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職業(yè)規(guī)劃應考慮的因素

時間:2024-06-20 12:35:14 思穎 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿

職業(yè)規(guī)劃應考慮的因素

  指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,我們的工作又邁入新的臺階,為了今后在工作中取得更大的進步,我想我們需要好好地做個職業(yè)規(guī)劃了。那么你真正懂得怎么寫好職業(yè)規(guī)劃嗎?下面是小編整理的職業(yè)規(guī)劃應考慮的因素,歡迎閱讀與收藏。

職業(yè)規(guī)劃應考慮的因素

  職業(yè)規(guī)劃應考慮的因素

  一是心理因素。

  因為這是理想職業(yè)之基礎。性格決定命運,腦袋決定口袋。在今天這個強調(diào)團隊精神的職場里,人要學會合作,要學會融入群體,因為只有這樣,才能集思廣益取得勝利。否則,孤芳自賞只能孤掌難鳴,永遠不能適應變化的時代需求,適應變化的職場需求。

  二是信息因素。

  我們每個人都生活在一個信息社會里,感受于信息帶給我們的便捷。無論您承認與否,信息無時無刻不在影響著我們每個人生活的方方面面。這一點從某種意義上講,對選擇理想職業(yè)顯得至關重要。有針對性地廣泛收集來源于不同渠道的職業(yè)信息,通過理性分析及時做出科學決策,從而取得理想職業(yè)打造屬于自己的一片理想天空。

  三是判斷因素。

  專家認為這是理想職業(yè)之關鍵。這好比就像賽場上一個優(yōu)秀的足球運動員一樣,他的門前一射對于取得勝利來說至關重要。同樣有針對性地收集于特定的相關職場訊息,經(jīng)過理性的、科學的分析后,如何因地制宜、把握時機,占據(jù)主動性及時出擊,適時做出抉擇,而不至于錯失良機追悔莫及。

  四是潛力因素。

  就像一個教練選擇運動員一樣,教練員首先需要了解該運動員是否符合該項目的標準,是否有潛力可挖,是否是可造之才,在做了相關綜合測評后,才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè),同樣也需具備潛力因素。因為人是最大的資源,如何有效地利用和開發(fā)人的潛力,最大限度地發(fā)揮人的效應,在一定意義上保持長久的職業(yè)競爭力。這就需要我們無時無刻都要充分挖掘自身的潛力,成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)成功的法寶。

  五是學習因素。

  專家指出,這是理想職業(yè)之法寶。一個人的學習能力在很大程度上講決定著其個人的未來發(fā)展方向,也決定著其本人能否適應本職工作。學習在今天看來是一個終身的話題,面對日益加劇的職場競爭趨勢,只有不斷學習有針對性地充電,不斷補充新的“血液”才能滿足不斷變化的職場需求,避免遭遇淘汰的厄運,馳騁于風云變幻的職場。

  大學生職業(yè)規(guī)劃幾大“雷區(qū)”應避開

  為什么許多才華橫溢,在學生時代叱咤風云的的大學生在職業(yè)生涯中都難逃失敗的命運?我們可以從他們的職業(yè)生涯規(guī)劃中歸納出以下誤區(qū)。每個人看待自己都或多或少的帶有一些主觀色彩,我們應該對自己制定的職業(yè)生涯規(guī)劃時時進行檢視和校正,避開以下幾種誤區(qū),才能使自己的職業(yè)道路更直更快的通向成功。

  自視過高、完美主義

  部分大學生理想脫離現(xiàn)實,不切實際,找工作時,不是龍頭企業(yè)則免談,否則就自立門戶。進入大企業(yè)工作,他們大多自告奮勇,要求負責超過自己能力的工作。工作中他們不懂裝懂,不喜歡學習、求助或征詢意見,因為這樣會被人以為他們“不勝任”,所以他們只好裝懂。嘴上喜歡說的話是:“這些工作真無聊”,事實上卻欠缺做好工作的能力。他們給自己制定的職業(yè)生涯規(guī)劃往往是過于完美主義,職業(yè)目標定得極高,認為自己的職業(yè)道路會一路綠燈,忽視了現(xiàn)實中可能存在的種種困難,尤其是對自己能力的局限很少察覺。

  悲觀逃避、自輕自賤

  與上面一種情況正好相反,有些大學生對自己的能力毫無自信,不知道自己能勝任什么工作,這種情況的典型表現(xiàn)就是頻繁的更換自己的生涯目標。他們的核心信念是“我不夠好”,尤其是一旦畢業(yè)后求職出現(xiàn)挫折和挑戰(zhàn)的候,他們這種自我破壞與自我限制的負面想法占了上風。然后他們會覺得自己失去了原本的職業(yè)生涯的方向。“我走的路到底對不對?”究其根本原因,是對自己的了解不夠透徹和全面,不能正確的評價自己的需求和能力。

  唯意志論,忽視客觀條件

  這種大學生從小相信,有志者,事竟成。他們相信無論是一個多么困難的目標,都能通過努力來達成它。有理想,有信念固然是一件好事,但是我們必須認識到,一切事情都是被客觀規(guī)律所限定的,我們每個人也都自己能力的極限。因此我們在制定職業(yè)生涯目標時要避免陷入唯意志論,導致去堅持一個難以實現(xiàn)的目標,一味的孤軍奮戰(zhàn)并不一定能帶來最終的勝利。在制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時應該結合自身情況和現(xiàn)實,理智思考,制定可行的目標。大學生不妨嘗試將目標階段化,將職業(yè)生涯劃分成幾個階段來規(guī)劃,這樣就能增加規(guī)劃的可操作性。

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