力。隨著越來越多的企業(yè)，單位，商務(wù)活動和人際交往變得日益頻繁，因此，秘書成為頗受歡迎的職業(yè)。而各行業(yè)對秘書的要求也在不斷提高，富有專業(yè)知識與技能的秘書是各類企業(yè)，事業(yè)單位和社會團(tuán)體急需的人才。就業(yè)面廣，需求量大，發(fā)展前景極為可觀。并且秘書職業(yè)以后的發(fā)展有可能是做行政，人力資源或者后勤方面的經(jīng)理，或是負(fù)責(zé)自己熟悉的工作。

　　但近年來，我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻和隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生在就業(yè)方面存在如下幾個問題：

　�。�1） 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢。

　�。�2） 大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。

　�。�3） 大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變。

　　確立目標(biāo)

　　總體目標(biāo)：成為一名行業(yè)資深經(jīng)理

　　如果人生如果沒有目標(biāo)、沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃，可想而知，這種人生將會一無所獲，碌碌無為的。我是一個外向開朗的女孩，具有良好的溝通能力，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，我喜歡文秘方面的工作，希望通過自己的不懈努力成為一名高級秘書。

　　階段性目標(biāo)

　　第一學(xué)年：初步了解文秘職業(yè)，努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，與老師、師兄師姐進(jìn)行交流，詢問文秘就業(yè)情況；

　　參加學(xué)生會會或社團(tuán)等組織，積極參加學(xué)校各種活動，提高人際溝通能力，增加交流技巧，鍛煉自己，為自己打下堅實(shí)的人脈關(guān)系；努力學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，考取計算機(jī)辦公軟件初級操作證。參加學(xué)校計算機(jī)培訓(xùn)以及公軟件初級操作考證，獲得相關(guān)證書。增加課外閱讀量，提高寫作水平，為日后就業(yè)文書的寫作打下更好的基礎(chǔ)利用課余時間學(xué)習(xí)一門外語（英語），因為英語作為一門國際語言，它在如今的社會中發(fā)揮了無可替代的作用。

　　第二學(xué)年：嘗試自主創(chuàng)業(yè)（例如：賣學(xué)習(xí)文具等），積極社會實(shí)踐活動，鍛煉自己的能力；

　　利用暑假時間，到企業(yè)參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，積累豐富的社會經(jīng)驗，不斷提高自己的實(shí)踐能力，了解企業(yè)對秘書人員的職業(yè)要求；并且熟悉企業(yè)文秘人員工作的運(yùn)行方式；完成國家英語四級考試，秘書職業(yè)初級證，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，獲得相關(guān)的證書；自主選擇自己喜歡的專業(yè)，進(jìn)行簡單的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己對本專業(yè)以外另外一門專業(yè)的簡單認(rèn)識，為以后在工作過程中爭取發(fā)言權(quán)；

　　提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力

　　第三學(xué)年：準(zhǔn)備畢業(yè)論文，學(xué)習(xí)寫簡歷、

　��；    工作內(nèi)容多姿多彩，但又能有條不紊地進(jìn)行。

　　自我認(rèn)知小結(jié)

　　我適宜從事的工作主要包括：

　　社會工作師、教育管理人員、仲裁者、調(diào)停人、文職官員、人力資源招聘人員、博物館館長、導(dǎo)游（輪船或班機(jī)上的）、事務(wù)長、銷售經(jīng)理、小企業(yè)經(jīng)理、程序設(shè)計員、公關(guān)專業(yè)人士、職業(yè)指導(dǎo)顧問、心理咨詢工作者

