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實(shí)習(xí)期超一月需謹(jǐn)慎
實(shí)習(xí)期超一月需謹(jǐn)慎
隨著經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，2010屆畢業(yè)生找工作相比較2009屆畢業(yè)生的確是容易了很多，但是，其就業(yè)形勢(shì)依舊較為嚴(yán)峻。據(jù)了解，招聘企業(yè)以及招聘職位雖然有所增加，但是其要求也相應(yīng)有所提高。因此，很多大學(xué)生在經(jīng)過面試之后，都接受了企業(yè)先實(shí)習(xí)后簽約的做法，而實(shí)習(xí)人數(shù)也遠(yuǎn)多于簽約名額。
畢業(yè)生求職網(wǎng)資深招聘顧問周女士說，先實(shí)習(xí)后簽約是供求不平衡的產(chǎn)物,也凸顯了大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的軟肋。不過一般企業(yè)考察應(yīng)聘者一個(gè)月的時(shí)間就夠了,因此超過1個(gè)月的實(shí)習(xí)期有賺取免費(fèi)或者廉價(jià)勞動(dòng)力的嫌疑。
通過面試卻只換來實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)
某新聞學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生小曹很幸運(yùn)地通過了理想單位的最后一面,但是應(yīng)聘單位要求他先到單位實(shí)習(xí)到今年6月,直到他拿到畢業(yè)證,表現(xiàn)優(yōu)秀才與他簽約,在此之前不會(huì)與其簽定任何意向書。同時(shí),他獲悉和他一起收到此通知的還有同班的幾位同學(xué),他們均被告知實(shí)習(xí)期間沒有任何補(bǔ)貼,而空缺崗位卻只有一個(gè)。
小曹很猶豫,一方面現(xiàn)在就業(yè)越來越難,難得能碰上自己喜歡的工作,但另一方面,沒有簽訂任何意向書讓他很擔(dān)憂。這意味著,如果他參加該單位的實(shí)習(xí),等同于放棄之后的一些就業(yè)機(jī)會(huì),而自己在實(shí)習(xí)期滿后能否順利和該單位簽約是個(gè)未知數(shù)。他甚至懷疑,該單位的這種“招聘”是不是為了獲得免費(fèi)的勞動(dòng)力。
事實(shí)上,在應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)中,像小曹這樣的問題很普遍。與小曹同宿舍的小楊已經(jīng)去了一家單位實(shí)習(xí),而且實(shí)習(xí)名額和招聘名額的比例高達(dá)4:1。在他看來,就業(yè)困難的情況下,實(shí)習(xí)就是個(gè)機(jī)會(huì),如果不去實(shí)習(xí)連機(jī)會(huì)都沒有。
但是,他對(duì)自己最后能否留下來沒有絲毫的把握,“同去實(shí)習(xí)的都是經(jīng)過幾輪面試選拔出來的人。4:1的招聘比例意味著將會(huì)有3/4的人在3個(gè)月實(shí)習(xí)期結(jié)束后沒有任何結(jié)果,可能一畢業(yè)就失業(yè)了。”
只因就業(yè)供求不平等
“這種現(xiàn)象是近幾年來應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)過程中的普遍遭遇。”沈女士表示。她認(rèn)為,由于大學(xué)生初次就業(yè)常常表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定,而且對(duì)于沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生,用人單位很難通過幾輪的面試就看到應(yīng)聘者的真實(shí)水平,于是現(xiàn)在用人單位越來越傾向于通過實(shí)習(xí)來進(jìn)一步考察應(yīng)聘者真正水平,同時(shí)給雙方的就業(yè)意向一個(gè)緩沖確定的機(jī)會(huì)。
不過,這個(gè)因素只是企業(yè)從自身需要的角度來考慮的結(jié)果。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況,最主要的原因是當(dāng)前的就業(yè)市場(chǎng)上供需的不平衡,從而導(dǎo)致企業(yè)“敢于”出這樣的要求。
在就業(yè)中,大學(xué)生是個(gè)弱勢(shì)群體。人才市場(chǎng)供大于需,使得人才市場(chǎng)上用人單位處于強(qiáng)勢(shì)地位,而沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生處于弱勢(shì),這對(duì)大學(xué)生求職很不利。”在這種不對(duì)等的條件下,哪怕用人單位提出一些苛刻的要求,也會(huì)有大量的大學(xué)生選擇“委曲求全”。
實(shí)習(xí)期超過一個(gè)月需謹(jǐn)慎
在就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻、大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下,對(duì)于企業(yè)提出的先實(shí)習(xí)后簽約的要求,大學(xué)生該不該接受呢?
專家表示，應(yīng)該根據(jù)企業(yè)和自身的條件進(jìn)行衡量選擇。比如實(shí)力和能力比較有優(yōu)勢(shì)的大學(xué)生在人才市場(chǎng)上擁有更多的選擇空間,在面對(duì)企業(yè)的實(shí)習(xí)要求是可以選擇拒絕。
同時(shí),應(yīng)屆畢業(yè)生在面對(duì)提出先實(shí)習(xí)的企業(yè)時(shí),不能因?yàn)榍舐毿那卸患尤魏慰紤]就答應(yīng),而是要具體分析企業(yè)的情況,多方了解信息,看企業(yè)是真的有意招工還是僅僅只是為了賺取免費(fèi)勞動(dòng)力。
按照勞動(dòng)法的規(guī)定,學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)企業(yè)是應(yīng)該給予一定的補(bǔ)貼。而如果企業(yè)的行為確實(shí)違反了勞動(dòng)法的要求,學(xué)生應(yīng)該運(yùn)用法律來維護(hù)自己的權(quán)益。
在信息不對(duì)稱和不公開的情況下,學(xué)生很難去判定企業(yè)的行為是真誠地要招聘還是只是為了賺取免費(fèi)勞動(dòng)力。一般企業(yè)如果只是為了考察應(yīng)聘者一個(gè)月的時(shí)間就夠了,因此超過1個(gè)月的實(shí)習(xí)期一般比較不正常,有賺取免費(fèi)或者廉價(jià)勞動(dòng)力的嫌疑。
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