一個(gè)大二學(xué)生的大學(xué)生涯設(shè)計(jì)
|
通過(guò)近一年的大學(xué)生活，我對(duì)大學(xué)生活、所選擇的這個(gè)專業(yè)以及將來(lái)的就業(yè)情況有了一定的認(rèn)識(shí)。大學(xué)不是天堂，不是可以隨意揮霍青春、逃避社會(huì)壓力的避風(fēng)港，面對(duì)目前大學(xué)生的就業(yè)形式，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，我們必須未雨綢繆，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，把未來(lái)掌握在自己的手中。一. 當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策就業(yè)形勢(shì)隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)已由“賣市場(chǎng)”徹底轉(zhuǎn)變?yōu)椤百I方市場(chǎng)”，其最大的特點(diǎn)是“雙向選擇、自主擇業(yè)”。在這種大背景下，大學(xué)生就業(yè)既面臨大好機(jī)遇，又面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。機(jī)遇：1． 經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定快速的發(fā)展為大學(xué)生就業(yè)提供了廣闊的空間。2．各級(jí)政府對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作普遍重視，前各級(jí)政府都把大學(xué)生就業(yè)工作作為“一把手”工程加以貫徹落實(shí)。3．西部大開發(fā)、新農(nóng)村建設(shè)和實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，為大學(xué)生提供了到西部、到基層、到農(nóng)村、到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)施展才華的空間和機(jī)會(huì)。4．我國(guó)加入WTO后，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷增長(zhǎng)，國(guó)際地位的日益提高，大學(xué)畢業(yè)生參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)也大大增加。5．各高等院校對(duì)學(xué)生就業(yè)工作越來(lái)越重視，紛紛建立和不斷完善就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)機(jī)構(gòu)，為畢業(yè)生和用人單位搭建了良好的就業(yè)平臺(tái)。挑戰(zhàn)：1．畢業(yè)生數(shù)量增長(zhǎng)速度過(guò)快。近幾年，高校畢業(yè)生數(shù)量平均每年以20%～30%的幅度逐年增長(zhǎng)。2．結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾突出。從整體上講，我國(guó)的大學(xué)生不是多了而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但由于受結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾影響，各類人群的就業(yè)都受制于宏觀上的約束。3．就業(yè)心態(tài)不正是影響高校畢業(yè)生就業(yè)的重要因素。就業(yè)政策近幾年，隨著大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的逐年增加，也由于經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、等原因，為了保證畢業(yè)生就業(yè)工作的順利展開，為了在國(guó)家法律法規(guī)和政府就業(yè)政策指導(dǎo)下建立雙向選擇、自主擇業(yè)的就業(yè)制度，為了高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地構(gòu)建人才高地，國(guó)家更加重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，政府多次下達(dá)文件對(duì)作好畢業(yè)生就業(yè)工作提出重要意見，各地也制定了鼓勵(lì)畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)政策。二. 自我剖析大學(xué)目標(biāo)：大學(xué)期間努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，并有目的的進(jìn)行實(shí)踐快速提高能力，逐步拓寬目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的途徑，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。長(zhǎng)期目標(biāo)：在基層至少工作五年，全面鍛煉自己.，為以后的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)；四十歲以前進(jìn)入企業(yè)中級(jí)管理層；四十歲以后進(jìn)入企業(yè)高級(jí)管理層。1．可以適應(yīng)的職業(yè)．優(yōu)勢(shì)：從《霍蘭德職業(yè)興趣報(bào)告》看出，自己的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型或技能型。2．學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)：自制力強(qiáng)，能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)各門知識(shí)。學(xué)習(xí)有主動(dòng)性，并不是被老師牽著走，而是能主動(dòng)地去探索、去學(xué)習(xí)。不足：學(xué)習(xí)方法沒什麼創(chuàng)新，學(xué)習(xí)不太扎實(shí)。3．能力優(yōu)勢(shì)：從《職業(yè)人格之16PF報(bào)告》看出，自己熱情開朗，容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)您也能欣然接受。不足：口頭和文字表達(dá)能力有待提高，社會(huì)交往能力較差，考慮問(wèn)題有時(shí)不全面思維反映較慢。4．人格特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：從《職業(yè)人格MBTI測(cè)評(píng)報(bào)告》看出，自己能夠腳踏實(shí)地，注重現(xiàn)實(shí)，講求實(shí)效；擅長(zhǎng)進(jìn)行客觀的邏輯分析，有主見，批判性強(qiáng)；喜歡做決策，處事果斷而自信，有魄力；做事勤奮，讓人信賴。不足：自己有時(shí)常把自己的意見強(qiáng)加于人，聽不進(jìn)他人的意見；對(duì)細(xì)節(jié)有些挑剔，有時(shí)過(guò)于客觀理智，對(duì)人不夠體諒，有時(shí)忽視了人的情感、需求和對(duì)別人造成的影響；經(jīng)常看不到簡(jiǎn)單又直接的行動(dòng)會(huì)產(chǎn)生的更廣泛影響。三. 職業(yè)目標(biāo)定位俗話說(shuō)： “ 志不立，天下無(wú)可成之事 ” �？