大學(xué)生：“打雜”的實(shí)習(xí)生活

 為應(yīng)對(duì)沉重的就業(yè)壓力，許多大學(xué)生忙著到不同單位，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
    實(shí)習(xí)，原本是大學(xué)生接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，然而，不少大學(xué)生在實(shí)習(xí)單位辛苦一段時(shí)間，不僅分文未得，而且從事的大多是打水、掃地、剪報(bào)紙等“雜活”。
    大學(xué)生實(shí)習(xí)變“打雜”，是用人單位的問題呢？還是學(xué)生自身的原因呢？
    “打雜”的實(shí)習(xí)生活
    東北大學(xué)法律系學(xué)生小王剛剛結(jié)束在一家律師事務(wù)所為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。
    他告訴記者，由于自己所學(xué)的法律專業(yè)，近兩年來，就業(yè)壓力比較大，加之專業(yè)性較強(qiáng)，所以，尋找實(shí)習(xí)單位較困難。前不久，自己到這家律師事務(wù)所實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，還是托朋友“找關(guān)系”才獲得的�！皼]想到的是，盡管付出了‘人情費(fèi)’，但由于我沒有律師資格證書，所里的人辦理任何業(yè)務(wù)不帶我。平時(shí)也就是翻翻舊資料，發(fā)發(fā)傳真，有時(shí)候還要幫人跑腿買東西。一個(gè)月下來，分文未得不說，任何有價(jià)值的東西都沒學(xué)到�！�
    記者采訪了解到，小王的遭遇，絕非個(gè)別現(xiàn)象。
    因?yàn)榇髮W(xué)生所掌握的知識(shí)和企業(yè)內(nèi)的實(shí)際操作間，存在著不小的差距，同時(shí)一些企業(yè)的業(yè)務(wù)往來中往往包含商業(yè)機(jī)密，所以，用人單位不給學(xué)生正常業(yè)務(wù)�！傲硗�，單位員工每個(gè)人都有自己的工作，沒有閑暇照顧實(shí)習(xí)生。” 一位企業(yè)經(jīng)理說。因此，企業(yè)往往安排一些簡(jiǎn)單工作給實(shí)習(xí)生，如發(fā)傳真、打電話、打印材料等。
    由于這些工作與大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)無關(guān)，大學(xué)生因而對(duì)此產(chǎn)生抵觸情緒，有的實(shí)習(xí)生整天在辦公室里無所事事，在工作時(shí)間上網(wǎng)聊天，玩游戲，打電話……有的學(xué)生帶著抵觸情緒工作，得過且過，遇到挫折或失敗就以寫論文、家里有事為借口，草草結(jié)束實(shí)習(xí)。
    如此“惡性循環(huán)”，導(dǎo)致一些單位不愿接受大學(xué)生實(shí)習(xí)。大連市一家單位人事部門負(fù)責(zé)人表示，單位來了實(shí)習(xí)生，管理上會(huì)增加難度，比如，這些實(shí)習(xí)生在辦公室打長(zhǎng)途電話怎么辦？冒充單位工作人員出去行騙怎么辦？該不該給他們辦公室的鑰匙？同時(shí)，實(shí)習(xí)生需要單位工作人員從零教起，如此，會(huì)增加單位成本投入……這些均成為單位拒絕大學(xué)生實(shí)習(xí)的理由。 
    專家稱：“打雜”是大學(xué)生實(shí)習(xí)的必修課
    專家認(rèn)為，“打雜”是大學(xué)生實(shí)習(xí)的必修課，應(yīng)當(dāng)理性面對(duì)。
    “就算一個(gè)新招聘的正式員工，也要從小事做起，從底層做起，更何況是尚未走出校門的實(shí)習(xí)生呢�！边|寧省人才中心就業(yè)指導(dǎo)老師孫鳳歧表示，“打雜”是大學(xué)生認(rèn)識(shí)一份工作的過程，也是用人單位認(rèn)識(shí)一名大學(xué)生的過程。 “作為一位新人，為什么不能‘打雜’呢？而且，從對(duì)待 ‘打雜’的態(tài)度上，能看出一個(gè)人的整體素質(zhì)，如果連一點(diǎn)小事都做不好，如何讓別人對(duì)你有信心？！”孫鳳岐說。
    做的事雖小，卻能因?yàn)閷拸V的眼界，變得意義重大起來�！按螂s”的日子，正是了解工作流程，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，尋找自身差距的好時(shí)機(jī)�！鞍褜�(shí)習(xí)的崗位作為了解一個(gè)行業(yè)的窗口，處處留心，多觀察，多思考，收獲才會(huì)更多�！� 孫鳳岐說。
    “打雜”還能鍛煉大學(xué)生的人際交往能力、獨(dú)立處事和處理問題能力�！翱梢哉f，這些都是日后作為一名職場(chǎng)新人的必修課，只有具備了這些能力，大學(xué)生才能在真正就業(yè)后，更快地適應(yīng)具體工作的需要�！睂O鳳岐說。
    專家建議：大學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)“眼尖”“手勤”“心細(xì)”
    專家建議，大學(xué)生在實(shí)習(xí)期間即便“打雜”，也要保持良好的心態(tài)，要自覺努力，表現(xiàn)出最好的自己，才能得到實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。
    孫鳳岐建議，大學(xué)生在實(shí)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)做到“眼尖” “手勤”“心細(xì)”。
    眼尖——包括“觀察”，再就是要有“眼力”。作為一名實(shí)習(xí)生，在單位里，首先要不給人添亂。雖然有指導(dǎo)老師，但提問也要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，不要在老師正忙的時(shí)候去打擾。在初步了解了行業(yè)的內(nèi)部運(yùn)作后，要有針對(duì)性地學(xué)習(xí)崗位上的具體工作。
    手勤——盡管是“實(shí)習(xí)崗位”，也不要有懈怠的想法。要像正式員工一樣嚴(yán)格要求自己，去熟悉單位的規(guī)章制度和企業(yè)文化。
    心細(xì)——“世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字。”心細(xì)的具體表現(xiàn)是做事認(rèn)真、用心、仔細(xì)，這些職業(yè)素質(zhì)，對(duì)未來的從業(yè)人員來說，是至關(guān)重要的。常言道，大膽設(shè)想，小心求證�？梢哉f，這是一個(gè)從業(yè)人員，實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的基石。

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