會計畢業(yè)生的求職故事
會計畢業(yè)生的求職故事
專生，7月初就畢業(yè)離校。從去年11月起，他就開始找工作�？墒侵两瘢圆恢缹砟苈淠_到哪兒。
當工人不甘心
小林學的是會計電算化，學校是咸陽一所老牌高等職業(yè)技術學校。當初之所以報這所學校，就是聽說這所學校辦學歷史悠久，聲譽良好，畢業(yè)生就業(yè)率相當高。而選擇財會專業(yè)，也是覺得這個專業(yè)社會需求量大，找工作應該比較容易�？墒�，從去年末開始找工作以來，小林體會到了求職的艱辛。
他第一次接觸用人單位，是去年11月在學校舉辦的就業(yè)洽談會上。那一次，會上來了許多單位，絕大部分是江浙和珠三角地區(qū)的企業(yè)，他們需要的人很多，可大部分是產(chǎn)業(yè)工人，比如去組裝鼠標啊、電器啊什么的。而招財會的，就幾乎沒有。小林這一屆有三個財會班，共有上百名畢業(yè)生。同班的三個同學眼看著財會專業(yè)就業(yè)形勢不妙，就抱著闖世界的想法，大膽地應聘去了廣東一家工廠當組裝鼠標的工人。沒想到今年5月，這三個同學又齊刷刷地辭工回來了。
據(jù)他們說，在廣東那邊當工人，干的其實是農(nóng)民工的活，不需要什么技術，工作很單調(diào)也很累，每天在流水線上工作10多個小時，薪水卻不高，加上獎金也不過千余元。他們覺得這樣干下去既沒前途，也浪費了自己的專業(yè)，就辭工回來了。這幾位同學的體驗，讓小林徹底絕了去南方謀生的念頭。
招聘會結束后，小林像班里大多數(shù)同學一樣，雖然投出去了十多份簡歷，可都沒有下文。不過收獲還是有的，首先是有了緊迫感和危機感，其次是有了一些和用人單位打交道的經(jīng)驗。在此之前，小林從沒機會接觸社會，沒有任何社會經(jīng)驗。課程里規(guī)定的實習，也是在學校里模擬完成的。
留大城市要“經(jīng)驗”
此后，找工作變成了小林每天的頭等大事。他多管齊下，一方面積極參加周邊城市、學校及社會上的招聘會，一方面在招聘網(wǎng)站上注了冊，一方面翻閱各種報紙的招聘欄。終于，在3月份，通過中介，他在西安一家企業(yè)謀到了一份月薪600元的差使。這是一家代理企業(yè)注冊的公司，每天干的營生說白了就是造假——千方百計為代理注冊的企業(yè)制造假的驗資報告，假的注冊資料。具體到小林，就是坐在房子里為注冊企業(yè)編地址。這工作沒什么技術含量，可他剛來西安，對西安的街道很不熟悉，有鼻子有眼地編一個看上去真實的地址并不容易。不過最讓他痛苦的，卻不是技術上的這點難題，而是道德上的虧欠感。
小林一邊痛苦地干著，一邊留意著別的用工信息。一家化妝品公司在網(wǎng)上打廣告說，要招兩到三名財務人員。小林趕緊去了，結果根本不是招什么財務人員，而是招推銷員。而且應聘者先要掏150元才能拿到等值的貨，如果推銷不出去，也不能退貨。一家中介公司在報紙上打廣告說，有貿(mào)易公司需要抄寫員，每日可掙120元。小林自信字寫得不錯，很動心�？墒且贿M中介公司，就好像掉入了收費陷阱：替應聘者給用人單位打一個電話，中介要收5塊錢；應聘者和用人單位見面，中介要先收200元。小林越想越覺得不對：現(xiàn)在都用電腦辦公，公文往來也都是采用打印文稿，誰還需要手抄呢？還有一家公司招制作漆畫的人，只要報名就可以獲得聘任，可是上崗前先要接受三天的培訓，條件是受聘者交180元“材料費”……
小林說，他不怕吃苦，也不追求高工資，只想干一個和所學專業(yè)有關的工作，為此，在西安這段時間，他曾參加了各種招聘會。不過，最近這段時間，他已經(jīng)不再去了，因為沒有任何意義。招聘會上要財務人員的單位不少，可都要求有兩年以上工作經(jīng)驗。而這兩年工作經(jīng)驗的要求，對他來說是一道無法跨越的門檻。
回家鄉(xiāng)沒“門道”
小林的家在陜北一個小縣城，父母都是普通的市民。為了小林的工作，他們到處托人，可目前依然毫無眉目。
小縣城里沒什么企業(yè)，算得上單位的基本都是政府部門，而要進這樣的單位，沒有關系幾乎不可能�？烧谊P系就意味著花錢。小林這幾年上大學已經(jīng)花了不少錢，家里的日子一直過得緊緊巴巴，可為了他的工作，他的父母還是預備好了幾萬塊錢，可是，這些錢現(xiàn)在卻找不到門道花出去。
由于深知回家鄉(xiāng)就業(yè)的難度，小林一直希望憑自己的能力在西安或咸陽這樣的大城市找到一個單位�，F(xiàn)在，他已經(jīng)沒有任何奢求，不管在哪里，只要是一份正經(jīng)的財務工作，薪水勉強能維持他的生存，他都愿意接受。對自己的專業(yè)能力和責任心，小林很自信，他甚至愿意免費給用人單位試用一段時間。他相信，只要給他一個展示能力的機會，用人單位就一定不會失望。至于目前棲身的這家公司，他遲早是要離開的。而將來到底會落腳到哪里，是不是能干上自己的專業(yè)，他卻一點兒把握都沒有。
小林說，他們班的29名同學，現(xiàn)在名義上雖然都有了接收單位，可真正算得上有單位的，也就十來個。而且，絕大多數(shù)都是通過親友、關系弄到的。其中干本專業(yè)的，則是少之又少。
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