v觀古念中外，各行各業(yè)的佼佼者，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是具有遠(yuǎn)大的志向。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、 胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就。從我自身的知識(shí)能力、所學(xué)專業(yè)及家庭期望等方面分析，到建筑設(shè)計(jì)院等設(shè)計(jì)單位工作是最佳的選擇。四. 實(shí)施計(jì)劃和具體措施大學(xué)期間1． 思想政治方面：（1）養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的誠(chéng)信意識(shí)和健康的心理素質(zhì)，畢竟職業(yè)可以改變，而做人是一輩子的事。（2）積極參加學(xué)校組織的各種思想教育活動(dòng)，努力提高思想政治素質(zhì)，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。（3）提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)人文精神，人就像一棵樹，如果文化的底蘊(yùn)不深，根就扎不深，就經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。2．學(xué)業(yè)方面： （1）用建大校訓(xùn)“厚德博學(xué)”來(lái)嚴(yán)格要求自己。 （2）按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，保證課堂學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，并利用部分業(yè)余時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，保證每次考試平均學(xué)分積在80分以上。 （3）其余業(yè)余時(shí)間主要用于讀一些人文類、管理類以及與專業(yè)有關(guān)的書籍，參加各種有益的社會(huì)工作，還要參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和娛樂(lè)活動(dòng)。3．社會(huì)實(shí)踐方面： 積極參加學(xué)校組織的各種社會(huì)實(shí)踐以及科技創(chuàng)新活動(dòng)，并利用寒暑假到一些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的企業(yè)單位去實(shí)習(xí)，以增強(qiáng)自己的職業(yè)技能。具體到各學(xué)年：大一 已經(jīng)基本熟悉了大學(xué)生活的特點(diǎn)，初步了解了暖通專業(yè)的特點(diǎn)以及將來(lái)的就業(yè)情況。大二（1）增強(qiáng)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，并且通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。（2）充分利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)，并且通過(guò)計(jì)算機(jī)二、三級(jí)考試。（3）形成自己的一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（4）提高自己的人際交往及溝通能力，提高口頭和文字表達(dá)能力。大三（1）認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)和提高創(chuàng)造力。（2）通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，并確定將來(lái)是考研還是就業(yè)。（3）課余利用一部分時(shí)間調(diào)查或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工 作，以提高自己的責(zé)任感和主動(dòng)性。大四(1) 構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握扎實(shí)的工作技能，最大限度地發(fā)揮知識(shí)的整體功效。（2）如果是考研，就要積極備戰(zhàn)，為進(jìn)一步提升自己而努力；如果不考研或考研失敗，就要進(jìn)入準(zhǔn)備就業(yè)的狀態(tài)。為能全面落實(shí)以上行動(dòng)計(jì)劃，還要在每學(xué)期作出具體的安排。走向社會(huì)后從基層做起，從細(xì)節(jié)做起，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走，取得相關(guān)的工作和管理經(jīng)驗(yàn)，為以后的事業(yè)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)還要不斷地對(duì)自己“充電”，只有不斷地提升學(xué)習(xí)能力，才能擁有競(jìng)爭(zhēng)的底氣和實(shí)力，才能在職業(yè)生涯中充分展現(xiàn)自己。五. 職業(yè)規(guī)劃的修改和完善盡量看遠(yuǎn)，但也要走一步看一步，職業(yè)規(guī)劃要隨著社會(huì)的變化和環(huán)境的變化及時(shí)調(diào)整。職業(yè)規(guī)劃雖然寫完了，但更重要的是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，“行動(dòng)是檢驗(yàn)一切的真理”在付諸行動(dòng)的過(guò)程中無(wú)論遇到什麼困難，自己都應(yīng)當(dāng)積極地面對(duì)、努力地克服，而不應(yīng)當(dāng)畏縮不前，因?yàn)橐@得成功就必須拿出勇氣，付出努力、拼搏和奮斗。最后讓我用下面這句話來(lái)激勵(lì)自己將職業(yè)規(guī)劃付諸行動(dòng)吧。在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)沒有窮、富世襲之說(shuō)，也永遠(yuǎn)沒有成、敗世襲之說(shuō)，有的只是我奮斗、我成功的真理。我堅(jiān)信，我們的命運(yùn)由我們的行動(dòng)決定，而絕非完全由我們的出身決定。--------John D·Rockefeller
【一個(gè)大二學(xué)生的大學(xué)生涯設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)模板07-31
藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃02-17
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃如何設(shè)計(jì)更好07-31
環(huán)境設(shè)計(jì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書01-02
遼寧省大學(xué)生今年熱衷“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”08-05
大二職業(yè)生涯規(guī)劃書02-10
機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃09-23
大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃08-20
大二職業(yè)生涯規(guī)劃（精選14篇）08-30
(精選)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃07-05