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面試測評要素
言語、內(nèi)容、態(tài)度。在教師資格證面試的時候，考生試講完畢，面試官會進行下一步的隨機提問，要求考生答辯。答辯測評要注意的點很多，匯總起來就是：言語、內(nèi)容、態(tài)度三個方面。做好這幾點，可以拿到不錯的分數(shù)。以下是小編收集整理的面試測評要素，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一要素：言語
不管是教資面試，還是其他面試，考生的言語都很重要。言語包含說話的邏輯性，話語的流利度，普通話是否標準，是否具有口音等等。在答辯的時候，要盡量放慢自己的說話速度，不要緊張，大方得體地回答問題，即使在不知道怎么回答的時候，也要保持較好的言語表達能力。
第二要素：內(nèi)容
形式比較重要，但是更重要的還是內(nèi)容。教資面試會對考生作全方位的考查，看是否具備教師的資質(zhì)。而內(nèi)容，其實才是核心要素。在答辯的時候，外在形式再好，但是內(nèi)容空洞，回答的沒有任何意義也是不行的。所以，要注意貼合考官的問題，言之有物。
第三要素：態(tài)度
面試答辯的時候，態(tài)度格外重要。態(tài)度首先是自信的態(tài)度，要大大方方，不要表現(xiàn)出畏手畏腳的感覺。其次，自信與謙虛不矛盾，在回答問題的時候，如果自己不會，也要誠實作答。在和考官意見不一致的時候，也不要進行激烈的爭辯，應該表現(xiàn)出對考官的尊重。
面試技巧及注意事項
1、個別面試
在這種形式下，一個應招者與一個面試人員面對面地交談，有利于雙方建立較為親密的關系，加深相互了解。但由于只有一個面試人員，所以決策時難免有偏頗。
2、小組面試
通常是由二、三個人組成面試小組對各個應招者分別進行面試。面試小組可由人事部門及其它專業(yè)部門的人員組成，從多種角度對應招者進行考察，提高判斷的準確性，克服個人偏見。
3、成組面試
通常由面試小組（由二、三人組成）同時對幾個應招者（最好是五到六個）同時進行面試。在面試人員的引導下，完成一些測試和練習。在這個過程中，對應試者的邏輯思維能力、解決實際問題的能力、人際交往能力、領導能力等進行測試，以便于做出用人決策。
4、電話面試
電話面試是一種通過手機、固話等通訊工具對面試者進行考核和篩選的面試渠道。采用的是不親身接觸、僅通過言語傳遞信息來了解面試者的身份、簡歷、應聘職位和應聘能力的方式。
面試九忌
（1）忌握手無力，靠近試者過近。中國人見面問候的方式是握手，面試時與主試者應恰如其分地輕輕一握，不要有氣無力地被動握手，給對方一種精力不足，身體虛弱之感。落座后應與對方保持合適的距離，不能過分靠近對方，逼視對方。更不能以姓名稱呼主試者，而應時時表現(xiàn)出你對他們的尊敬。
�。�2）忌坐立不安，舉止失當。面試時決不能做小動作，如搖頭晃腦、頻頻改變坐姿，更不能嚼口香糖、抽煙。主試者可能示意你抽煙，但最好謝絕他的好意。主試者的“寬宏大量”是暴露應聘者弱點的最佳武器之一，在整個面試過程中，注意不要讓自己的小毛病浮出水面。
�。�3）忌言語離題。有的求職者講話不分場合，不看對象，讓主試者聽得莫名其妙。例如說些俗不可耐的笑話，談及家庭和經(jīng)濟方面的問題，講些涉及個人生活的小道消息，或任意對面試室的家具和裝修評頭論足。主試者可沒有時間猜測你想真正表達的是什么。
�。�4）忌說得太急。言談中迫不及待想得到這個工作，急著回答自己沒聽清或沒有理解透徹的的問題，而不是有禮貌地請對方再說一遍或再說明；不加解釋就自稱掌握某種技術(shù)，何處培訓、何時參加、何人教授一律避而不答，令人生疑。所謂“欲速則不達“。
�。�5）忌提問幼稚。在想考官提問時要考慮自己提的問題是否有價值或者主考官已經(jīng)回答過或解釋過。千萬別提一些很幼稚的問題，如：“辦公室有空調(diào)嗎？”“你知道某某主任在哪里嗎？”
�。�6）忌言語粗俗。粗俗的語言，毫不修飾語言習慣并不代表你男子漢的氣概或不拘小節(jié)，反倒另人難堪、生厭。
（7）忌反應遲鈍。聆聽主考官講話并非單純用耳朵，還包括所有的器官；不僅用頭腦，還得用心靈。如果對方說話時你雙眼無神、反應遲鈍，這組已讓考官對你失去信心，不論你將來如何推銷自己，一切都基本上是徒勞，敗局已定。
�。�8）忌做鬼臉。頑童做鬼臉，人們往往覺得其天真可愛，而且在平時人們的表達中也經(jīng)常用到。但是，在面試中，夸張的鬼臉會使主試者認為你過于造作、善于偽裝、會演戲，另外，表達惡意的鬼臉更容易另對方覺得你是沒有禮貌、無教養(yǎng)的。
�。�9）忌像個嫌疑犯一般。應但意識到面試是一種機會平等的面談，不是公安機關審訊嫌疑犯。不要過多理會主試者的態(tài)度。一開始就與你談笑風生的主試者幾乎是沒有的，多數(shù)人的表情是正兒八經(jīng)的。但應聘者還是應該把自己解放出來，不要擔當被審察的角色。這樣才利于自己正常的發(fā)揮。
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