　　首先，我是一個標(biāo)準(zhǔn)的社會型人才。

　　一：我喜歡人際交往，具備非常好的交流，溝通能力。

　　二：我擅長團(tuán)隊合作，樂于為人們提供服務(wù)。

　　三：我擅長言語技能，具有一定的說服力。

　　四：我較擅長管理團(tuán)隊，策劃并組織活動。

　　其次，我是一個典型的理想主義者。自信！樂觀！大方！要激情有激情！要活力有活力！擁有一顆永遠(yuǎn)快樂的心……在我的字典里，只有快樂與微笑

　　職業(yè)認(rèn)知

　　一、 工作本身

　　社會工作師

　　工作內(nèi)容：

　　遵循助人自助的價值理念，利用各案、社區(qū)、行政等專業(yè)方法，幫助社會團(tuán)體機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會關(guān)系、促進(jìn)社會公正。大多活躍在社會福利、社區(qū)矯治、司法等各個領(lǐng)域，并開始逐步向衛(wèi)生、教育、社會保障、心理輔導(dǎo)等廣大領(lǐng)域擴(kuò)展。

　　工作環(huán)境：

　　目前，我國的社會工作師大多活躍在民政、婦聯(lián)、慈善機(jī)構(gòu)、社會團(tuán)體機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道辦事處等各個領(lǐng)域，并開始逐步向衛(wèi)生、教育、社會保障、心理輔導(dǎo)等廣大領(lǐng)域擴(kuò)展。他們發(fā)揮的維系社會良好秩序的作用如今日益得到社會的認(rèn)可。 隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的高速發(fā)展，社會對社會工作者的需求急速增加，作為社會工作領(lǐng)域的高級人才，社會工作師只能用供不應(yīng)求來形容。

　　職業(yè)的典型生活：

　　經(jīng)常幫助他人和解決社會問題，尤其是社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者。

　　積極開展社區(qū)服務(wù)，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個人和社會的和諧一致，促進(jìn)社會的穩(wěn)定與發(fā)展。 可以在工作中獲得巨大的滿足感，尤其是在精神方面，從業(yè)者比較積極樂觀，家庭生活大多幸福美滿。社會地位高低不等，但都很受人們的尊敬。

　�。ㄔ诎l(fā)達(dá)國家和地區(qū)，社會工作師是一項非常崇高和體面的工作，報酬較高。近在咫尺的我國香港地區(qū)，社會工作者收入穩(wěn)定，一般初級社工月薪在１。２萬元-１。８萬元港幣，高級社工年薪能達(dá)到４０萬元以上。）

　　二、怎樣得到工作

　　進(jìn)入職業(yè)的途徑：

　　取得非社會工作專業(yè)本科及以上學(xué)歷，從事社會工作滿２年，可申請參加助理社會工作師考試，經(jīng)職業(yè)技能鑒定、認(rèn)證考試合格者，獲得助理社會工作師資格證。（考試內(nèi)容為社會工作綜合能力，社會工作實(shí)務(wù)） 獲得助理社會工作師資格證后，從事社會工作滿１年，可申請參加社會工作師考試，經(jīng)職業(yè)技能鑒定、認(rèn)證考試合格者，可獲得社會工作師資格證。（考試內(nèi)容為社會工作綜合能力，社會工作實(shí)務(wù)和社會工作法規(guī)與政策）

　　勝任標(biāo)準(zhǔn)：

　　一：具備社會工作者的道德操守與倫理守則。

　　二：掌握社會工作專業(yè)的理論知識并可靈活運(yùn)用。

　　三：具備社會工作的特殊價值觀

　　四：要擅長與陌生人溝通、交流， 具備極大的工作熱情，對社會富有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

　　三、工作待遇

　　薪酬：

　　在內(nèi)陸地區(qū)，社會工作師的平均收入水平為２０００~３５００元。在東南沿海地區(qū)，試用期內(nèi)社工月薪１２００元。試用期滿，本科學(xué)歷的社工月薪約２５００~３５００元。根據(jù)工作考核情況，社會工作者的收入按工作年限逐步遞增。 在香港地區(qū)，社會工作者收入穩(wěn)定，一般初級社工月薪在１。２萬元-１。８萬元港幣，高級社工年薪能達(dá)到４０萬元以上。 經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地區(qū)，社會工作水平越高，社會工作師的收入越高。

