某女生的職業(yè)生涯規(guī)劃設計方案

姓名：楊謙性別：女學校：某經(jīng)貿(mào)大學專業(yè)：工商管理我一直認為“機遇總是降臨于有準備的人”是要有規(guī)劃做前提的，有一份職業(yè)生涯規(guī)劃對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安的感覺要好的多。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，它所代表的是我想發(fā)展的大體框架。他所起的作用是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種加大動力的催化劑。我堅信“成功之秘訣乃為目標之有恒”，設計一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃將成為職業(yè)成功的前提與基礎。一、規(guī)劃前感想和許多大學生一樣，剛開始我并不知道什么是“職業(yè)規(guī)劃”，更沒有接觸過“大學生職業(yè)規(guī)劃”。上了大二，我選修了《大學生就業(yè)指導》課，這時我才初步了解到了有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的有關(guān)知識，并知道了它的重要性。一直想做一份自己的規(guī)劃，但總是沒有一個客觀的依據(jù)，更不知到該如何去做！為此，我感到非�？鄲�。因為我沒有一個明確的人生目標，我越來越感到自己好像是在“混日子”。二、規(guī)劃前自我分析我的社會角色：本科二年級學生性格：脾氣暴躁，愛沉默思考，重感情，好與同道人交往，好強。興趣愛好：游泳、音樂、旅游。優(yōu)勢盤點：做事有計劃、有條理，時間觀念非常強，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神；忠誠，有責任心，有說服人的能力和較強的領(lǐng)導才能；好強的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度，凡事力求完美。劣勢盤點：暴躁的脾氣常使我與他人產(chǎn)生矛盾；有時會毛毛躁躁，考慮問題不夠周全細致；有時有些懶惰，太好強，有些急功近利；缺乏團隊精神。三、接觸職業(yè)規(guī)劃初次接觸正規(guī)的職業(yè)規(guī)劃測評是在今年五一前。我在我�？吹搅恕敖軞W職業(yè)顧問網(wǎng)”的有關(guān)大學生職業(yè)規(guī)劃的廣告，于是我立即與他們?nèi)〉昧寺?lián)系。通過與他們交流，我更加感到了做職業(yè)規(guī)劃的緊迫性，我便接受了他們的測評服務。在測評報告（共有三本，分別為《基本分析報告》、《職業(yè)發(fā)展報告》和《職業(yè)興趣報告》）中，大體對我有如下的描述：個性特點：我的人格類型為INFJ型（內(nèi)向 直覺 情感 判斷）——“促使事情正面轉(zhuǎn)化的催化劑”。做事有計劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問題，具有很強的說服力，可以成為偉大的領(lǐng)導者；非常重感情，忠于自我價值觀，傾向于擁有小范圍的而深長久遠的友誼；……。 動力類型：追求成就類型為主宰型（自我實現(xiàn)的意愿高，希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個人成就，也希望通過影響和帶動他人達到組織目標）；逆境承受類型安定型（盡量避免做沒有把握的事情、避免造成無法控制的局面，尋求安全感，在遇到障礙時退而求其次）。職業(yè)興趣：根據(jù)霍蘭德的六邊形理論，我的職業(yè)興趣測評結(jié)果為藝術(shù)型（A）62％，常規(guī)型（C）55％，企業(yè)型（E）91％，調(diào)研型（I）86％，實際型（R）97％，社會型（S）89％。喜歡和物化過程和經(jīng)營活動打交道，樂于從事經(jīng)營活動，有雄心抱負，精力旺盛；希望能從事創(chuàng)造性經(jīng)營，好表現(xiàn)，喜歡戶外工作；動手能力相當強，也喜歡領(lǐng)導和支配他人。