畢業(yè)生求職故事：一言一行都是測試_求職故事

　內(nèi)侄是個苦命的孩子，幾歲時就失去了父親，去年母親又得了癌癥。他是靠親戚和姐姐們的資助才讀完高中，并爭氣地進入一所較有名氣的師范大學。

　　正當他和家人為畢業(yè)分配發(fā)愁時，家鄉(xiāng)幾所中學聯(lián)合到他們學校招人�？h中是省重點中學，應聘者眾多，他沒有膽量加入，雖然他是一個品學兼優(yōu)的學生。另一所鎮(zhèn)中學恰好招一名與他專業(yè)相同的教師，因其不在縣城，感興趣的人不多，他便默默守候。第二天傍晚，報名截止還有幾分鐘時，他才小心翼翼地呈上自己的資料。因是惟一的應聘者，不用和同學、校友們競爭，他心中暗喜。

　　很快，鎮(zhèn)中學就通知他來試講。他專門買了套合身的西服，理了發(fā)，對著穿衣鏡和錄音機反復練習。深夜兩點多鐘，他的老師還打來電話，要他注意授課時的語調(diào)。鎮(zhèn)中學要他給初二學生上堂新課，半個小時準備，二十多位領導和老師旁聽并作書面測評。他講得很成功。兩周后，鎮(zhèn)中學又通知他到高中部試講，他依然講得滿堂喝彩，幾位學兄、學姐還請他吃飯，提前為新同事接風。

　　鎮(zhèn)中學表示肯定接收他，但人事權(quán)由教育局掌管，叫他找教育局。教育局的答復是，現(xiàn)在學校用人完全自主，只要他們同意錄用就行了，局里只事后備個案。暑假里，他又跑了幾個回合，我們也幫他找了幾次，回答都是相同的。

　　眼看新學期就要開始了，內(nèi)侄再一次找到鎮(zhèn)中學校長。此時，校長一臉驚訝：“我們學校不缺教師呀，你怎么到現(xiàn)在還沒有落實單位！找工作要腳踏幾條船，不能太天真的！”我們和他講理，霸氣十足的校長道，“我正式錄用他了嗎？拿出書面合同來！”“哪有天上掉餡餅的好事，幾年前的師范生還在家里曬太陽呢！”嚷嚷著便拂袖而去。

　　后來，有高人透露，當初的“雙選”并非真招，其實是有關(guān)部門為向外界展示尊師重教、求賢若渴而策劃的一場虛招。有此遭遇者，也不止內(nèi)侄一人，他們只是充當了不用開工資、可以隨便使喚的群眾演員罷了。

　　我胸中難平，把此事講與同事聽，他們說，這有什么大驚小怪的，某些公開選拔，其實早已內(nèi)定人選，只不過借“公開”使其合理合法———現(xiàn)在做廣告沒人看，炒作成“再就業(yè)工程”就能吸引眾多關(guān)注的目光；一些賓館、酒樓、娛樂場所門前天天都貼著“招女服務員”的告示，又通過不及時支付工資、隨意延長工作時間、任意處罰等手段，逼迫其自己走人，為的是讓顧客永遠欣賞到青春靚麗的新鮮臉蛋；有媒體曾報道，一些企業(yè)為降低用工成本，常年“誠聘”，規(guī)定3—6個月試用期，試用期間工資微薄，試用期一到，立馬炒“魷魚”，反正多的是自投羅網(wǎng)的下崗職工……

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