　　福利待遇：

　　社會工作師可以享受很高的福利待遇，但往往和自身的工作業(yè)績直接掛鉤。其在社會地位，社會認(rèn)知度上較高。

　　四、未來發(fā)展

　　職業(yè)本身的前景：

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的高速發(fā)展，許多社會問題也隨之增加�？梢哉f，社會工作者職業(yè)涉及的面極其廣泛，醫(yī)院內(nèi)從事病人心理疏導(dǎo)工作的人員、司法機(jī)構(gòu)處理和疏導(dǎo)家庭糾紛的人員等，均屬于社會工作者范圍。按照“大市場，小政府”的發(fā)展趨勢，以及參照上海正在實(shí)行的“政府購買服務(wù)”等政策（由政府通過招標(biāo)，聘請民間服務(wù)機(jī)構(gòu)幫助社區(qū)矯正人員、吸毒人員和問題青少年等邊緣人群回歸社會等），上述社會工作終究會從民政、司法、衛(wèi)生等執(zhí)法系統(tǒng)中剝離出來市場化、社會化——這都會提供大量的社會工作機(jī)會。 但是社會工作為專業(yè)從事社會工作的職業(yè)，目前的從業(yè)者多不具備相關(guān)的專業(yè)素養(yǎng)和技能；另一方面，社工的資質(zhì)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)在我國剛剛起步，社工的定義尚不明朗，做著社會工作的人難以稱為嚴(yán)格意義上的社工。所以出現(xiàn)了社會急需大量社工，而社會工作專業(yè)的就業(yè)率又低得可憐的局面。

　　專家預(yù)計，在未來十年內(nèi)，公民將慢慢形成社工意識，而政府也將隨之出臺配套政策。社會工作，這個新興的職業(yè)將會有很好的發(fā)展前景。根據(jù)勞動與社會保障部門的統(tǒng)計，全國３０余萬工作人員中三分之一學(xué)歷在大專以下。僅按上海市政府規(guī)定為全市近３０００個居（村）委會配備兩名就業(yè)援助員和社會救助員一項，就需要６０００人。

　　職業(yè)的晉升和發(fā)展路徑：

　　一：學(xué)習(xí)并強(qiáng)化

　　社會工作領(lǐng)域的理論知識，多多掌握其他實(shí)用性較高的技能，例如外語，計算機(jī)。

　　二：積累工作經(jīng)驗，鍛煉職業(yè)技能，從事多種相關(guān)工作。

　　三：去更加發(fā)達(dá)的地區(qū)學(xué)習(xí)并實(shí)踐，例如歐洲，美國，日本。

　　四：創(chuàng)辦自己的非盈利性組織機(jī)構(gòu)，與其他相關(guān)組織合作。

　　培訓(xùn)和繼續(xù)教育的機(jī)會：

　　一：在本企業(yè)或機(jī)構(gòu)中表現(xiàn)突出，獲得更好的培訓(xùn)機(jī)會或出國學(xué)習(xí)。

　　二：考取社會工作專業(yè)的碩士，乃至于博士。

　　三：向國際知名的大型非盈利性組織機(jī)構(gòu)申請相關(guān)職務(wù)。

　　五、工作帶來的影響

　　從事該職業(yè)人員的生活方式：比較自由，輕松。 由于社會工作師的核心主要的任務(wù)就是和陌生人交流并走進(jìn)他人的內(nèi)心世界。所以社會工作師大多樂觀積極，心里比較健康。工作壓力不大，可以培養(yǎng)自己的興趣，愛好。對人生有獨(dú)到的理解，生活品味高低不等，但都熱愛人生，熱愛自然，熱愛社會。

　　對休閑、婚姻、家庭的影響：

　　一：可以去很多地方接觸不同的人，交際圈較廣，朋友較多。

　　二：工作的地點(diǎn)和時間不穩(wěn)定，和家人在一起的時間有限。

　　三：往往可以得到家人的支持和理解。

　　四：非常重視對子女的教育，家庭和睦。

　　六、環(huán)境分析

　　家庭環(huán)境簡要分析：

　　一般的城鎮(zhèn)家庭，家庭收入一般

　　人際關(guān)系良好

　　從小受到良好的教育

　　學(xué)校環(huán)境簡要分析：

　　淮北師范大學(xué)（普通二本師范大學(xué)）

　　漢語言文學(xué)專業(yè)，本校最早設(shè)立的專業(yè)之一

　　發(fā)展前途良好，師資力量優(yōu)越

　　職業(yè)決策

　　一、職業(yè)目標(biāo)