工作中的優(yōu)勢：誠實正直，從而鼓勵著人們重視你的想法； 對于那些你認為很重要的項目專注且執(zhí)著，對自己信仰的事業(yè)盡職盡責； 堅決果斷，有說服力的領(lǐng)導，并有高度的組織能力； 有創(chuàng)造力，能提出獨樹一幟的解決問題的辦法； 能透視看到事情發(fā)展的宏觀圖像以及意識與行動間未來的潛在聯(lián)系； 有做出成績、不達目的不罷休的干勁；……。工作中的劣勢：不夠靈活，思維單一，有時過分的專心致志，結(jié)果可能導致死板； 很難做與自己價值觀相沖突的事； 易于倉促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下，更不愿撤銷決定； 不會處理矛盾，易于忽略不快； 交流方式可能太復雜，或很難把復雜的想法簡明地表達出來，令他人不易理解； 有時過份關(guān)注自己的觀點是否被尊重和采納，而不是以結(jié)果為導向； 在壓力和挫折面前不夠堅持；……。適合的職業(yè)類型： 你對事情較有使命感，盡職盡責，因此愿意解決個體或社會問題，這類工作也是你需要考慮的。（例如：人力資源人員、營銷人員、策劃人員、口譯/筆譯人員、項目經(jīng)理）。 在商業(yè)領(lǐng)域里，與人打交道解決以人為本的問題，營造有效的工作環(huán)境也是你所喜歡的。而從事營銷方面的工作你可以發(fā)揮創(chuàng)造性解決問題的能力記�。荷探缰挥心承╊I(lǐng)域才能使你獨特的天賦才能得以施展。（例如：企業(yè)組織發(fā)展顧問、企業(yè)培訓人員、職業(yè)顧問、技術(shù)顧問等）。個人發(fā)展建議：培養(yǎng)堅決果斷的風格，以便更有實效的促進事情的正面轉(zhuǎn)化； 學會自我鼓勵和激勵； 和他人一起檢討自己，更客觀對待自己的不足和進步； 需要放松，對于目前情況下能夠完成的事情，應當報有更開放的態(tài)度； 如果你能夠針對不同的人、不同的情境采取不同的指導方式，你會在人際合作中發(fā)揮更好的作用； 盡量思考成熟后再采取行動，碰到困難時，你需要堅持。對于以上描述，我覺得非常客觀，也非常符合我的實際。它非常系統(tǒng)的對我進行了全面的描述，并提出了很好的建議。這為我制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了一個比較客觀的理論依據(jù)。四、具體職業(yè)規(guī)劃2003年～2007年 取得本科院校畢業(yè)文憑及工商管理專業(yè)學士學位文憑，拿到大學英語四、六級證書及機動車駕駛證書，積極參加社會實習工作，積累實踐經(jīng)驗，全面提高自身素質(zhì)。其中，英語四級證在大二拿到，六級證在大三拿到，駕駛證在大三暑假前拿到，社會實踐在各寒、暑假期間進行。2007年～2008年 充分接觸社會，利用一年的時間來掌握大學生步入社會應具備的基礎知識，包括一些電腦辦公軟件的應用、公關(guān)禮儀、社交禮儀等，這些都需要自己找專業(yè)培訓機構(gòu)進行培訓。2008年～2009年 把握職業(yè)風向標，把適合自己的職業(yè)確定下來，爭取在最短的時間里適應工作，從一個社會新人升級到職場干將。2009年～2014年 在工作崗位上充分發(fā)揮自己的才能，努力構(gòu)建自己的人脈關(guān)系網(wǎng)，不求成功，但求出色。在這期間，尋找任何可能的機會接受關(guān)于“成功學”的培訓，聽企業(yè)名家的講座，定期為自己充電，不斷積累社會經(jīng)驗，為自己創(chuàng)業(yè)做好儲備。2014年～2024年 創(chuàng)辦自己的事業(yè)，大干一番，將自己的技能和多年積累的經(jīng)驗付諸于實踐，并努力培養(yǎng)自己的管理團隊。這十年是我人生中最關(guān)鍵的十年，也是最艱辛的十年，具體規(guī)劃隨時勢而定。2024年～2043年 逐步拓展自己的行業(yè)領(lǐng)域，擴大業(yè)內(nèi)影響力。我將把這二十年分為四個階段：2024年～2027年（三年）為鞏固期；2027年～2032年（五年）為縱向發(fā)展期；2032年～2039年（七年）為橫向發(fā)展期；2039年～2043年（四年）為膨脹期，經(jīng)過這四個階段把自己事業(yè)推向頂峰。隨著年齡的增長，我將在這期間尋找并培養(yǎng)自己的事業(yè)繼承人。2043年以后“退休了”，希望能離開城市，重返鄉(xiāng)村享受“栽花弄鳥”的田園生活，并希望能發(fā)揮余力，多參加社會公益事業(yè)。

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