大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書(電子信息科學與技術)

如果把高中比喻成獨木橋的話，那么大學則是名副其實的立交橋。走獨木橋時你不必辨認方向，只需要腳踏實地往前沖就能到達終點；走立交橋則不然，如果方向不明確或者選擇了錯誤的方向，那么你將無法到達終點。即使到達了終點卻無奈地發(fā)現(xiàn)結果并非你所期待的。 大學不是天堂，不是你可以隨意揮霍青春.逃避社會壓力的避風港。大學是職業(yè)規(guī)劃的前奏，它需要你認真經營！與其四年后無奈地對自己說“如果讓我重新選擇這四年的生活，我會。。。。。。�！敝�類的話，倒不如未雨綢繆，主動出擊，提前規(guī)劃。 面對現(xiàn)在許多大學生在成長過程中遵循的“大一迷惘，大二戀愛，大三后悔，大四著急出路”的模式，I want a different way .by myself owner, 大一迷惘中找到定位：大二實踐中積累經驗：大三全面進攻.全面提升：大四實踐中重新認識自我.重新定位自我。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好設計一翻。 [自我分析]：我的性格外向，比較好強，待人友善真誠，尊重理解他人，也有較強的交際溝通能力與組織協(xié)調能力，但在陌生人面前就會拘謹，很難做到落落大方。做事認真，仔細，踏實，自信，但缺乏耐心，同時也很容易情緒化，不能做到凡事冷靜。我喜歡實際操作能力強或是理解占主要的事物，不大喜歡背誦，在學習上有時會有點懶惰。我愛好廣泛，唱歌，畫畫，打球等等。但也因為過于廣泛，使得沒有一項算得上是專長，這也是我的一大遺憾的事情！我喜歡憧憬生活，喜歡簡化生活。但缺乏生活經驗。[社會環(huán)境分析]：中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。這也將極大的促進電子信息行業(yè)的發(fā)展，但同時中國電子行業(yè)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。例如，日本，美國，德國的電子產品不斷的大規(guī)模進駐中國，甚至利用了中國的豐富的勞動力資源在中國建起了一個又一個工廠，使得中國的電子產業(yè)遭受到巨大的沖擊力，中國電子產業(yè)想要得到快速的發(fā)展，就必須不斷的研究新的電子技術來與外國企業(yè)抗衡。同時，全球社會科技發(fā)展的進程逐漸加快，電子產品的淘汰率也逐漸加大，沒有更吸引人的，更有特色的技術，中國的電子產企業(yè)難以長久的駐落國外。所以中國現(xiàn)在廣泛需要從事電子信息產業(yè)科技研究的高素質人才，這給我們也就帶來了更多的機遇，還有挑戰(zhàn)。[專業(yè)分析]：　電子信息科學與技術的專業(yè)方向由電子、計算機、信息技術的結合，通向信息高速公路。　此專業(yè)的培育目標是培養(yǎng)具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產品設計、生產技術或管理工作的電子信息科學與技術的高級專門人才�！�學生可選擇的就業(yè)方向是各種有線及無線通信系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、管理與維護工作的通信系統(tǒng)設計工程師；各種電子電路、設備及系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、管理與維護工作的電路設計工程師；計算機應用領域的軟硬件開發(fā)的計算機開發(fā)人員。由于本專業(yè)涉及面廣，就業(yè)范圍也比較寬泛。隨著現(xiàn)代化水平快速提高，需要大量的專業(yè)人才，前景看好。[職業(yè)目標分解與組合]：職業(yè)目標：某著名電子公司高級技術研發(fā)人員1.2007-2009年：學習任務：通過英語四級考試，計算機二級考試，學好專業(yè)課 鍛煉任務：鍛煉自己的組織能力與人際交往，增大膽量2.2009-2010年：學習任務：繼續(xù)學習英語，過英語六級，學好專業(yè)課程鍛煉任務：鍛煉自己的毅力，學會堅持，不半途而廢3.2010-2011年：學習任務：考研究生，完成畢業(yè)論文鍛煉任務：學會自我調節(jié)，合理的安排時間4.2011-2014年：學習任務：完成研究生學業(yè)鍛煉任務：學著初步的適應社會5.2014-2015年：主要任務：找到一份適合自己的工作，并且盡快的熟悉工作鍛煉任務：適應社會，并更好的融入6.2015-2017年：主要任務：在工作上取得一點成績鍛煉任務：學會如何處理同事之間的關系[成功標準]：我的成功標準是個人事務與職業(yè)生涯的協(xié)調發(fā)展。 只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高。即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。我們應該學會充分的享受生活，使每一天過的充實而有意義。 [職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案]： 差距：1、沒有特別的優(yōu)勢之處，且缺乏生活經驗；2、缺乏電子信息行業(yè)所必需的實際操作能力和創(chuàng)新能力；3、快速適應能力欠缺；4、社交圈太窄；5、缺乏凡事冷靜的能力； 縮小差距的方法： 1．教育培訓方法 （1）平時做到全面發(fā)展來彌補沒有專長之處，同時多觀察生活，了解生活，還可以通過其他的一些活動來體驗、生活，給自己增加一些實際生活經驗。 （2）充分利用在校的時間，多參閱一些書籍，充實自己的眼界。抓住每一次實驗課來鍛煉自己的實際操作能力，還能多研究一些電子元件，通過組裝等形式來鍛煉自己的能力。 （3）加強對自身身體的鍛煉，從心理上的調整來改善適應能力不行的方面。（4）平時在生活中多與人交流，克服自己不自在的心理，多結交一些不同圈子的朋友，他們會幫助我盡快的提高交際能力。（5）做到遇事之前多想想，做到沉著的面對每一種情況。2．討論交流方法 （1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經常進行交流。 （2）在學習中積極與老師和同學直接溝通；多參加一些聯(lián)誼活動，大膽的放開自己，經常和他們接觸、交流。 3．實踐鍛煉方法 （1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常學習和工作。 （2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。 （3）充分擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度，真誠的對待他人，尊重他人。 本人對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法： 1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西而改變。并且剛畢業(yè)的大學生缺少工作經驗，也很難在短期內找到符合自己想法且適合自己的工作。2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。 3、我喜歡聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個大學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。[結束語]職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和規(guī)劃。它可以使學生正確認識自我，幫助學生進一步了解社會，增強學生的自信心，促成學生自我實現(xiàn)。合理設計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是大學生通向成功的第一步。它可以使大學生充分地認識自己，客觀分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實現(xiàn)自己的理想。這十年的規(guī)劃使我對自己的未來充滿了希望，不僅如此我還明確的知道我現(xiàn)在就要做好準備從而一步步走向美好的未來。我的信心足了，道路清晰，目的也明確，即使偶爾會在生活上午大熔爐里迷失了方向，只要回頭再看一下這份規(guī)劃，很快就能找到方向的。從現(xiàn)在出發(fā)我的美好未來跑不掉。

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