　　SWOT分析：

　　我的優(yōu)勢：

　　一：擅長與人交流，性格外向，注重團(tuán)隊合作。

　　二：自信，樂觀，大方，符合社會工作師的性格需求。

　　三：為中文師范類專業(yè)本科生，可以鍛煉較強(qiáng)的教育和溝通能力。

　　四：在學(xué)生會青年志愿者部工作。

　　五：在多個學(xué)生社團(tuán)從事對外交流，聯(lián)系的工作。

　　我的弱勢：

　　一：不是社會工作專業(yè)的學(xué)生，職業(yè)基礎(chǔ)薄弱。

　　二：理科類專業(yè)知識和能力有限。

　　三：英語基礎(chǔ)不夠好。

　　彌補(bǔ)：

　　一：利用課余時間學(xué)習(xí)社會工作專業(yè)的相關(guān)知識，去旁聽相關(guān)課程。

　　二：多看一些自然科學(xué)與技術(shù)之類的書籍。

　　三：努力學(xué)習(xí)英語，變?nèi)鮿轂閮?yōu)勢。

　　我的機(jī)會：

　　一：大四畢業(yè)前有各種招聘會，面試。

　　二：實(shí)習(xí)期間積極參與一些社會工作有關(guān)的事務(wù)。

　　三：積極參加英語四六級考試。

　　我面臨的挑戰(zhàn)：

　　一：英語學(xué)習(xí)問題

　　二：社會工作的專業(yè)知識積累

　　三：社會工作經(jīng)驗的積累

　　決策分析：

　　社會工作師可以給我?guī)�來極大的滿足感：

　　一：可以滿足我與人交流的愿望，結(jié)交更多的朋友。

　　二：可以滿足我?guī)椭鷦e人的愿望，用我的力量給別人帶來快樂。

　　三：可以滿足我對生活和情感的需求，成為一個值得大家信賴的人。

　　四：我的能力，性格與愛好非常適合成為一名社會工作師。

　　五：我國的公民的社工意識尚未形成，急需一批優(yōu)秀的社會工作師去宣傳與發(fā)展。

　　二、備選目標(biāo)

　　中學(xué)語文教師

　　條件與優(yōu)勢： 大學(xué)期間的專業(yè)目標(biāo)就是中學(xué)語文教師；

　　社會工作師對心理學(xué)，教育學(xué)的專業(yè)要求較高，而中學(xué)語文教師也涉及了很多的相關(guān)理論知識。

　　實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)與前提：在大學(xué)期間學(xué)習(xí)好本專業(yè)知識，畢業(yè)前獲得教師資格證。

　　計劃與路徑

　　一、大學(xué)期間行動計劃

　　大學(xué)一年級：

　　核心目標(biāo)：初步了解職業(yè)目標(biāo)，

　　做好規(guī)劃

　　一：努力學(xué)習(xí)好本專業(yè)知識，打好基礎(chǔ)。做到不影響后期學(xué)習(xí)社會工作的專業(yè)知識。

　　二：積極與學(xué)長學(xué)姐們學(xué)習(xí)交流，汲取大學(xué)生學(xué)習(xí)，就業(yè)等方面的實(shí)際情況。

　　三：利用網(wǎng)絡(luò)，圖書館以及其它相關(guān)資源，了解社會工作師的相關(guān)信息。

　　四：堅持英語學(xué)習(xí)，力求英語水平穩(wěn)步提升。堅持聽英語聽力，寫英語作文。每周欣賞一部英語電影，拓展視野，提高英語水平，準(zhǔn)備英語四級考試。

　　五：加入學(xué)生會及學(xué)生社團(tuán)。加入學(xué)生會青年志愿者部，并在學(xué)生社團(tuán)中積極從事有關(guān)對外交流和聯(lián)系的活動，鍛煉自己的交際能力。

　　六：利用寒暑假的時間，去東南沿海地區(qū)旅游，實(shí)地了解我國東部地區(qū)社會工作的發(fā)展?fàn)顩r。

　　大學(xué)二年級：

　　核心目標(biāo)：提高自身綜合能力，打好基礎(chǔ)

　　一：選修與社會工作專業(yè)有關(guān)的課程。

　　二：學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)和教育學(xué)的知識。

　　三：堅持英語學(xué)習(xí)，通過英語四級。在通過英語四級之后，開始準(zhǔn)備英語六級的考試，以調(diào)高口語和寫作水平為重點(diǎn)。

　　四：堅持用普通話朗誦文章，鍛煉自己的普通話。

　　五：利用在學(xué)生會工作的機(jī)會，積極參與一些有可以接觸社會的活動，并進(jìn)一步鍛煉自己的能力。

　　六：堅持本專業(yè)寫作，調(diào)高自己的語言文字應(yīng)用能力。

　　七：學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，增強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用能力。

　　大學(xué)三年級

　　核心目標(biāo)：全面接觸社會工作專業(yè)，提高英語水平

　　一：積極學(xué)習(xí)有關(guān)社會工作的專業(yè)知識，訂購相關(guān)書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)注相關(guān)的講座。

　　二：獲得普通話二甲證書，并向一甲看齊。

　　三：努力搜集社會工作師的即時信息，調(diào)高自身求職技能。

　　四：通過英語六級。堅持每天復(fù)習(xí)英語詞匯，定期聽聽力，寫作文。 五：加強(qiáng)身體鍛煉，為大學(xué)的最后一年的努力拼搏奠定身體基礎(chǔ)。

　　六：利用寒暑假的時間，留校復(fù)習(xí)本專業(yè)知識，為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。

　　大學(xué)四年級

　　核心目標(biāo)：尋求工作崗位，準(zhǔn)備助理社會工作師資格考試

　　一：在實(shí)習(xí)期間，積極留意社會工作的就業(yè)信息，找到一個有關(guān)社會工作的工作。

　　二：認(rèn)真對待實(shí)習(xí)機(jī)會，鍛煉自己的教育能力。

　　三：在實(shí)習(xí)地區(qū)兼職，主要是有關(guān)青少年教育的工作，積累經(jīng)驗。

　　四：認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文，試著參與社會工作專業(yè)的論文答辯。

　　二、職場適應(yīng)計劃：

　　從事社會工作的第一年

　　一：主要從事有關(guān)青少年教育方面的工作，包括心理教育，思想教育等。

　　二：在工作中堅持樂觀，自信有耐心，做一名優(yōu)秀的社會工作者。

　　三：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識和技能，積極向同行和前輩汲取經(jīng)驗。

　　四：走訪工作地區(qū)的學(xué)校，進(jìn)行對青少年的社會調(diào)查，深入了解青少年所面臨的諸多問題。

　　五：利用假期時間復(fù)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)的相關(guān)知識。

　　從事社會工作的第二年

　　一：積極保持第一年的工作狀態(tài)。

　　二：整理分析第一年收集的有關(guān)青少年的社會狀況，結(jié)合社會實(shí)際，利用自身所學(xué)作出一份比較真實(shí)調(diào)查報告，并針對相關(guān)問題提出建議與意見，完成《幫助下一代》（解決青少年問題的規(guī)劃書）。

　　三：積極準(zhǔn)備助理社會工作師的資格考試，力求獲得助理社會工作師資格證。主要包括理論知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗總結(jié)。

　　四：堅持英語學(xué)習(xí)，為雅思考試奠定基礎(chǔ)。

　　五：假期出國旅游，首選澳大利亞，加拿大。鍛煉英語運(yùn)用能力，了解西方國家的社會工作的發(fā)展?fàn)顩r。

　　從事社會工作的第三年

　　一：繼續(xù)堅持前兩年的工作狀態(tài)。

　　二：報考雅思。繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，重點(diǎn)在于提高實(shí)際應(yīng)用能力。

　　三：積極準(zhǔn)備社會工作師的資格考試，力求獲得社會工作師的資格證。主要包括理論知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗總結(jié)。

　　四：向工作機(jī)構(gòu)申請赴歐學(xué)習(xí)或辭去原工作，向歐洲知名非營利性組織機(jī)構(gòu)申請工作機(jī)會。

　　五：利用假期時間，走訪中國部分較為發(fā)達(dá)的城市，了解中國青少年的整體生存狀態(tài)。

　　三、長期發(fā)展計劃：

　　第一階段：

　　一：深入了解歐洲地區(qū)的社會工作的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r。

　　二：在世界知名非盈利性組織機(jī)構(gòu)工作，建立自己的人際網(wǎng)絡(luò)。

　　三：向發(fā)達(dá)國家或地區(qū)學(xué)習(xí)如何從事社會工作，尤其是青少年的思想教育與心理健康。

　　四：鍛煉自己，不斷調(diào)高專業(yè)技能，積累工作經(jīng)驗。

　　第二階段：

　　一：竭力成為本人工作機(jī)構(gòu)的部門負(fù)責(zé)人，在本機(jī)構(gòu)有一定的發(fā)言權(quán)。

　　二：竭力促成和中國大陸的合作，建立長期有效的合作關(guān)系，提高大陸社會工作的實(shí)際水平。

　　三：進(jìn)行資金積累（投資）和人才積累（培養(yǎng)人才），為創(chuàng)辦自己的教育機(jī)構(gòu)做準(zhǔn)備。

　　第三階段：

　　一：回國創(chuàng)辦屬于自己的教育機(jī)構(gòu)。

　　二：和地方教育部門或教育部建立合作關(guān)系，共同促進(jìn)青少年的思想教育與心理健康。

　　三：力求成為中國在青少年教育領(lǐng)域的第一機(jī)構(gòu)。

　　自我監(jiān)控

　　一、評估的時間

　　一：每年進(jìn)行一次全面，細(xì)致，合理的評估。 （從可行性，適時性，靈活性，一致性四個方面評估）

　　二：按月對自己的某一短期目標(biāo)的完成狀況進(jìn)行評估。 （例如該月有沒有完成某一任務(wù)，完成的效果如何）

　　二、評估的內(nèi)容

　　實(shí)施策略評估

　　重點(diǎn)與核心

　　一：沒有獲得社會工作師的資格證。

　　二：英語能力不夠，沒有通過雅思考試。

　　解決方法與策略

　　一：積累工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)專業(yè)知識或降低目標(biāo)，只報考助理

　　社會工作師，等穩(wěn)定后再報考社會工作師。

　　二：堅持英語學(xué)習(xí)，積極主動的和英語能力較強(qiáng)的人交流，參加輔導(dǎo)班等 。

　　職業(yè)路徑評估

　　一：提前此成為工作部門的負(fù)責(zé)人。 保持原計劃不變，空出的時間進(jìn)行知能和經(jīng)驗的積累，不能自大或驕傲，腳踏實(shí)地的完成原定目標(biāo)。

　　二：在計劃時間里沒有達(dá)到目標(biāo)。 對自己進(jìn)行反思，找出問題的所在，及時改變策略。但目標(biāo)基本不變，以更加努力和適當(dāng)改變具體實(shí)施方案為主。

　　職業(yè)目標(biāo)評估

　　假如在我計劃的時間里，我的職業(yè)目標(biāo)有實(shí)現(xiàn)，我必須有所行動。根據(jù)具體情況的不同，可分為：

　　一：社會客觀條件決定我的職業(yè)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)。如果在未來的日子里，社會工作師這一職業(yè)消亡，我將及時回歸本專業(yè)，從事中學(xué)語文教學(xué)工作；如果社會工作師被其他職業(yè)所代替，我將根據(jù)自身能力考慮是否從事新的職業(yè)或是當(dāng)教師。

　　二：個人能力不足導(dǎo)致我的職業(yè)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)。如果是這種情況，我只能通過個人努力向大家證明我能，我可以，我一定行！努力努力再努力，決不放棄我的職業(yè)目標(biāo)。

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